信息技术工作计划集合6篇

信息技术工作计划集合6篇

信息技术工作规划篇1

一、工作思路、目标

1、依据省市区20xx年工作思路，切实履行“讨论、指导、效劳、治理”职能，发挥区信息技术学科组引领作用，促进教师专业进展。同时引导信息技术骨干教师发挥作用，在各学科信息技术融合过程中，起到指导作用。

2、加强常规治理与指导，开展课堂教学研讨，在提高课堂教学效率和培育学生信息素养的同时，引导教师提升教育教学质量。

3、发挥创学工作室指导和引领作用，开展以拓展课程为主的“创客教学”活动，促进教师全方位、多功能进展。

二、重点工作

1、做好教师常规治理与指导

加强教师常规治理和课堂教学指导，落实整合后的课堂教学内容，重点关注青年教师的教学常规与教学指导，尽可能提高课堂教学效率，同时与各团长一起检查、指导好每个教师的教学常规工作。

2、指导好组团教研活动

指导好组团教研活动，按《信息技术组团活开工作手册》要求，指导好各团长能胜任团队治理，力争各团队开展的研训活动有特色，真正让组团活动成为信息学科教师有效的教研活动。

3、做好拓展课程开发与实施

连续进展拓展课程开发活动，利用个人或团队开发符合学生的拓展课程，再由学科中心组和创学工作室共同选编为全区性的拓展课程教材，通过创学工作室指导各团各校有步骤地开展创客实践活动，在信息技术与学科深度融合中，发挥好信息技术教师的作用。

三、工作创新点

1、做好信息应用推广：利用公众号推送学科信息与资源，推广信息微技术，微应用，数字学习，学科应用等。

2、加强创客实践活动：利用创学工作室做好学校与各团队的指导工作。

信息技术工作规划篇2

一、指导思想：

依据学生的详细状况，明确本学期信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

二、学生根本状况分析

本规划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。

三、教材分析

本学期教材是选自教育科学出版社出版的一般高中课程标准试验教科书《信息技术根底》（必修），内容在1—4章节都已讲完，本学期的任务是连续上完5—7章节的内容。复习并做好迎考预备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的治理。学问点：治理计算机的系统资源，猎取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的学问完成一个作品。

四、教学目标：

1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。

3、养成良好的.计算机使用习惯。

4、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。

5、能够做一个多媒体作品出来

五、教学措施

本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、教学进度

（略）

信息技术工作规划篇3

一、指导思想

深入贯彻与落实党的教育方针，依照《小学信息技术课程标准》，全面地实施素养教育。信息技术课以培育学生的猎取信息的力量为工作思路，以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学，致力培育学生的信息素养。

二、工作目标

1。仔细学习《信息技术新课标》精神，制定本学期信息技术工作规划和实施步骤。

2。不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加协作意识、奉献意识、讨论意识和成果意识。

3。培育学生学习电脑的良好习惯，增加其把握猎取信息的力量、分析信息的力量和处理信息的力量。

4。协作学校做好各项信息技术培训和修理工作，连续辅导学生参与中小学生电脑作竞赛，促进学生信息技能的提高。

5。协作崔教师做好学校电脑、网络的维护工作，准时发觉问题和解决问题。

三、详细措施

（一）加强信息技术的理论与业务学习，提高自身的信息素养，不断地更新教学观念。

1。加强对《信息技术新课标准》的学习，充分领悟新课程精神，不断汲取新学问，转变教育观念，优化信息技术课堂教学。

2。要不断与同行沟通教学阅历与心得，共同学习，取长补短，不断提高教育教学水平和质量。

3。加强电脑学问的学习，提高自身的信息力量。

（二）以“好习惯”为主线，加强对学生进展信息技术教育，培育学生的创新力量，促进学生全面进展。“好习惯终身受益”，在学习电脑学问也一样，在课堂教学中，应注意学生好习惯的培育。

1。进电脑室前排队，在电脑室要遵守相应的规章制度，保持电脑室的干净卫生。

2。培育学生正确使用计算机的习惯。

3。培育学生良好的课堂纪律的习惯。课堂内不准大声喧哗，不准带除学习以外的东西进电脑室。

4。培育学生良好的上网习惯。教师要给学生讲解上网应遵守的规章，培育学生良好的上网习惯。

5。培育学生的动手操作力量和创新力量，培育学生的信息素养，使学生懂得利用计算机去猎取学问。

（三）加强学生对信息社会的相关道德法规和社会责任的教育。

在平常教学和兴趣小组活动过程中，要对学生进展依法治校方面的教育。例如在上电脑课时让学生知道电脑是学校的公共财产，学校有规定任何人不能随便损坏，见到有同学有意损坏时要制止等等，另外，在教学生进展电脑绘画创作时，也融入一些法制方面的学问，同时组织学生创作有关法制类的电子报刊，让依法治校观念深深印到学生心中。

（四）加强对特长生的培训。

在强调整体推动的前提下，对局部有特长的学生加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。

1。对电脑绘画小组进展培训，争取出好作品;

