苏教版数学六年级上《分数与分数相乘》课件_第1页
苏教版数学六年级上《分数与分数相乘》课件_第2页
苏教版数学六年级上《分数与分数相乘》课件_第3页
苏教版数学六年级上《分数与分数相乘》课件_第4页
苏教版数学六年级上《分数与分数相乘》课件_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数与分数相乘苏教版六年级数学上册第一页，共16页。第一页，共16页。1.理解并掌握分数乘分数的计算方法，形成对分数乘法相对完整的认识。2.经历探索分数与分数相乘的计算方法的过程,进行分析、比较、概括等活动。3.使大家通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。教学目标第二页，共16页。第二页，共16页。口算。2917×813×35612×2×第三页，共16页。第三页，共16页。1214×1234×第四页，共16页。第四页，共16页。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。一个数乘分数的意义与整数乘法的意义相同吗？第五页，共16页。第五页，共16页。你能看出斜线部分是长方形的几分之几吗?斜线部分就表示什么?动手做一做第六页，共16页。第六页，共16页。观察以上算式,你发现积的分子、分母与两个因数的分子、分母各有什么关系？1214×1234×2315×2345×观察:====8152153818第七页，共16页。第七页，共16页。谁能总结出分数乘法的计算法则？分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。1214×1234×2315×2345×观察:====8152153818第八页，共16页。第八页，共16页。第九页，共16页。第九页，共16页。1.计算：154×=×=583523一般先约分后乘会比较简便。1514×=37第十页，共16页。第十页，共16页。分数乘分数的计算方法同样适用于分数乘整数。第十一页，共16页。第十一页，共16页。课堂练习1.表示（）。

表示的意义是（）。求的是多少1313求52的是多少16第十二页，共16页。第十二页，共16页。2.看图写算式。3.一根木棒长3米，根木棒长多少米？25第十三页，共16页。第十三页，共16页。4.判断。①×2和2×不仅计算结果相同，表示的意义也相同。（）②一袋大米的和吨的意义相同。（）③3米的和1米的一样长。161634341535（）第十四页，共16页。第十四页，共16页。5.用长方形图表示算式第十五页，共16页。第十五页，共16页。列式：（口答）8个相加是多少？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论