成长中懂得道理作文

成长中懂得道理作文【篇一：作文成长中——我懂得教课方案】成长中，我懂得________教课目的：1、写下成长过程中的故事，谈谈你从中懂得了什么。2、写作中注意灵巧运用一些写作技巧。3、指导学生写出自己的心理话，表达自己独到的感觉。教课要点：指导学生回想自己成长过程中的一件或几件小事，并谈谈你从中懂得了什么道理，注意要写自己的真情实感。教课准备：多媒体课件教课课时：一课时教课过程：一、导入同学们，你们今年都几岁了啊？（生：10,岁11岁）你们啊，年龄一每日增添，个子一每日长高，你们时时刻刻都在成长中，那从你们记事起，你还记得多少自己成长中的事情呢？二、小组交流谈论此刻啊，老师给你们3分钟的时间，小组里面谈谈你自己成长的故事，不论是大事还是小事，高兴的或许是不高兴的，尽量说出来和同学们一同分享，但要注意是一定与自己成长生活有关的事。（学生报告，老师谈论指导。）三：审题出示题目《成长中，我懂得________》，同学们，你们刚才都说出了自己成长过程中的故事，那你从中学习到了什么，有懂得了什么呢？注意说出自己的真切感觉。四、理解指导1、在成长中，我们的父亲母亲体贴入微的照料着我们，从他们的语言，动作中，你懂得了什么？2、在成长中，我们在学校里学习，认识了很多的老师，朋友，你从和他们一同学习、玩耍的故事中懂得了什么？3、在成长中，我们做事总会遇到挫折，这个时候你会怎么办呢，你从失败中懂得了什么呢？五、写作要求生活中我们一每日在长大，懂得了孝顺父亲母亲，懂得了珍惜幸福。。。。。。请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理，题目自拟，要求写出自己的真情实感，字数400~600字。六、学生习作七、板书成长中，我懂得_______父亲母亲学校}真情实感生活【篇二：对于成长的满分作文】对于成长的满分作文(2)篇一:成长先是一个起调，而后琴声便如流水般浸染了整个房间——是那首熟习的《安妮的仙境》，我逐渐停了笔，抬开端，愣愣地，思路似随着琴声流远，流远??五年前，我，一个六年级刚才毕业的小丫头拖着一个有半个人高的粗笨箱子，单独踏上这片叫做故土的陌生土地，心中除了怯怯，还有深深的不解。我不理解为何爸妈坚持要送我回来念书，不理解他们为何不过选择站在路边和我道别，却不亲身送我上车，哪怕不过帮我安置好行李；我也不肯去想他们一大串嘱咐后的那郑重的一句：“我们等你凯旋。”看着眼前车水马龙的行人和不远处站着的一脸严肃的舅舅，我只想逃跑。渺小的沙尘扬起，迷失了我的视野，而后这洋溢着淡淡温馨的曲调便不知从哪处延伸而来，我的眼前笼盖了一层雾。仙境？不过冰凉而惨淡的空间吧。在这样一个空间里，来自爸妈的暖和也变得遥远而模糊。单独生活在舅舅家，逐渐习惯了清晨不用他人敦促着起床，习惯了饭桌上不夸夸而谈的以自己为焦点，习惯了出门时听不到妈妈恼人的絮叨，习惯了夜晚背着书包回家，在路灯下看着自己的影子由长变短，再由短变长??走开了温室的花种，就这样慢慢学会了坚毅。刚开始，好多时候，细细的电话线、厚厚的信封都承受不住想念，多少个夜晚，当我单独在房中背书、演算，听着门外传来弟弟的笑声和着舅妈怜爱的责怪，静静地，眼圈红了一遍又一遍。但是，心中却一直堵着一口气，不需要借助他人的肩膀，我依靠自己也能够绽开。于是咽泪抖擞，在这个小小的只属于我的空间里，扎根，吸取，生长。琴声流转，盘旋，不断演绎着那半含安静、半含明朗的一段乐章，仿佛房间里每个角落都沁出露水，在灯光下玲珑闪耀。在闪耀的露光中，我仿佛看到了一每日变化的自己。不再畏缩在父亲母亲身后，探出脑袋迎接阳光；不再为一点小挫折而震天动地，沉静心情自我给养；也不再率性地要求回家，不过在某个醒来的午后，看见窗外日光倾城，便油然感觉：这儿，也很暖和。最后一个音符延长，直到收起空气中最后一丝波涛。我逐渐回过神来。光阴的沙漏颠倒了五次，全部变化都在此找到目睹：厚厚一沓单独往返的车票，墙上鼓舞自我的宣言书，枕边静静留下的泪痕??看着这些，心中有种莫名的和蔼与感人——这儿是赐予我的自由生长的空间。篇二：成长我们逐渐的长大，我们要面对愈来愈多的问题，有些问题我们能够想的更为清楚和透辟。我们在成长那是一个事实。我们在成长，我在想假如让我选择我还会选择成长吗？我想我会的，或许跟我的性格有关我不喜爱被蒙在鼓里的感觉我要将每件事都知道的透辟，或许这样不够现实，但是我还是这样坚持着。