小学语文三年级阅读理解练习题

小学语文三年级阅读理解练习题明星上一微那在北京召开学研究会的时候。有天，著名的学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信大意是：读您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一问题的计算了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。华庚读完信，开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正，有着很高才华。”华庚在数学研会上读了这封信还把写信的青年人请来参加会议这个青年人就是陈景润，后他也成为一有名的数学家。就样，华罗庚自己的错误中发现了一个难得的人才。阅练习1.陈润写信时候，华罗庚一位，陈润是一位。2.陈润的信了三层意思，们分别是：（1）。（2）。（3）。3.写短文的要内容。4.短赞扬了罗庚

的质。迪斯尼米鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪（kān）萨斯星报社应聘没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只鼠在地上跳跃。他紧回到家里了一些面屑(xiè)它吃渐渐地彼此混得很熟有时候那老（竟竞大胆地爬到工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带代）一面包屑去喂鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑为（至止）。不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跃的老鼠。立刻画出了一只老鼠的轮廓kuò）《米老鼠》卡通片就这样诞生。因此举成名，成伟大的艺术家。阅练习1.用／”划第2自然段中用得不当的字。2.按思在文找词语并写在号里。（1）形容路可走，分失意。（）（2）比喻做某件事功而出名。（）3.对面句子理解，选择正答案，打“√”。（）“渐渐，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：A.面包和老鼠。（）B.面包、老鼠和沃尔特迪斯尼。（）C.老鼠和沃尔特·迪斯。（）（）“他因一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：A.沃特·迪尼每天喂老鼠（）B.沃特·迪尼画出了一只鼠的轮廓。（）C.沃尔特·迪斯尼突然起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的鼠。（）4.这故事说了什么？（）A.一只老鼠使沃尔特·斯尼获得了巨大的成功。B.任何人在困难面前都要低头。C.创作是离不开对生活仔细观察与体验的。5.想想：沃特·迪斯尼为么有画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。

小学语文三年级阅读理解练习题坚持写一不俄国作家果戈总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。一次，一个朋问他：“您天天都在写吗？”他肯定地说：必须每天写作。”“如有一天没写呢？”朋友问。“如有一天没写呢怎么？没关系拿起笔来‘今天不因什我写今天知因为什么没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”果戈里不但坚天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。按照往常的惯，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请了颇有名望作家如科夫斯基。在午饭后，正令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来，如科夫斯基分疲倦，听听着，渐渐地睡着了。如科夫斯基一醒来，觉得很难为情。可果戈里对他说：“我曾请求您对我的著作加以批评您睡觉就是它的最好批评了。”说着，果戈里不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的毅的面庞。阅练习1.下的内容确的打“√”错误的打“×”。（1）戈理是俄的作家。（）（2）“颇名望”的颇”字是“很”的意思。（）（3）“睡字一共有15画。（）（4）“难情”的意是难以同情。（）（5）这篇文写了一事情。（）2、用～～～”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是。3、“戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。”这句话的含义是（）A、果戈理觉得自己得不好。B、果戈理觉得茹科斯基没认真听，生气了。C、果戈理觉得作品有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。D、果戈理决心重新这个剧本。4、造。毫犹豫——5、果理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示？“小小仿”我这个人有个点，爱模仿。去年“六一”前夕，辅导员宣布：“我们中队要举行一次文艺品比赛。”一听就来劲了，心想：这回可以大显身手了。我刚看过电视剧《济公》，对！我济公。我把个想告诉了爸爸妈妈，他们高兴地说：“这个想法很好，你可要好好准备准备”我满口答：“没问题！”比赛那天，我音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开了：“鞋破，帽儿，身上的袈裟破……”为了吸引观众，我在中间还插了一段《西游记》里孙悟的动作，挤眼，抓抓痒，东张西望。台下一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟空！”我以同学们还不瘾，又跳了一会儿迪斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说“济公还会迪斯科，真是瞎胡闹！”这次演出失败，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过，笑着问：“你知道人们为什么喜欢公？”我想想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓”妈妈接着：“对，你不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。”我恍然大

