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文档简介
第8页共8页机关“青年大讲堂”工作总结标准“道德讲堂”工作总结“道德讲堂”工作总结之一为进一步____《公民道德建设实施纲要》和《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实加强青少年思想道德教育,不断提升文明单位建设水平。根据县文明办关于“道德大讲堂”建设工作的文件精神,结合学校实际,认真开展了道德大讲堂活动,现总结如下:一、加强思想引领,形成健全机制开展道德大讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体,是建设文明和谐校园的创新举措,我们坚持以____和____为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,以办好人民满意的优质教育,培育“四有”新人、“美德少年”,服务人民为宗旨,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育,全面提升我校师生道德素质。学校成立专项工作领导小组,切实加强领导和日常管理;对照工作任务,结合工作实际,制定落实方案,把建设学校“道德大讲堂”与学校中心工作相结合,把建设学校“道德大讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体,精心部署,并狠抓落实,健全了“学校道德大讲堂”管理制度、制定了授课计划,确保了学校“道德大讲堂”各项工作全面推进。二、贯彻基本原则,形成一支专兼职结合的宣讲队伍我校“道德大讲堂”建设,始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式,走特色化道路,普及性和创新性并重。一是贴近实际。坚持正确的舆论导向,把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来,使道德大讲堂办出特色,办出风格。二是贴近生活。要从校园生活中挖掘生动的典型事例,使“道德大讲堂”建设工作更加入情入理,充满生活色彩,富有生活气息,要不断研究“道德大讲堂”特点和受众的需求变化,创新模式,努力开创工作新局面。三是贴近师生。要重视广大师生在“道德大讲堂”建设中的主体地位,把握时代脉搏,反映师生需求,使“道德大讲堂”真正成为师生自己的讲堂。四是贴近教学。学校“道德大讲堂”要与教育教学紧密结合起来,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍,由学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师及优秀学生带头示范,形成育人合力。三、活动形式多样,形成课程体系“学校道德大讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿,设计多样化宣讲形式,使广大师生易于参与,乐于参与。根据学校特点,着重开展“师德讲堂”活动:1、选树师德典型。紧密结合学校实际,以师德模范等评选为载体,重点选树、培育一批师德先进典型代表,在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。2、创设多样载体。充分利用教职工会议、政治学习等载体,定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式,大力建设“师德讲堂”,各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。收集关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例,使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。3、体现实践特色。充分尊重一线教师的首创精神,设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法,引导教师亲身参与师德实践,在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。本学期以来,我们着力搭建发展平台,切实加强教师队伍建设,我校坚持把师德师风建设摆在学校教育事业发展的首要位置,采取切实有效措施,推进各项工作开展。学校以提升师生思想道德修养和文明素养为核心,把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入师生的心中,倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”的时代风尚,学习雷锋、奉献社会、提升自己,已成为学校全体师生的价值取向。老庙中心学校“道德讲堂”工作总结之二按照县文明办开展“道德讲堂”活动的统一部署,今年以来,我局积极部署开展“道德讲堂”系列活动,成立了活动领导小组,制定了活动开展的实施方案,进一步推动了省级文明单位建设进程,提高了全体干部职工道德素质建设。一、“道德讲堂”建设工作领导重视,____健全。围绕“道德讲堂”活动目标,结合我局工作实际,把“道德讲堂”建设摆在突出位置,将“道德讲堂”建设和业务工作同部署、同落实、同考核。不断创新“道德讲堂”工作机制,拓宽建设渠道,丰富建设内容,延伸建设内涵,形成主要领导亲自抓,分管领导靠上抓,职能部室具体抓,干部职工全参与的“道德讲堂”建设格局。我们成立了由局主要领导任组长,三位副职领导为副组长、各部室负责人为成员的“道德讲堂”领导小组;制定了“道德讲堂”管理制度。