成长老是和烦忧是形影不离的，因为你知道的更多就会想的越多顾及的越多，那烦忧就自但是然的多了起来，有件事我感觉很奇异，以前特别憎恶的事情此刻居然能够理解了，并且赞成他们这类行为，我不想对自己的行为做过多的猜想，初中生活中里接受的思想让我理解了全部。以前认为有些行为是独到的那是错误的，成长让我面对愈来愈多的疑惑。我认为对的有可能是错的，这让我在做决定的时候不免要举棋不定，这也是让我难过的地方，知道的越多就发现自己越无知！有时会萌发一种悲观的情绪人生在世究竟为了什么，到头来还不是一死扣果又能怎么样，或许有好多的人有这类想法，我以前却没有这样想过，莫非这也是成长带来的，我沉思??成长可能就是一种令人们懂事的药物，也是他使我们改变了自我。成长让我变的乐观，让我们有所追求，我会想到未来我会死，但是我能够让我的有生之年更出色！我曾看到过这样的一篇报导，此刻有一种很流行的hip-hop风，许多的年青人都在奏折这样的路线，并且他们自称会将这类精神向来走到七八十岁！成长让我理解我再也不是一个人，而是一家人的寄望，我理解了这是我脱不开的责任。我喜爱这类有惦念的感觉，相同的，也是一种依靠！成长让我理解你要走的路是你自己选择的不是其他什么人强加给你的，你能够创建自己想要的生活，而不是成天的自怨自艾！成长让我理解什么都比不上你的亲情，亲情是你的全部，亲情让你有归属感，亲情让你不论在那边都有家的感觉，亲情是你在受伤是最好的止痛药。成长让我理解在我的世界里我能想作的事情，假如我努力的话就必定能够做成功！成长让我理解你不是永久最强你也要他人的帮助！成长让我理解你的命运是掌握在自己的手中的！成长教会我太多太多，成长是一个我们没法回避的事实所以我选择面对，因为我知道成长的利处，我喜爱自己逐渐的成长，我感觉我就是那个艺术家，看着自己的艺术品逐渐的完满，这是一个值得我一世去期望的事情，我真的有点愉悦！我老的时候是怎么一个样子，能否是儿孙满堂??我要去实现我的梦想，所以再会了！篇三:成长路上有你又是秋风起，旧事如烟，丝丝缕缕在心头。斜阳的余晖切割着路旁的树枝，琐碎地掉落地上，斑斑点点。伸出刚才搓热的手，欲图端住一缕余光，捏紧拳头，久久不肯开释。我孤身一人，与斜阳为友。路在脚下，一步一步地把想念拉长。往日，我也曾与你在这熟习而陌生的路边闲步斜阳。欢声、笑语尽在柔发撩起时，清风逐渐。小盈，你还记得吗?一同走过的日子五年了。跟你在一同，总感觉天空很广阔，空气异外新鲜，心灵很简单敞开。你老爱说：看看蓝天就没有烦忧。固然我不知这是哪门子哲学，可是，我向来认可，是你壤土我学会理解，学会快乐。花，是你的至爱。你喜爱赏花，喜爱养花，你向来盼望赏析花卉，但是却没法实现，我知道你很悲伤，应为你告诉过我：假如我生在古代，我必定要做香香公主。香香公主在你心中必定占有很高地位吧，有时我还会耍耍来说：那我就做你的贴身奴婢好了。而后两个人就会傻傻地相视而笑。几曾花气轻红，能与汝共度?记得离其他前两天，你怯生生地问我：假如我们不在一同，我们还是好朋友吗?我不认为然地回答你：假如真有那么一天，我会记恨你一辈子。那时，你的眼眸湿了。直到你走开的那一天，递给我一封信和一个方盒，我才知道，本来你说的是真的。在我来不及问你的时候，你已经狠心地踏上那辆红色的出租车，我追不上了。心就像被推动万丈深渊，痛得失掉知觉。我发抖着打开那个盒子，里面是五彩纸，一小纸一小纸，记录着我们在一同的快乐光阴，还有一封信，信里说道：爸爸妈妈离婚了，我跟妈妈走，我不知道去哪里，只知道很远，很远，我们是好朋友，好姐妹，你恨我??我跪倒在地上，小盈，你好傻，那不过我说的笑话，你却当真。家里发生证明多的事，也没告诉我，小盈，为何要单独担当，单独难过?信封掉落，我发现背后贴了我最喜爱的画，旁边写着一串密麻的字，一辈子的朋友，我想让你快乐!斜阳西下，多少愁意在心头，别是一番味道。小盈，即便我们两地分开甚远，但我们的心是相连的。篇四:成长路上需要信念曾几何时，我就迷上躲在一段光阴的角落，静静地一段成长的掌纹。——题记牵着单纯的衣襟，趔趔趄趄地辞别了稚气，堕入了一个陌生的环境中——只身一人。也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的风帆在旋涡中迷失，最先的漂流瓶也忧如一张过期的船票，不知己讯。于是，梦想在眼眸中顷刻间如玻璃般破裂，丢失的心在云朵上端孤独地惋惜。当遥远的天际浮起一片阴霾，雨，便没完没了地下了起来。走在街头，漫不经意地看见一位妇人慢慢地走在路中央的斑马线上。她，嗑着瓜子，姿态其实不优美。但是，在倾盆的大雨中，有时经过的车辆从她身旁吼叫而过，她那冷静的安宁一瞬时将我击中。还有谁能在这样的窘境中，冷静地嗑着瓜子，迈着不急不缓的步子，安稳地走下去？