2陶校长的演讲

解演讲的

1

陶校长的演讲各位同:天我想和大家谈四个问题做“每天四问”。第一部1然段)山提出演讲的中心议题——谈“每天四问”。2

一问己体有没有进有步多“体没步”指么要这样?因健康是生命之了健康的身们有本钱去寻现高的理想是么句?有什么?则切将是空的读里反两个方面说明了健康的重要性

健康的身体不觉持的不科学合理的生活和作息。两离不开”强调了健康第一”的垒”的健康堡垒又是什么意1234

知识点详解①指身体是不是健康不是强壮。本钱喻可以凭借的资历、能力、条件等。②这句话用设问的形式阐明自己的观点起听众的兴趣明身体健康的重要性。否这里读ǒu。觉这里读。③这句用两个“离不开”说明了怎样才能有健康的身体。④筑起“科学的健康堡垒”指通过自觉持久的作自己有更强健的体魄。⑤说明有学问的重要意义。⑥重点句解析句话有两层含义先学问要有正确的态度可三心二意全身心投入次学问要有顽强的意志遇到挫折就灰心丧气、半途而废然不会获得进步。陶校长这句话意在引导学生重要的是激励学生。

段导读一。首先问身体进了没解释为什么要这样两离不开”指出具体做后希“康第一”的观点。二问己问有没有进?有步多?为什么要这样?为“学问是一切前进活力的源泉”了知识的重要识好一切工作的源泉们是学生知我们的主要任了来能更好地造福于社会这句话说明了什么想的学问有进要心致要韧不拔的意志力这话有几层含义认进开。们能达胜的岸。段导读二。提出每天要问问进步了没出才能使自己的学问有进步。三问己的工作有没进?有步多?为什么要这样?为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的响。在学校和班集体多多少少都承担着一些工,如值日、值勤、班级和学校的管等等。这些工作虽然都是一些小能我们的责任心炼的办事能我将步社做事基6

从中的小事做起有什么好?真地做好自己手的每一件事也是一种学种听课、读书、作业同样重要的学习导两写了做这些小事的作用和重要性]段导读三。提出要问工作步了没步少解这的原出小事的重要性。四问己德有没有进?有步多?为什么要这样?为道德是做人的根本。根本一使你有一些问和本不成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展要个人既要讲究“筑人格长城”各是什么意里了要学习文化知要是要学习做,学习做“真人人”的重要段导读四。提出每天要问己的道德有没有进学生不仅要学习文化知,更要学做“真人”。第二部2~5自)“每天四康学问、工作、道德四方面问问自己有没有进步这一部分是文章的重点。10

上我谈的就是“每天四问”。

如果我们每天都这样地问问自样激和策己们定能在身体健康、问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步读应头向提出了期]第三部6然段)文望养成“每天四问”的好长足的进步。56789

彼岸喻所向往的境界。⑦从小事做起可以培养我们的责任心炼我们的办事能力将来做大事打下基础。私德人生活上所表现出的道德品质。⑧“公德”是公共品德健全个人的人格。⑨难句解析本上的科学文化知识仅仅是我们学习内容的一部分重要的是我们要学习为人处世的道理高自己的思想道德修养。所谓“真性情虚伪。10

学课的生字、新词。会使关联词造句。了者的生平及演讲的背景初文解天四问”的容。生字、新词卡学课件。一

激发兴趣入新课同们为渴望进步的才能让自己在平淡的生活中不断提高我天学习的这一为家提供一个答案。老师板书课文题校演讲作演讲背景。陶行知名濬歙人国名育。1927办晓庄乡村师范学校1939在重庆创办育才学了一批批人作了一部部教育著我教育事业作出了巨大的朽贡献南变以庆治暗价才面临特务威胁和经济紧张的严重困境师在行的领结荒产一日只两顿稀饭终过了艰难时期。陶知为了促进学生的身心健康成著名的“每天四问”的演讲发激励和鞭策自己断进做人”。二

