应届大学生培养计划方案

2010年应届大学生培养计划方案浙江XXXXX有限责任公司《2010年本科毕业生培养计划方案》（修正）行政人事部2010年6月30日目录一、培养划方案明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...4二、培养划方案概略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3三、2010年本科生详细培养划⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3-10四、附表一《2010年本科生第一段培程划安排》⋯⋯⋯11五、附表二《2010年本科生第二段培划安排》⋯⋯⋯⋯⋯.12六、附表三《2010年本科生第三、四段培划安排》⋯⋯⋯.13七、附表四《2010年本科生指人安排表》⋯⋯⋯⋯⋯...14-2-一、应届本科毕业生培养计划方案说明为保证2010年度应届本科毕业生入司工作的顺利、有效实行，努力抓好毕业生入司导入工作，更好地帮助他们赶快融入公司，稳步成长，行政人事部在总结2010年应届专科毕业生培养经验的基础上，经研究剖析，现提出2010年度应届毕业生培养计划方案，详细状况以下：-3-二、应届本科毕业生培养计划方案概略方案主题：应届本科毕业生培养计划方案；方案目的：（1）使毕业生迅速变换角色与心态，适应从校园人到公司人的转变；（2）使毕业生系统认识公司和生产各部门状况，熟习公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范；（3）帮助毕业生改变观点，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；（4）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，增强毕业生对管理的深入认知，使毕业生迅速成为部门、车间、班组骨干力量。培养周期：2010年7月8日至2011年9月30日（1年3个月）；培养对象：应届本科毕业生合计20人；负责部门：行政人事部；参与部门：行政人事部、生技部、生产计划调动室、研发部、质管部、服务部等。应届本科毕业生详细培养计划一、培养目标：入司1个月熟习公司环境、转变角色与心态（校园人到公司人）入司3个月能独立开机及简单产品调试（公司人到岗位人）；入司6个月力求成为组长、副班长，优异的可成为班长；入司1年内成为生产系统（部门、车间、班组）骨干力量。二、培养主线：培养主线

以入司导入与公司文化培养为主线；-4-培养要点以角色转变与心态调整为要点；培养核心以素质提高与能力培养为核心；培养模式以模块式培训和连续性培训互相穿插进行；课程设置以硬性的专业类知识与软性的情绪、心态类课程相交融；培训方式学习、培训与活动、比赛相联合；培养形式理论学习与实践演练相联合。三、培养对象：公司累计招聘应届本科毕业生(已确立录取)，合计20人（详细人员名单拜见附件三：《2010届本科生实习指导人员安排表》）。四、培训讲课老师：公司各部门经理、负责人、实习指导老师、内部讲课老师。五、培训方法：采纳讲解、议论、观光、现场实践、比赛等形式。六、培养周期（1年3个月）：入司培训阶段实习培训阶段追踪阶段培养定位阶段1、第一阶段：入司集中培训阶段（3天）：2010年7月12日--2010年7月14日；2、第二阶段：实习培训阶段（2个月）：2010年7月19日---2010年8月31日（晚上）；3、第三阶段：行政人事部及各有关领导追踪阶段（3个月）：-5-2010年9月1日---2010年12月31日；4、第四阶段：各有关部室（车间）培养、定位阶段（1年）：2010年9月-2011年9月七、培训内容：新进大学生培训内容，计区分为以下四个部分：、第一阶段：入司培训阶段培训内容（由行政人事部负责）1）《公司简介》(含公司历史、概略、经营理念、公司文化等)；2）《公司规章制度与平时行为规范》；（3）《公司产品介绍》；（4）《校园人到公司人角色变换》；（5）《职业修养与职业技术提高》；（6）《往届毕业生个人发展介绍》；（7）《人际交流与协调》；（8）《职业生涯规划与自我管理》；（9）《职业形象与礼仪》；（10）《优异培训心得总结演讲》。详细见附表一《2010年本科生第一阶段培训课程计划》，其目的：认识公司有关状况，使毕业生变换角色与调整心态，迅速适应从校园人到公司人的转变。