就像这雨，即便倾注，也总挡不住成长的脚步。雾散识途。夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝固的光火。我开始浅笑，开始追赶，我要在路上学一首歌，唱给山听；要揽一束阳光，送给松林；要捡一片红叶，熨贴于心；要别一朵雏菊，带上不败的春色。屡次回顾，所得的其实不必定都是远山含翠的金粉记忆。或许是一次看云的梦想在严师的书斋里幻灭，或许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。失意和伤痛不会在成长中缺席，重要的是如何专心感悟它们的价值。人，总要在不一样的伤痛中重叠着一个人生。假如人生没有了这样的重叠，就没法成就它的韧性与广博。成长就像是一封沉沉的信，不经历路程上的风雨，就寄不到它想去的地方。任何时候，伤痛都不是放纵的原因。我向来认为，成长是这世上最无遮盖的奇观。它令人在暖和中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚毅与责任。成长，是一种在平庸的伤痛中不断复习着的伟大。我在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上??我常想，成长的终点在哪里，而我，此后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗？素净的眉，倔强的唇，如水的眼光，笑起来柔和如风，有时滑落几滴泪，也关不住满腔的真挚。是低调？不，是沉静，以及这沉静之下没法掩盖的热忱。我喜爱游览，喜爱用文字记录下感人的一瞬，喜爱文学，就这么执着。我更一直固守着自己的风格，自由自在，就像一株山松，自由欢欣地长成一种独到，一种艺术。当我久久屹立在那些无与伦比的美景前时，我用不一样的角度，不一样渴求的眼光去仰望。它们总能给我以莫名的感人和衷心的叹息。我也终于发此刻喧哗的凡间外还有一处这样真朴的天地，而在这里，我的心智才真切的饱满起来，真切成长在收获的季节。这心智的成长使我的灵魂皈依了生命的颜色。有人说，假如今世一个梦想每每瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈子体会成长的愉悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的踪迹。我相信，最暖和来自最严寒，最暖和实际上是对最严寒的一种体谅。我更相信，成长教会我们的不不过是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋落的能够是花，但绝不会是春季!篇五:我在交流中成长“这是我的日志本，爸爸妈妈，你们假如要看，我随时欢迎哦！”这个大字就写在我的日志本封面上。或许会有人感觉奇异：日志本不是给自己看的吗？那就错了吧！我认为与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事。小时候，我但是很懒的，没有一点儿写日志的观点，而父亲母亲就会每天问我：“学校里有什么好玩的或悲伤的事发生吗？”“有啊！就是??那个??怎么说呢？”惋惜，我的表达能力太弱了，以致于父亲母亲老是得不到回答。有一次，我看见班上有人写日志，他说：“这里头写的可都是我的小奥密，连爸爸妈妈都不给看！”瞧这话说的，爸爸妈妈但是我们最亲最爱的人啊，有什么话不可以对他们说呢？是啊，父亲母亲是我最亲的人，既然他们这么想知道学校里发生的事，那我也写日志，一本给父亲母亲看的日志。回到家，我立刻对妈妈说了这个梦想，妈妈说：“好啊！你人还小，就知道知足我们大人，长大了许多吗！”“嘻嘻！那你们看了日志，必定要答复一个谈论给我哦！我也想看一看你们大人有什么样的想法呢！”当日夜晚，我准备了一本笔录本，用来写日志，并把它取名为“交流小站”，写下了第一篇对于校园多彩生活的日志。次日，又是一个光亮的新世界。我打开日志本，欣喜地发现日志本下方多了一个谈论！“妈妈来谈论咯！‘交流小站’这个名字获得真好，此后我们就在这里谈谈话，谈谈心，有什么困难，只管说出来，看妈妈能否是能帮到你。??”看了这些话，我立马打起了精神去上学去了。跟着我逐渐地长大，日志本中的内容逐渐地充分，我与妈妈还有爸爸的感情也愈来愈好，日志本的谈论中也多了“长大”、“成熟”等字眼儿，看来爸爸妈妈是必定我的咯！知道此刻，我还有在写日志，父亲母亲也勤勤奋恳地谈论着。