小学语文三年级阅读理解练习题悟我找来许多绘济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众在家里反复排练着。转眼间“六一又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，在乐的伴奏下我将头一伸一缩地走上台来。我先和另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》。我装作样地对一快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来。我一会儿指上，一会儿指下逗引地主老挖墙脚，拆房子。这时，台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入迷了，情不自地和我一起了起来：“鞋儿破，帽儿破……”演出结束，我下了台，小观众围着我，说：“你演得可真棒！”我想，唉，他们哪里知道在家里排练的情景，当好一个小小模仿家可真不容易呀！阅练习1.写带有下偏旁的字各五。冫：纟：氵：忄：木：2.给列字加不同偏旁组成字，再组成词语。青）（）（）（）兆）（）（）（）直）（）（）（）寺）（）（）（）者）（）（）（）桑）（）（）（）3.把面的每词语用线恰当搭配起来。身平鲜艳的大海面茁宽阔的花朵马健高大的校园禾慈美丽的楼房4.小者第一演出为什么失？5.第次演出，他又是怎样练的？结果怎样？6.读这篇文，你得到了什启示？好事情早上，小尤拉了，他看看窗户，太阳照耀着，天气很好。于是小孩子也想做点儿什么事情他坐下来，想“假使我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走来，说：“尤拉，跟我去玩好呀！”“走，别扰乱想事情！”妹妹受了委屈走开了。于是尤拉又想“假使狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”奶奶恰好就在话了：“小尤拉乖乖，把碗碟（dié）收拾走。”“你己收拾吧我没有工夫。”奶奶摇摇头。拉又往下想：“假使哈巴狗掉在井里，我就把它捞起来！”狗恰好跑过来。它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”“”（A）

．．．．．．．．．．．．．．．．．小学语文三年级阅读理解练习题哈巴狗合上嘴夹着尾巴．．．．．．．．．．．．．．．．．尤拉来到妈妈前，说：“我能做点儿什么好事情呢？”妈妈抚摩着尤的头，说：“跟妹妹去玩玩，（）哈狗些水”阅练习1.联上下文补充短文内容写在原文（A）（B）两处横上。2．用假如”写一句话。假如：3．小拉一心一意在想什么事情4．阅短文，在正确答案的序号上打“√”。（1）文主要写是谁的事情？（①奶奶②妈妈③尤拉④妹）（2）说出了应该做点好事情？（①奶奶②妈妈③尤拉④妹）（3）拉做了好事情了吗？（①想要做②正在做③已经做）5.你么看待尤拉的一些想？6．下对短文主要内容的总结哪个正确？在正确的后面画“√”。（1）评小尤拉愿做好事的坏思想。（）（2）扬了小尤不懂就问，知错就改的好行为。（）（3）说明好事情有就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。（）登山人三个人同去攀高山第一个刚开始攀登几步感山陡难登就退下来了他说“我是难而退。”第二个人攀登半山，气喘吁吁xū），望着上面险要的山势，摇说：“还是适可而止吧”也退下来。只有第三个人在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登了峰顶。过了几天，三人又碰面了。第一个人说：登上顶峰，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶人笑了笑，说道：“不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到。”阅练习1.联上下文解下列词语。（）知难而：（）适可而：2.从中找出当的词语，分概括三个登山人的不同做法。第个登山人：第个登山人：第个登山人：3.用”画出文中的过渡句。4.用～～～”画出三个登人碰面后说的话。5.写带点语的意思。6.短要说明么问题？（）A．说登山的困难。B．赞不畏艰难，勇于登攀的精神。C．说知难而退，能省力气。登山峰顶也不过那么回事。

小学语文三年级阅读理解练习题D．赞适可而止是明智的。自然景（）一春天在哪里？大自然中找春天去！春天枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖燕子翻飞。在水里，鱼儿追逐ú），鸭子戏水。春在间，麦青青，花金黄…到都有春天，满人间。阅练习1.解短语。和送暖：2.短围绕哪句写的，在这话下面画“”。3.用｜｜”短文分成三层三层之间的关系是。4.短中写了些春天的景色二凉爽的秋天来，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣；枯黄的杨树叶和鲜艳枫树叶飘落来，好像是几只翩（ān）翩舞的彩色蝴蝶。虽寒降，可树爷爷还着它那碧（bì绿的长袍显得更加苍翠cuì）。花园里，菊争芳斗。红的火，粉的霞，白的像，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄dēng）澄的柿子却还挂在枝头像一个大大小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠táng）把树枝压了秋，实累景色人，我喜欢天。阅练习1.“”字按序查字法，先、读；按部首查字法，先查部首，再查画，组词是。2.在概括全意思的话下面”。3.根内容填。大地落叶柿子

好像好像好似松树爷爷自然景（）一雨，像落叶样轻，像针一样细，一串串，在路灯下闪光。它密地向大地上飞洒，仿佛洗净残冬留的斑斑痕（én迹似的。阅练习1.这话写的季的雨，从这个词看出的。2.这话写出这个时节雨的点是。3.这话用了么修辞手法？选择。（）拟人（）（）夸张（）（）比喻（）（）排比（）二热呀！热呀最难熬（o）的时到了。知了在树上“知了”“了”叫着。音低沉而慢，有气无。老人们坐在树阴下，紧锁眉头，不停地扇着扇子，汗还是不断地向