组建了由支部班子、科室负责人和基层干部组成的宣讲队伍,宣讲队伍结构合理,有专业宣讲员、道德践行先进人物和有讲述愿望的群众组成,并对宣讲员进行了理论和宣讲实践培训,提升了宣讲能力,宣讲时宣讲员全部挂牌上岗。二、“道德讲堂”活动主题明确,氛围浓厚。宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为进本范畴,并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。在局四楼大会议室设立了“道德讲堂”,设置了喷绘背景和专门标识,利用图书、音乐、图片等形式,设定专题,普及文明道德知识,文明道德小故事,典型人物的先进事迹等,营造“崇德尚善”的浓厚氛围,并对“道德讲堂”活动开展情况进行了宣传报道。三、“道德讲堂”活动丰富,成效突出。在活动内容上,确保了活动取得实效。形成了具体的活动计划,每月至少____一次“道德讲堂”活动,并有活动记录,有影像资料。“道德讲堂”活动开展程序如下:____学唱一首“道德讲堂”活动主题歌曲,讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片,____群众学习道德模范,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹,诠释道德内涵。诵读《孝经》《弟-子规》《____》《增广贤文》等一批具有道德影响力、感染力的书籍,有计划地____员干部职工阅读,交流感想,在看、读、思、写的过程中引发思考,启迪心智,促进道德素养的提升。参加“道德讲堂”的全体人员,依据自身实际,主动做出道德承诺,并互相赠送吉祥卡,表达美好祝福。这些活动,引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化为行动,推进了我们的文明建设活动进程。四、文明创建活动精心____,注重落实。多年来,我们围绕文明单位建设活动开展了一系列活动,并把它与业务工作有机结合。(一)深入扎实开展“信仰、信念、信心”教育活动。今年以来,我们将“信仰、信念、信心”作为文明建设的一项重要内容,进行了认真细致的开展落实。开展了以“坚定____信仰、____信念和科学发展、创造____工作新局面的信心”为主要内容的系列活动,采取了理论学习、选树岗位标兵等多种形式。通过教育活动,____引导党员着力解决了理想信念动尧政治思想消极、发展信心不足、宗旨观念淡薄等四个方面的问题。(二)大力加强了____干____伍建设。结合“溯源问策”大讨论、“问-责-风-暴”等活动,____班子成员、机关干部、系统、企业____干部学习讨论,制定了一系列制度措施,建立完善了各项规章制度。干部职工学习培训常抓不懈。我局将干部职工培训作为一项重要工作,常抓不懈。每年都制定学习方案,积极参加上级____举办的各项培训。(三)、精神文明建设和社会公益活动的开展不断推进。我们以文明单位建设为契机,深入扎实开展了“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动;针对困难职工生活和工作中的具体实际情况,给他们以诚挚的关怀,让____的温暖,及时传递到他们心中;____带领广大干部职工开展了系列社会公益活动:12351热线电话共接待职工、农民工法律咨询____人次,发放宣传资料____份,免费为____名职工、农民工提供了法律援助,帮助职工、农民工追讨工资达____万元。开展了送温暖、跟踪助学、街头义诊、大病救助、生活救助、创业培训等帮扶活动。一年来共帮扶____名困难职工,发放帮扶资金____万元,帮扶工作得到了职工、群众的一致好评;我局向“三送”所在地新田镇花历村和库背村下拨了____万多元资金,帮助他们解决村部建设、水利、道路维修和村庄整治等困难。精神文明建设和社会公益活动的开展,营造了积极向上的精神风貌,推动了扶贫济困、讲正气、促和-谐的良好社会风尚的形成。总之,我局的“道德讲堂”以其亲和力、感召力和影响力,让全体干部职工在耳濡目染和潜移默化之中,汲取了道德智慧、强化了道德修养,更积极地投身到城市建设的浪潮中,成为推动____事业发展的“新风宣传窗、文明播种机、道德展示台”。这是与上级各级____的领导与亲切关怀分不开的;但与上级的要求相比,还存在一些问题和不足,在今后的工作中我们要进一步强化措施,加大力度,深入实践____,确保____事业健康持续稳步发展,把“道德讲堂”建设不断推向深入。“道德讲堂”建设工作下一步工作打算。机关“青年大讲堂”工作总结标准(二)团委自开展“青年大讲堂”以来,邀请了多位老师为我区机关青年授课,课程内容以“宣传礼仪知识”“将文明、树新风,创建洁净文明和谐机关”为主题,传播文明礼仪知识、提高机关青年素质、共建和谐____区为宗旨。体现“教育为本,服务青年”的讲堂宗旨。讲座坚持“寓教于行、寓教于乐、贴近生活、的教育理念,授课与示范相结合,讲究互动,追求实效,收到了良好的效果。在过去的一年里,“青年大讲堂”做出了一定的成绩,但作为今后团区委的品牌项目,有必要在许多方面做进一步的改进。一是讲课内容的实用性需进一步加强,增强贴近性、实用性。因为讲座面对的是机关青年,大家都来自不同单位,兴趣爱好有所不同,____的问题也不一样,所以团区委“精心安排,提升品位。”在选题上除了让大家学习文明礼仪之外,还有开展更多广大机关青年所____的知识,如提高公文写作能力等机关青年所需求的知识。二是进一部扩大学员范围,引导各领域青年“青年大讲堂应”应扩大学员范围,范围不能局限于机关、事业单位青年。
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