、第二阶段：集中培训与部门实习联合阶段培训内容（由有关部门负责，行政人事部辅助）（1）《产品认知》；（2）《前岗位工作认知》；（3）《新老职工联谊会谈会》（4）《产品生产工艺流程》；（5）《XX成窗制作与常有产品介绍》（6）《开停机操作规范》（7）《怎样做好交接班》（8）《新老职工篮球联谊赛》（9）《产质量量控制》-6-（10）《设备基础知识》（11）《XX组装知识》（11）《模具基础知识》（12）《知识与演讲比赛》（13）《非正式交流与交流会议》（13）《开发区文艺晚会》（14）《理论知识考试》详细见附表二《2010年本科生第二阶段培训课程计划》，其目的：认识生产各部门状况，熟习产品工艺流程与各岗位操作规范。进而迅速适应部门与岗位工作。本阶段结束后，将组织进行理论知识考试。、第三阶段：部门实习阶段培训内容（由有关部门负责、行政人事部追踪）1）由有关部门实习老师应付毕业生每10天交流或会谈一次，对毕业生心理动向进行追踪；2）行政人事部每个月20号左右组织毕业生工作会谈会，实时认识毕业生实习工作状况；3）行政人事部每个月按期组织一次与新进毕业生进行非正式交流与交流，关注其生活状况，解决其生活上的困难；目的：帮助毕业生改变观点，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；、第四阶段：培养追踪阶段内容（由用人部门与行政人事部负责）每个月进行一次职业素质类或管理基础类课程，详细课程安排见下：（1）《生产现场5S管理》（2）《跨部门交流与协调》（3）《质量控制与管理》（4）《职工职业意识与修养》（5）《工艺与作业程序管理》（6）《职工情绪控制与压力管理》详细见附表三《2010年本科生第三、四阶段培训课程计划》，目的：旨在培养毕业生的职业意识与职业行为，增强毕业生对管理的深入认知，使毕业生迅速成为部-7-门、车间、班组骨干力量。八、本科车间实习工作安排不做详细列举：（1）7、8月份各有关车间实习，人工花费工不计入查核，9、10月份减半查核。2）毕业生实习一个月后，将进行第一次分流，选派两名毕业生到技术服务部门，接受其部门培养；3）毕业生实习二个月后，将进行第二次分流，为毕业生确立意愿部门与岗位，以接受其部门培养。九、培训地址：公司三楼培训室、生产现场。十、培训职责、行政人事部职责负责新进毕业生的入司报到、入司导入、岗前培训、定岗分派以及实习期的考核与工作表现；负责召开新进毕业生会谈会工作；负责组织新进毕业生参加知识与演讲比赛以及有关业余活动；按期与新进毕业生进行非正式交流与交流，关注其工作与生活状况；负责新进毕业生之人事培训记录等管理工作。制定各样培训与活动计划并进行花费估算申报；负责食宿安排（要求宿舍卫生洁净、基本设备齐备）；辅助各部门拟订、履行帮带培养计划并做好有关纪录；负责跟进新进毕业生入司6个月后将进行基本管理知识的培训。2、各实习部门职责(生技部、生产计划调动室、质管部、研发部、服务部等)内行政人事部制定的初步实习计划的基础上，联合生产流程和进度细化实习计划并实行；对实习过程和成效进行查核，跟进毕业生提交实习心得，认识毕业生实习过程-8-中的表现并做好汇总记录；对实习毕业生进行评估，作为将来毕业生疏派工作的依照；、新进毕业生职责踊跃学习新知识、新文化，迅速融入公司；加速转变角色与心态，适应公司和岗位要求；培训与实习时期严格恪守公司规章制度，听从领导安排；有责任和义务，提出公司改良性的建议与方案；有责任和义务，守旧公司全部有关商业与技术奥密；保护公司利益，按照个人听从组织的原则；不停提高自己综合素质与专业技术，以自己的业绩回报公司；培训时期，若有任何问题，踊跃向公司领导反应。十一、培训赏罚规定培训时期，无故不参加部门或管理单位安排者，劝退办理；实习时期违犯部门规定，由各部门提报人事管理部处分；三次以上查核不合格者，将延缓试用期一个月，后续视该员表现再决定能否转正或解雇；关于无故缺席，或延交实习总结者，除采纳思想教育外，同时列入该职工绩效查核中。十二、培训评估主要采纳：分阶段式评估方式进行；第一阶段：由行政人事部对毕业生进行观察与评估（培训心得总结）；第二阶段：由各部门负责人进行评估报告及毕业生工作总结报告（理论考试）；第三阶段：采纳会谈会的形式，由公司高层、行政人事部、用人部门和毕业生进行交流，总结部门实习的成就（工作总结）；第四阶段：公司亲密关注毕业生的工作表现，对其睁开多维度的认识，做出正确评估（月度查核）。详细查核评估方式有：口试+笔试+工作总结+实践操作+会谈会+比赛演讲。并延用四级评