很多与父母不睦的同学都很敬羡我与父亲母亲的感情，我却告诉他们：“成立一个自己的‘交流小站’吧！与父亲母亲交流着成长会让亲情的花朵从头绽开哦！”篇六:我在念书中成长走进我的房间，赫然映入眼帘的即是书架上摆放齐整，装帧精巧的书。任意地打开一本，一股淡淡的幽幽的书香便洋溢了整个房屋。是的，就是这些书，它们陪同着我走过了成长的几千个日昼夜夜。它们或厚或薄，或高深或浅易，但它们承载了许很多多的思索。还在上幼儿园的时候，我就开始看一些带拼音的图画书了。看着那些天真、漂亮的图画，总能使小小的我感觉莫大的知足。我读的第一个故事是《狼来了》，读完以后，便感觉了些许的惊恐，于是，我好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，惧怕撒了谎以后大灰狼跑来吃了我。跟着光阴流逝，我长大了，开始读小学一年级，我迷上了杨红樱的童话及校园小说。我开始看《调皮包马小跳》并陶醉此中，与马小跳和他的三个好兄弟一同哈哈大笑，感觉成长带来的酸楚和快乐。文中的秦老师老是偏爱于学习好的路曼曼、丁文涛，老是把调皮包们叫来训诫，但他们从未所以感觉气愤。我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感人，并开始懂得：什么叫广阔的胸襟，什么是真切的快乐。光阴飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再限制于那些好玩可笑的小说与童话。我捧起了世界名著，读起了经典散文，倾听起大师的教诲，与名家促膝长谈。读《简爱》，我懂得了，一个人不论如何的低微，如何的贫困，如何的丑恶,他都有权益去追求成功，追求属于自己的爱情；读《一个人的乡村》，我从刘亮程深沉的眼光中读出了他对故土的深深依恋，并被他朴素却震惊人心的文字所深深信服；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年月，人们钩心斗角，各处充满着丑恶、谩骂，我不由感触万千。从这些书本中，我获得了很多很多。它们交汇在一同，凝成一股色彩，深入我心灵的空白。使我的成长更为多姿多彩，更为丰富。望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的路程中，如同一盏明灯，点亮了我的双眼。多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芬芳洋溢。篇七:成长的力量当我在书店看到这本书时，就有一种预见，这将是一个凄美的故事，因为书名就带着一丝丝伤感。正是这类感觉，让我绝不踌躇地买下了这本书。第一次看这本书，一口气读完，算是草草看过。可此次，当我再度打开《闪着泪光的决定》这本书时，有一种独到的感觉，有着一种细看下去的激烈梦想。于是，我捧着书，专心读，足足用了3天，才把它看完。这一次，我深刻感觉到【篇三：以成长为话题作文】篇一：以成长为话题作文指导以“成长”为话题作文指导一、话题作文是环绕一个话题写作的一种形式。供给的话题，规定了表达的中心内容，但不限制取材范围，立意取向和表达方式。它与命题作文最大的差别是有更多的自由。只需不走开话题，什么都能够写。二、在我们成长的过程中，既有阳光雨露珍爱，也有北风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财产。幸福和睦的生活，让我们谈论甜蜜，懂得了珍惜；磨难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊敬关爱，让我们学会宽容；挫摧残难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐挣脱了蒙昧、自私、天真??我们长大了。在成长的道路上，你有哪些独出心裁的经历，有哪些独出心裁的思考？请以“成长”为话题，写一篇许多于600字的文章。要求：立意自定，文体自选，题目自拟。1、读提示语言。2、确定写作范围。3、解话题。同学们，你们能谈谈什么叫“成长”？那么你感觉哪些算是成长呢？4、文体选择。懂得了道理、学习的进步、自主能力的提升、感觉的加深??a.道德方面的成长：会帮助同学了为父亲母亲做事了能遵守誓言坚持原则??b.学习方面的成长：能坚韧不拔了自己的难题自己解决能主动探索知识了能领会到大人的苦心了知道仔细的重要??c.能力方面的成长：学会了一项技术能自己单独回家了会睁开小队活动了会为大家服务了能耐心做事情??d.