八年级数学教学计划范文精选

第页共页八年级数学教学方案范文精选八年级数学教学方案范文精选篇一、八年级数学教学方案范文精选新学期开场之际，为了使初二数学课教学工作在新的一年里获得更优异的成绩，根据学校教学工作方案和数学教研组工作方案制定方案，全文如下：一、学期教学目的1、进步认识，强化教学质量意识，进步学生的考试成绩，中考力争全市前两名。2、教育教学中，继续深化“自主、综合、拓展、创新”的研究性学习和“先学后教，当堂达标”的实验和研究，并贯彻于教学理论中，使学生可以主动的、生动活泼地开展，从培养学生终身学习才能为出发点，以培养学生自学才能和自我教育才能为宗旨，为学生的全面开展奠定根底。3、在教学中树立全新的教学理念和思想，真正将“课堂”变为“学堂”，全面进一步落实“尝试性探究学习”的快乐课堂教学形式，让学生参与教学的全过程，并真正成为学习的主人。4、紧扣“自主学习、集体讨论、合作完善”的学习要求，落实学习目的，提倡探究，使用定向自学、讨论、答疑、自测、自结等新的课堂教学形式，最大限度地解决为什么和怎样学的老问题，到达“堂堂清、天天清、周周清”的学习目的。二、学生根本情况分析本年级现有学生500多人，分为10个教学班管理，给老师的教育教学工作带来一定的难度。现详细分析如下：1、通过前一阶段的努力培养，学生的认知才能，特别是掌握知识的才能、认识分析运用知识的才能又有所进步，成为以后进步教育教学质量的重要条件和根底。2、初二学生在心理和生理方面更趋于成熟，独立意识进一步增强，但是由于受知识程度、社会经历的仍然欠缺、不良社会风气的负面影响，经常出现种种懈怠学习的情况，有的学生甚至与老师经常出现对抗情绪，所有这些情况都在一定程度上制约着教育教学程度的进一步进步。3、近年来，虽然我们不断致力于面向全体学生进展教学，也获得了相当优异的成绩，但是勿庸置疑，在我们的教学工作中并没有完全解决两极分化的状况，一定情况下或在一定班级中，我们的教育教学无视了对后进生的转化，或者转化不力，致使他们不能及时从后进生的阴影中尽快摆脱出来，越学越厌学，不想学，这仍是今后大面积进步教育教学成绩的最大障碍。三、备课组成员情况分析根据学校工作安排，本备课组由贾海英、鞠秀香、王玉莲、裴玉梅、李世栋六位老师组成。六位老师配合多年，互相默契，都具有相当的教育教学理论和经历，有一如既往的兢兢业业的工作热情和一丝不苟的严谨的工作态度，有精诚团结的合作精神，一定可以继续在今后的教育教学工作中同心同德、努力奋斗、圆满完成学校安排的教育教学任务，继续获得数学课教学的好成绩。四、教材分析初二数学上册共有六章：轴对称及轴对称图形、乘法公式及因式分解、分式、样本与估计、实数、一元一次不等式。“轴对称及轴对称图形”这一章，从实际问题入手，引如根本概念，引导学生自主探究变量关系及其规律，认识图象的一些根本性质，继续学习怎样寻找所给问题中隐含着的关系，掌握其根本的解决方法。重点是图象及其性质。“乘法公式及因式分解”这一章属于多项式最常用的恒等变形，是“数与代数”领域的根本知识和根本技能。教科书中注意突出了由特殊到一般的认识过程和由一般到特殊的应用过程。“分式”这一章是二次根式、相似图形、方程、函数等内容的根底，对于今后的学习具有重要的作用。“样本与估计”这一章，是前几学期学习的继续，通过数据分析进展决策，与学生一起通过媒体、调查与理论分析，利用搜集到的数据，进展数据分析，使学生学会决策一些较为简单的实际问题；体会如何提出问题，如何选取调查对象和分析数据，如何发挥所学过的知识和技能的应有作用，如何有效地作出决策。“实数”这一章不仅可以丰富学生对直角三角形的认识和理解，而且还将掌握解决一类几何问题的重要工具——勾股定理及逆定理。“一元一次不等式”这一章突出函数与方程、数形结合、转化等重要思想方法，重视对分析问题、解决问题才能的培养。五、教学措施1、加强备课组日常教育理论与业务的学习，用先进的教育理念来武装头脑，进步自身的教育教学才能。2、在教学中树立“以学生为中心，立足于学生，立足于课堂，立足于教学实际”的教育科研观。3、将老师的爱心表达在日常教育教学中，对待不同类型的学生，平等相待，以正确引导为主，激发学生自尊、自信、自强的信念，进步学生的学习主动性和积极性。4、认真落实集体备课制度。集体备课采取灵敏多样的形式，研究教材、研究教法和致力于进步学生学习成绩的可操作性强的教学措施，保证教育教学质量。努力搞好“尝试性探究学习”的快乐课堂教学，让每一个学生都获得成功感。六、教学辅导方案如上所述，初二学生通过前一阶段的努力，他们的思想觉悟、知识程度、学习才能，虽得到较大的'进步，但由于自身条件的不平衡和努力程度的差异，各班级不同程度出现优、中、差的分化，影响了教学工作的进一步开展，为了坚决贯彻因材施教的原那么，全面进步教学质量，制定培优、辅中、转差的详细方案如下：1、各任课老师根据本班学生的不同学识程度和暴露出来的不同问题，分层确定培优、辅中、转差目的。2、确定辅导目的。根据优生、中程生、落后生的不同学识程度和特点，确定详细的辅导目的。对于学习优秀的学生，要进展优生优培，努力拓宽他们的视野，坚持课内课外相结合，为他们提供更多的自主锻炼的时机，放手让他们独立处理更多的问题。而对于另两局部学生要加强根底知识的训练与掌握，加强思想教育和学习方法的指导，调动他们的学习积极性和主动性，让他们尽快赶上来。