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文档简介

幼儿园中班社会实践《你为何会喜爱他》教学设计活动目标能够知道帮助别人，能用语言表达自己的想法。愿意给别人带来快乐。使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。培育幼儿的试试精神。活动准备:故事”浅笑”ppt、哭和笑的表情图、白色圆形纸片、彩笔活动过程:一、察看表情图片，说出自己的感觉。你看到了什么?看到他后你想到了什么?为何?你喜爱哪-一张表情?教师指引幼儿说出看到图片后想到的事是高兴的仍是不高兴的?请幼儿说出为何喜爱这些表情，或是为何不喜爱这些表情。一一能够针对”浅笑”的表情请幼儿进行充分的表达。二、出示故事ppt指引幼儿观看图片，认识故事内容。一一发问:小蜗牛为何很焦急呢?小鸟、大象和小兔子他们为朋友做了什么?朋友感觉怎么样?想一下小蜗牛能为朋友做哪些事情呢?教师鼓舞幼儿勇敢表达自己的想象，并说出来。E、赏识故事，感知浅笑也是能够帮助别人的。一一教师利用ppt进行故事的赏识。小蜗牛做了什么让朋友感觉快乐的事情?为何小蜗牛想把浅笑送给朋友?它是如何把浅笑送给大家的?小朋友们喜爱浅笑吗?大家为何以为蜗牛了不起呢?三、支持幼儿讨论对小蜗牛的见解，启迪幼儿主动表达自己的想法。一一你喜爱小蜗牛吗?为何?建议:教师在发问中要指引幼儿运用语言勇敢的表达自己的想法，用图画的方式记录下来。如:由于小蜗牛笑的甜，两一个浅笑的表情。由于小蜗牛愿意帮助人，画一只腕表示。四、浅笑快递，愿意给别人带来快乐。一一指引幼儿把自己浅笑画在纸上，制作两张，一张留给自己一张用快递游戏的方式邮寄个别人，把浅笑传达给别人。活动延长:艺术区:指引幼儿制作班级的标记或小组标记。图书区:制作浅笑大书，把大家画好的笑脸都进行装订，进行翻看和叙述。小百科：喜爱指喜爱，即对人或事物有好

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