初中思想品德 第一课 我爱我家 学案一

我知我家一、学习目标：知识目标：通过教学使学生初步了解家庭的含义，认识家庭关系的确立情形，明白子女与父母的关系是不可选择的，了解父母的特点及家人的优秀品质。能力目标：通过教学活动，提高学生认识、分析自己家庭的能力，培养学生感受并发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。情感、态度与价值观目标：通过教学，培养学生热爱家庭、热爱父母的情感，引导学生继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。二、学习重难点：对家的认识和体验，正视与父母的关系不可选择的现实。三、自学导学1．家庭是由____________、____________、____________结合成的亲属生活组织。2．家庭关系确立的形式是？3．家庭结构有：____________、____________、____________、____________。4．家庭具备的功能有：____________、____________、____________、_____________、____________、____________。参考答案：1．婚姻关系、血缘关系、收养关系。2．依照法定条件、法定程序、生育导致血缘关系、依法收养、再婚组建的家庭；3．核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭；4．物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。四、课堂研讨诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中，有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！”你如何看待父亲的说法。参考答案：儿子非常不尊重父母，没有意识到自己的错误。有一年年轻人向一位智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者问：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人回答：“不愿意。”智者再问：“假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人摆手：“不愿意。”智者接着问：“假如有人用1亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人连连摇头：“不愿意。”智者说：“那就快感谢你的母亲吧，她一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”谈谈你的感想。参考答案：我们无法选择自己出身的家庭，无论家庭贫穷富贵与否我们都无法割舍与父母的亲情。五、检测反馈1．家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由________结合成的亲属生活组织。（）①婚姻关系②血缘关系③收养关系④同学关系⑤师生关系A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤2．“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托。”这句话表明（）①家是我们的情感栖息地②家是我们的物质生活后盾、安全健康保障③家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营④父爱如山，深沉严格⑤母爱是最无私的A．①②④B．③④⑤C．①②③D．②③④3．每年春节期间，车站、机场那人头攒动的场面我们还记忆犹新，无论是在外打工的民工，还是上学的学生以及工作人员大都不顾劳累，长途跋涉赶回家乡。这是因为（）A．他们出门在外太辛苦，想休息B．他们不能适应沿海地区的生活C．他们家里有亲人，家中有亲情D．他们想到处去走一走，看一看4．父母的爱是浓郁的芬芳，儿女的感恩是清雅的馨香。一代代，一辈辈，我们都能聆听到馨香给芬芳的甜蜜回答。对这句话理解最准确的是（）A．孝敬父母是中华民族的传统美德B．父母要依法抚养和教育子女C．父母赋予我们生命并哺育我们成长D．父母对子女的爱是最无私的5．“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句话告诉我们（）①人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养育子女②父母对子女尽了抚养义务，同样子女也应该照顾和关怀父母③父母为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报④子女有赡养扶助父母的义务A．①B．②③C．③④D．②③④参考答案：1．A2．C3．C4．C5．D六、拓展延伸小月是初中学生，成绩很好，在老师眼里是好学生；在父母眼里是乖女。一天，她发现父母经常与一些行动可疑的人来往，细心的小月发现父母与这些人经常赌博且数额巨大。小月想报告派出所，又怕伤及父母而违背伦理道德。你赞同小月的想法吗？说明理由。参考答案：不赞同小月的想法。因为我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝，也不是盲目顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝敬父母的表现)；如果父母触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。七、学后反思__________________________________________________