3、在时间安排上，每个老师要把对不同层次学生的辅导浸透到日常教学中，分别给予不同的特别关注，充分利用课上和课后时间进展检查、监视、座谈和沟通。使每个学生认识自我，完善自我，丰富自我。4、建立辅导档案。对于被辅导的学生要进展跟踪分析观察，做好记录，及时总结，对于他们的点滴进步要及时进展表扬鼓励，使他们在不断的不同程度的进步中快乐成长。篇二、八年级数学教学方案范文精选在这秋高气爽的日子，我们又迎来了新的学期，本学期我代初二118、119两个班的数学，现制定本学期教学工作方案如下：一、学生知识现状分析经过一学年的学习，学生们已经适应了新的学习环境，对初中数学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和考试，我们发现学生的理解才能和运用所学知识分析、解决问题的才能都需要进一步培养和进步。二、教材分析本学期主要教学任务：数的开方、整式的乘除、勾股定理、平移与旋转、平行四边形的认识。教材简单分析：八年级数学上册力请教学活动以学生为本，从实际问题情境入手，选择贴近学生实际生活的素材，使学生通过问题解决的过程，获得数学概念，掌握解决问题的技能与方法；同时也编排一些应用性、探究性和开放性的问题，调动学生的主动性，给学生留有充分的时间和空间，自主探究理论，从而促进学生数学思维才能、创造才能的培养和进步，为学生的终身可持续开展奠定良好的根底三、教材重难点：１、平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示；会用计算器求一个非负数的算术平方根和任意一个数的立方根。２、会用幂的运算法那么、整式乘法公式、乘法公式进展计算；会用提公因式、公式法进展因式分解。３、掌握勾股定理、其逆定理，会运用勾股定理和其逆定理解决相关的问题。４、认识平移、旋转的概念，理解平移、旋转的根本特征与性质，并利用轴对称、平移与旋转进展设计简单的图案；理解图形全等的概念。５、掌握平行四边形和特殊的平行四边形〔矩形、菱形和正方形〕的概念、性质，解决相关的问题；掌握梯形和等腰梯形的概念、性质，并解决一些简单的问题。难点：培养学生分析问题、解决问题的综合才能。四、教学措施1、认真备课。设计好课堂活动，搜集相关资料给学生更多的知识补充。2、认真上好每一堂课，加强课堂教学的驾驭才能，精心选择好课堂练习。3、虚心向老师请教，多听其他老师的课，吸收精华，进步教学质量。4、科学组织好单元考试、期中考试，认真坐好评卷工作。5、加强与班主任的沟通和联络，形成教育合力，努力做到因材施教。五、教学目的通过本学期的教学要使学生进一步感受数学学科的独特魅力和乐趣，感受到经历学生自主探究，培养学生学习数学的兴趣，培养学生探究数学知识的才能，培养学生分析问题和解决问题的才能，使每个学生都能学到有用的数学。篇三、八年级数学教学方案范文精选一、学生情况分析：本年级学生共93人，七年级下学期期末数学考试最高分100分，最低分22分，平均分79分，。总体上看，学生的数学成绩根本到达预期目的；在学生的数学知识上看，根本概念，根本计算掌握较好，根本的空间与图形知识都较欠缺，数学的逻辑思维与推理才能较差。二、教材分析：1、教材的正文中，根据教材内容的实际需要，适当设置了一些相应的栏目。如“观察”、“考虑”、“实验”、“想一想”、“试一试”、“做一做”等，给学生适当的考虑空间，让学生通过自主探究，获得体验和感受，掌握必要的知识。2、结合教材各块内容，安排一些有关的阅读材料，涉及数学史料、数学家故事、实际生活中的问题、数学趣题、知识背景等，扩大学生的知识面，增强学生的应用意识和对数学的兴趣，对学生进展爱国和人文精神教育。3、控制习题总量，降低难度，增加探究、开放、理论类型的习题，按照不同的要求，编制不同程度的练习题，按课时给出随堂练习，每一节设置习题，每章的复习题设程度不一的A、B、C、三组，以满足不同层次的学生的开展需要。4、增强了研究性课题学习，给学生更多的开展空间，让学生自己动手，进步解决问题与合作交流的才能。5、每一章的开场，设置有展现该章主要内容的导图与导入语，以期激发学生的学习兴趣与求知欲。三、教学方法及措施：让学生明确学习目的、端正学习态度，给学生以理想前途教育，培养学生对数学学科的学习兴趣，教给学生学习方法，多与学生勾通，多和学生一起分析问题，培养学生解决问题才能。深化钻研教育教法，精心备课，精心设计教学环节，习题降低教学坡度和教学难度，认真反思自己的教育教学过程。四、培优、转差措施：根据学生的不同根底情况分别给予学生不同教学要求，按学生的不同根底布置不同的作业，因材施教。多与差生交流，与差生交朋友，分析差生差的原因，给差生以信心和关心，尽量给差生降低学生上的坡度；对于优生老师利用课余时间拓宽学生知识面，培养学生分析问题解决问题才能。在教学中适当对知识进展拓展，给优生以充分思索的空间，多让优生自主探究，鼓励优生合作交流。五、本期最终要到达的目的：期末考试优秀率50%以上，及格率95%以上。六、教学进度表第一周：学生学习标准及习惯的培养第二周：平方根与立方根；实数；第11章复习第三周：第11章的单元测试及讲评第四周：幂的运算；整式的乘法第五周：乘法公式；第一次月考复习；月考及讲评第六周：国庆放假第七周：整式的除法；因式分解第八周：