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英语教学中,创设生动形象的情境,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,磨练学生的语言才能,又能培养学生的思维才能和想象才能。我用心收集了两人的英语对话短文,供大家赏识学习!
两人的英语对话短文篇1
A:MayItakeyourdrinkorderwhileyouarelookingoveryourmenu?
B:Yes,doyouhaveawinelist?
A:Thewinelistisonthesecondpageofyourmenu.
B:Doyouhavemixeddrinksinthisrestaurant?
A:Yes,wehaveafullbarhere.
B:IamnotsurewhatIwant.Doyouhaveanyhousespecials?
A:Actually,wearefamousforourCuervoGoldmargaritas.
B:Thatsoundsgood!Pleasebringmeoneofthose.
A:Wouldyoulikethatdrinkblendedorontherocks?
B:Iwouldlikeitblended.
A:Wouldyoulikeitwithsaltornosalt?
B:Iwouldlikemymargaritawithnosalt,thankyou.
两人的英语对话短文篇2
A:Haveyouhadenoughtimetolookoverthemenu?
B:Yes,wearealmostreadytoorder.
A:Letmeremindyouofthespecialsoftheday,whicharepostedontheboard.
B:Oh,thatallsoundssogood!Canwegetthesauceontheside?
A:Yes,wewouldbehappytopreparethefoodtomeetyourspecialneeds.
B:Iwaswonderingifyouhaveanyvegetarianchoices.
A:Yes,theroastedvegetablesaladisgood,andtheportabellamushroomburgerisalsoagoodchoice.
B:IthinkthatIwouldliketoorderthebroccolinoodles,please.
A:Thatisanexcellentchoice,andIcouldbringyouyoursaladsnoworbringthemwithyourdinner.
B:Pleasebringoursaladstousnow.Wearehungry!
两人的英语对话短文篇3
A:Hi,Iamyourwaitress,Mary.
B:Hello,Mary.Weareallprettyhungrytonight!
A:Whileyouarelookingoverthemenu,canIinterestyouinanappetizer?
B:Anappetizersoundsgood.Doyouhaveaspecialmenu?
A:Theyarelistedonthefirstpageofthemenu.
B:Thecoconutshrimplooksgood.Haveyoueverhadthat?
A:Yes,itisexcellent!
B:Good,Illtakethatthen.
A:Wouldyouliketosplitthatandchooseanotherappetizerforhalfpricetoshare?
B:Good.Inthatcase,wellalsotakeanorderofonionrings.Thankyou!
两人的英语对话短文篇4
A:Hello,canIstartyouoffwithanythingtodrink?
B:Yes,mayIhavesomewater,please?
A:Sure,wouldyoulikeanyappetizerstoday?
B:MayIgetanorderofbarbequewings?
A:Noproblem,canIgetyouanythingelse?
B:No,thankyou,thatllbeallfornow.
A:Okay,letmeknowwhenyourereadytoorderyourfood.
B:Imready.
A:Okay,whatcanIgetyou?
B:MayIhavethefettucciniAlfredo?
A:Willthatbeall?
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