初读课文习生字、新词1老读课生听边画生字、新词。老书本课新垒策造福、坚韧不拔、长足。带领大家读准字忆形导并理解词语。堡垒喻征服的领域或军防御用的坚固建筑物。鞭策鞭马前进。比喻督。造福人幸福。坚韧不拔容坚动。长足容快速而充分。老名朗读课以答惑。列中的关联“…也……”“既要……也要……”“如果……就……”“虽然……却……。三

细读课文解大意学段读课文。学考每个自然段都写了什内容。①提出演讲的内容是“每天四没进学问方面问自己有没有进从作方面问自有没有进道德方面问自己有没有进希生养成“每天四问”的好习惯。

jīlìbiāncèdàodéxjīlìbiāncèdàodéxūyào有地朗读课文。在导入新课时让学生理解演讲意通师朗读课文来让学生初步感受演讲的特点。在的过程中学生感受到一辈教育家对下一代的关怀和爱清校长都向我们提出了哪些问题。重导学生阅读第2自以用一些鲜活的实例来帮学生理解课文中所说的道理。看音词励策德要比比组根文内容填空。陶校长要我们“每天四没进二自己的学问有没有进步三己担任的工作没有进问是己的道德有没有进通究性学习合自身实为什么要做到“每天四问”。理讲的特点有层次的阅中达到正确、流利地讲演课文。

重点句投影。一

复习检查认语。堡垒策则锻激朗文。二

精读课文心体会学1自然演讲的中话题是什演的中心话题是“每天四问学2~5自然确中心内且有针对性地结合自身情况讨论。为要问“身体有没有进因为健康是生命之了健康身们才有本钱去寻求幸现高的理想,一切都将是空的。健康的身不自觉持久的锻不科学合理的生活和作息。为要问“学问有没有进因为“学问是一切前进活力的源”。我们是学来才能更好地造福于社会。要想自的学问有进要心要坚韧不拔的意志力。为要问“工作有没有进因为“工作的好坏对我们今天和来都有很大的影来社会做大事的基础”。要“认真负责做好自己手上的每一件事情”。为要问“道德有没有进因为道德是做人的根本。根本一使有一些学问和本不为对社会有用的人。我们既要讲究“公人。每学的具体情况不在的问题也不了四还可以问一些其他问题如作业完成得怎同桌的关系搞得怎没好事等。学6自然演讲的目。如果能够做到“每天四就在方有的进步。从文章们了解到么是演它的特点是什么。演讲是指在群众集会或重大的会上就某个问题说明事表解。同讲感染力打人发要中心话题准备好从几个方面展开论根据表达的需要运用语气、语调或重音可加适的可地听听到启发。演讲的特点是真实近活动情感力仪称有交流、有祝语。指生朗读和背生练演讲。指名某个同学演他评议引导学生练习演讲。三

总结课文学论习一课有什么获和想法。老结们篇演讲稿中一步明白了健康、学问、工作和道德的重要道了应该如何去做。同了了道什么是演讲。

．．．．．．．．．．．．．．．．陶校长的演讲”教学时师围绕“复述”这每问大意→复述每问内容”这一流操琐碎的讲而教学节,提高教学效率。引生重点学习陶校长的第问并归纳学后由学生自主选择其他三问进行合作学习。通极引步学生的习方导生自的历边的事例来讨论交流加生对课文的理解根思写出词语。比以征服的领域或军事防用的坚固建筑物垒用赶马前进。比喻督促策给来幸福福形志坚可韧拔)形展快速而充分足读的句加关联词句。如我们每天都这样地问问自样地激励和鞭策自们一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格方面有长足的进步。这作虽都一些小能养我们的责任我们的办事能我来步入社会做大事的基础。要己的学问有进要致要坚韧不拔的意志力。陶

陶行知(1891~1946),教育家安徽歙县人。他提出“生活即教育”“社会即学校”“