友谊方面的成长：会解决同学矛盾会诚心对待朋友学会了礼让??e.在失败与丧气中的成长：失败中获得启迪摩擦中懂得体谅矛盾中获得教训懊悔中获得成长重申：我们还应当注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感觉到感觉深刻，我们在写作文时还要注意这类变化。作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的踪迹有可能歪倾斜斜，有可能一路程??写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记述文为佳。文学修养深沉的同学，尽可试试抒怀散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。不论是哪种记述文，都有整体写作要求：1、依据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记述文中，对事的选定，叙事时资料的弃取，详略的办理，构造的安排以致语言的运用，都要环绕中心进行。写人记述文要2、经过典型案例表现人物思想质量的闪光点，经过这些闪光点来表现人物的内心世界。选择适合的表达方式，表达自己的意思。记述文以记述、描绘为主要表达方式，依据主题的需要可运用适合的抒怀、谈论。运用联想和想象，丰富表达的内容。3、因为命题作文内容宽泛，应注意减小题目，以小见大。常用的命题方法有：①扩展话题法：在所给话题前加上适合的词语，进而拟出比话题更为详细的题目。a、话题+【】如：成长路上有你相伴《??伴我成长》《成长与责任》b、【】+话题如：品尝成长c、【】+话题+【】如：担当，在成长路上②驰骋想象法：由所给话题睁开想象，让自己的思想自由驰骋，进而拟出新奇独到的题目。如《成长的颜色》、《成长的味道》③拟人拟物法：运用拟人、比较的方法把所给话题拟人化，进而拟出人性化的题目。如《成长的脚步，你慢些走》④比喻引申法：在所给话题原义的基础上，剖析其比喻义与引申义以此为题目。如《我懂了妈妈的心》《那一件事改变了我》等⑤引用诗词法：运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。如《不想长大》《天生我材必实用》等拟题赏识成长的伙伴我真愧疚我的成长旅途成长的快乐门其实开着沿着成长的踪迹成长的烦忧成长，错过了吗？那一次，我哭了成长是希望的彩带成长的记忆成长中的一件事踏过如歌的花季成长时为自己喝采我的成长烦忧成长的道路上成长路上有爱成长的路上，我与书同行作文立意①从实立意与从虚立意：如《??伴我成长》这篇文章中写事，写人都是从实立意，而象写《成长的味道》《成长的颜色》，则是从虚立意。②必定立意与否认立意：如《成长与责任》是必定立意，《不想长大》则能否认立意。③顺向立意与逆向立意：逆向立意经常能够声东击西，如《成长的烦忧》《成长的代价》，反弹琵琶，简单写出新意，让人耳目一新，但反弹琵琶也要成曲调，切忌乱弹一气。作文选材：第一是真切性原则。也就是要选择正确、真切的资料。其次是代表性原则。也就是精选与中心亲密有关的最能深刻表现主题的有代表性的资料。第三是时代性原则。也就是要精选新鲜的拥有时代特点的资料。第四是感情性原则。就是要精选你最熟习、最动情的资料。对于成长的作文开头和结尾记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。日子在脚下，脚下踩出沉静的声音。终于，我不知不觉地成长了。此后，在某个清早的镜子里，看见浅笑，熟习而陌生的浅笑。儿时的影像是宝贵的，回想以前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代取代了回想，填充了心中的空白，让理想摩拳擦掌。---停在每一个成长的心灵驿站，以如何的心情对待走过的一段旅途

