八年级物理上册声音的产生和传播北京课改_第1页
八年级物理上册声音的产生和传播北京课改_第2页
八年级物理上册声音的产生和传播北京课改_第3页
八年级物理上册声音的产生和传播北京课改_第4页
八年级物理上册声音的产生和传播北京课改_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级物理上册声音的产生和传播北京课改第1页/共11页2,声音的传播

（1）条件：声音的传播需要介质

真空不能传声

（2）传播形式：声音以声波的形式传播（涉及概念：声波的反射-->传播过程中遇到较大障碍物时，会被障碍物反射回来，反射回来的声音叫回声。

特别注意：人耳只能区分相隔0.1秒以上时间间隔的声音）

（3）声速：声音在介质中传播的速度第2页/共11页介质速度空气（0℃）331空气（15℃）340空气（25℃）346软木500水（常温）1500海水（25℃）1531铝5000一些介质中的声速第3页/共11页小结：关于声音的传播

（1）影响因素：

介质种类、

温度（温度越高，传播越快）。

（2）规律（一般情况下）：

固体中最快

液体其次

气体最慢第4页/共11页思考：

夏季的阴雨天

是先听见雷声，还是先看见闪电？第5页/共11页3.乐音三要素：①音调（是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高）

影响因素：频率（赫兹Hz）②响度（是指声音的大小，它跟发声体振动的幅度有关，还跟距发声体的远近有关，距发声体越近，响度越大）

影响因素：振幅、距声源距离（米）③音色（指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的。）它也叫音品

影响因素：只与自身材料有关第6页/共11页4.噪声噪声的等级：

0分贝（dB）--人的听觉下限（不是没有声音）

70分贝（dB）--干扰谈话

90分贝（dB）--可以造成危害

150分贝（dB）--瞬间使人鼓膜出血，完全丧失听力人耳的听觉范围：20Hz--20000Hz第7页/共11页如何减弱噪声：1、声源处减弱；2、传播途中减弱；3、人耳处（接收处）减弱声音的作用：1.传递信息2.传递能量第8页/共11页随堂练习：1.如右图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，球被多次弹开，则测试验中乒乓球的作用是（）A使声叉振动尽快停下来B使声叉振动时间延长C将音叉微小振动放大，便于观察D使声波多次反射形成回声

C第9页/共11页2.下列操作，能改变物体发出声音的音调是（）A使劲波动琴弦B在二胡的弓毛上涂一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论