2。对参与电脑制作活动的学生进展培训，迎接各级各类电脑制作竞赛。

（五）做好学校电脑维护工作。

1。做好微机室、录播室、电子阅览室以及教室的计算机维护工作。

2。维护好校园网络设备，确保校园网运行正常。

3。做好学校照片、视频的收集整理，完善学校的电子资源。

4。做好信息中心日常工作，协作各科室，各教师对电子设备的使用。

信息技术工作规划篇4

一、指导思想：

推广先进教育技术及理念；应用先进的先进理念及先进设备；效劳教育教学；推动校园文化建立及自身技能与修养。

二、任务与目标：

1、保证西教学楼多媒体平台正常、安全、平稳、运行。每月全面排查一次西教学楼多媒体平台。快速、准时、高质量的解决教师反映及排查中的问题。实行措施削减、杜绝学生课间私自使用媒体平台。抽查课间（午间、晚饭间）学生私自利用平台上网，发觉一例通报一例，并上报学校。

2、与教学组协同维护全校教室监控系统，保证监控系统的正常使用和财产安全。针对教室监控屡屡断电、摄像头转向，实行有效、合理的措施杜绝以上状况。详细做法设想如下：在连续的几天内，午间（11:30-14:30）晚饭间（17:20-18:30）进展监控录像，对教室内摄像头有变化和微机有损坏的教室重点监控。

3、做好媒体工作室资产及安全治理。做到耗材不铺张，器材不外借，资产不损失。合理、标准的使用好治理好媒体工作室的资产。

4、推广和应用校园直播系统、校园点播系统、校园图档治理系统。利用现有设备，做到3-4套节目在线直播，充分利用好现有直播设备，在适当时候实现自作节目（新闻或活动）直播进教室。连续扩大校园点播系统片源，将原有视频碟片压缩，丰富点播资源库。建立和健全校园图档（图片）网络治理系统，实现在校园内查找学校图片。

5、高三信息技术课教学。

6、做好丹凤信息港治理和维护工作。扩大丹凤信息港的影响力和自身容量。

7、做好高三高考信息收集工作，为高三供应最新、精确的高考资讯。

8、积极完成学校突发性和临时性工作。

三、详细措施:

1、加强自身学习，不断提高自身业务水平。在平常的工作中，不断向新的领域迈进、不断树立新的目标，使自己的业务水平有所提高。本期争取把握我校网络架构和网络架设学问。

2、提高效劳意识，争取更高的满足度。信息技术情报组的职责就是效劳教学，效劳教育。业务水平提高了，效劳水平也要随之提高。在日常工作中做到：不被动、不拖拉、不等靠。

3、积极学习先进的教学阅历和方法，多听课，多评课，使教学水平有所提高，能应对新课程下的“信息技术”教学。作为一名信息技术教师，拥有根本的教学阅历和方法是必不行少的。新课程的推行不仅仅是对主干学科教师提出新的挑战。信息技术课作为一门新的课程更是要尝试新的方法新的理念。这就要求教师具备良好的教学阅历和先进的教育思想。

4、团结组内成员、协同好教学组成员，一起完成日常工作和学校下达的临时性工作。

信息技术工作规划篇5

一、指导思想

注意培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

二、学生根本状况

由于信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。

三、工作目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。

4、能够在他人的帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

四、教材分析

从这个学期开头将采纳新的教材，教材内容以全新的的信息素养观念和现代技术理念为指导，转变了原有的“软件说明书”式的模块内容组织体系，依据信息素养和技术素养的构造要素进展信息技术课程内容的增减和重组，形成了非线性的、螺旋上升式的模块构造体系。

整套教材共分为八大主题，每一个主题都分有三大任务，任务主要由浅入深，层层深入，而每一个单独的任务又是相对简洁的，学习起来非常轻松，学习任务并不繁重。从教材的栏目看，能从学生的主体性学问与力量动身，设置了必学栏目，如：“做中学”、“立刻行动”、“案例分析”、“技术提示”；还设置了选学栏目，如：“嬉戏”、“阅读”、“拓展”。每个栏目都基于肯定的教育理念，具有独特的教育功能，我们上课也有了很大的选择性。

五、教学措施

本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、进度内容安排

七年级

9月座位的编排走近信息时代计算机根底学问上机操作常规的训练

10月正确指法练习智能abc输入法的使用

11月智能abc输入法的强化训练汉字录入

12月初步学会word的根本操作益智嬉戏

1月学期小结，期末考察

八年级

9月主题一创立工作表

10月主题二数据计算主题三数据治理

11月主题四数据图表主题五设计我的网站

12月主题六网页制作主题七网页制作深入

1月主题八网站的公布与评价学期小结，期末考察

信息技术工作规划篇6

一、指导思想

信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合，是现代教育进展的方向。仔细贯彻区教育局工作要求，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以效劳教育、教学、科研、治理为中心，提高教育资源的利用力量，推动我校信息化建立。

二、总体思路

进一步完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络互动平台的功能。做好网站更新和日常维护工作，进一步推动教师信息技术培训。加强学校的信息化教学，提高教学质量，培育学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我爱护意识。

三、主要工作

(一)进一步完善学校网络资源库，充分发挥校园网的功能。

1.本年度将进一步充实学校资源库。促进教育信息化应用深入开展。

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