--就标记着在如何成长着的笔迹。童年诚然美好，今时亦多出色。于是，我们都是感悟着的成长，思虑着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把全部隐蔽在心底，惟有留在心-----蓦地回顾，发现我们已逐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已经常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道这时我们长大了，成人了，能够飞得更高更远。而此时，当我真切要面对它的时候，忽然感觉一种莫名的惊慌失措。我担忧自己能否能够充分理解18岁这一平庸数字所储藏的丰富内涵，但我理解，18岁意味着责任。或许成长本身就是一种责任吧!-----海的涟漪在一层层的清晰??1．审题（①范围；②体裁；③命题）2．立意（正确、集中、深刻、新奇、奇妙）3．构造（线形块状）篇二：对于成长的话题优异范文对于成长的话题作文1）成长，一个多么吸引人的字眼。为立刻成长为自由“小鸟”的我，感觉愉悦；为立刻成为漂亮“孔雀”的我感觉有幸；为立刻成长为工作族的“啄木鸟”的我感觉快乐??但在这漫长的成长历程中，我成长的背篓里也装满了重沉沉的烦忧事。九岁那年，我正在上二年级。一次，放学回家后，妈妈拉着我的小手对我说：“你也上二年级了，妈妈帮你报了美术班，从这个礼拜日开始学。”我感觉吃惊，问：“妈妈，你让我去学画画吗？”“恩！”妈妈很必定地址点头。“可我??我不想??”我还没说出“不想学”三个字，妈妈就已经张口了：“那就说定了，你可要好勤学！”这时，我的眼睛久久凝视着妈妈，“你可要好勤学”对于一个年龄青青俏皮贪玩的我来说，我根本接受不了。每天，太阳都绚烂的升起，又绚烂地落下，可每天我的心情都是那么的低沉，那么的深重，甚至经常会有这样一个想法浮在脑中——我厌烦成长，我惧怕成长，我不再希望成长，成长，给我带来了烦忧。就这样，在苦熬中，两年过去了。在漫长的暑期里，我几乎每天都在与画笔接触；每一日都在与画纸对视（一个礼拜到老师家学四天美术）。暑期里的一天，美术老师对我说：“你要更为努力地学美术，再过两三个礼拜，我让你去瑞安竞赛。”我情不甘，意不肯地答应了老师。回家后，妈妈也一再嘱咐我要好勤学，在竞赛中获得好成绩。几个礼拜后，竞赛结果出来了，压力再次降临到我的身上，我没比上。双休日，美术老师对我责备了一番，我低着头，听凭老师骂??回到家，妈妈也拉着我，说：“你究竟有没有仔细学，你在学些什么，都学两年了，怎么??真是气死我了！“我还是低着头，大滴大滴的泪水不住的流着，当时妈妈对我说的话我几乎都没听进去。我内心不过这样想着——我的成长很烦忧。从那此后，我对成长的反叛心理更强了。每当我坐在书桌前练画时，看着窗外的街坊孩子在玩耍，我的心在哭泣——成长没有自由，成长所有是烦忧。一每日过去了，我的画技愈来愈好，经常遇到老师的夸耀。“功夫不负苦心人”我获得了美术上的成绩，证书也“聚积如山”。同学们用敬羡的眼光投向我，老师们用赞成的眼光射向我??固然这是一段烦忧的成长经历，但我也在这成长的烦忧中获得了快乐！成长中的烦忧，最后成了我的快乐事；成长中的烦忧，最后成了我的出色事；成长中的烦忧，最后给我带来了光荣。成长，烦忧中的快乐事！2惨淡的台灯下，我凝望着这一杯茶，开水一次又一次的冲击，让我感觉了茶的幽香。那苦涩中稍微含着的一点甘甜，也被我贪心的嘴给侵占了，眼的模糊，勾画出模糊的记忆，可记忆却已不再模糊。作业之多“难为”了玩耍之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之深重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦忧。打开厚重的回想之书，那思路点点，或许是不倦回眸的一些旧事。“初”来乍到，一个柔弱的我，被“仇敌”对准了“短处”猛开了一炮，那个一触即溃的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段光阴，正在黑暗中迷惑的我，学习之余，有时我也找一席还没有枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边看屹立在远处的一排排树正在拼搏，为的不过能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得悉，可这又有什么关系呢？只需它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，内心就会浮想联翩，当我的眼睛从头回到树的时候，心情豁然爽朗，压力无影无踪，转而投身于忙碌的学习之中。仿佛茶的幽香已洋溢了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。我的拼搏，战胜了烦忧，战胜了全部，让那仿佛是最后一丝艳绿，相同放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’味道”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁假如放松下来，等候你的即是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若假如拼搏和毅力，等候你的即是“峰回路转，青山绿水”了。莫非你还真要让烦忧化作青烟一缕，环绕你的灵魂，让你愁闷，让你烦恼吗？若成长是一篇著作，那么烦忧即是藏在段落深处的错字；假如成长是一张白纸，那么烦忧即是附在反面的一个瑕疵。这些渺小的东西仿佛是似曾相逢，仿佛是向来打搅着我们，在成长的大自然中，过去那似细风抚面般的学习，现已被狂风雨般的学习和压力的攻击吹散在记忆的深处了。双手已经感觉不到茶的温度了，洋溢在房屋里的清雾也静静消逝。更为专心地品尝那“苦中有乐”的水，去品尝成长的烦忧，“烦着烦着”，光阴也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品尝那茶，那“苦涩”仿佛已跟着温度、跟着专心灵测量的时间而无影无踪了??。3蓦地回顾，发现我们已逐渐长大，不知什么时候起，18岁这个字眼已经常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，能够飞得更高更远。而此时，当我真切要面对它的时候，忽然感觉一种莫名的惊慌失措。我担忧自己能否能够充分理解18岁这一平庸数字所储藏的丰富内涵，但我理解，18岁意味着责任。或许成长自己就是一种责任吧！高中两年，不觉中我们度过6岁的花季，经历了17岁的雨季。以前在迷惑中惋惜，又在沉静中找寻自己，在迷惑与沉静中我们长大了。于是，开始习习用自己的大脑去思虑四周的全部，或许这类思虑是浅薄的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，盼望用理智与成熟辞别以前的年少懵懂。18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在获得与失掉的交替中，在迫求与放弃的变换之间，我们感觉着快乐，也经历着难过。几乎所有的难过都源于对梦想的追赶。当我们经历了无数难过实现自己的梦想后，总算体会了欢欣，这才理解：难过，经常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，难过也不必定是坏事，于难过中，我们知道，当现实没法改变时，我们要合时地改变自己，但是我们还总爱同现实讲价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、暖和，爱与难过交叉的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去赏识它的缺憾美。因为我们知道，只需洒脱地转过身，就能找寻到新的漂亮的景色。成长是一种痛，但我不肯让它留下伤痕。成长是一种演变，经历了劫难才能破茧而出。4在成长的路上常常是孤单的，要学会在没有人喝采的时候自己给自己加油。不用恐惧，不用担忧，英勇、坦率地面对成长中碰到的全部给自己鼓舞，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅途中，我们需要的是冷静的经历，沉静的感知，英勇地面对。站在成人的门槛上，眼前或许仍旧是一张张稚嫩的脸。年青而光亮的眼睛，流露出那么一丝愤世嫉俗，孤独的笑脸里暗藏着淡淡的悲伤。或许成长是这样：悲伤和着欢欣，失意和着宽慰，吵闹和着安静。以前苦涩的日子，在回想的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻快的脚步姗姗而来，日间的繁荣和喧杂逐渐藏形匿影，在模糊和安静的夜晚，我经常堕入无边的回想之中。在回想中，那以前许下的梦想和漂亮的誓言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心珍藏。是的，成长记录着难过，也镌刻下欢欣，沿着成长的踪迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。快乐的事儿就像夜空中的星星相同多得数也数不清，有些已随时间的流逝而变得模糊不清，但在我十岁时暑期里发生的一件事，让我到现在难以忘却。在前年暑期，我回到了我的故土。有一次，我和外婆去商场买东西。商场里的人真多啊，那些售货员叔叔阿姨个个忙得满头大汗，但仍旧不辞劳苦地仔细工作着，这类精神多么难得呀。看他们这样累，我不由得对一位售货员阿姨说：“让我