2022年高二英语教学工作总结15篇

2022年高二英语教学工作总结15篇二教作1本学期工作即将结束此总结一下本学期英语组所进行的教研活动，有利于今后扬长避短，做好教学科研工作。我们这个学期在姜校长亲自领导下持以新课程标准理论为指导探索新编初中英语课堂教学与发展初中英语课程的内在关系努力推进初中英语课堂教学模式的改革总结近几年中考英语命题的规律提升本校中考英语应试水平我们主要进行了以下几方面的工作：1组织教师进行教育教学理论、中学英语课程标准及其他专业理论和反思资料的学习努力将新观念新思路渗透到英语课堂教学之中真正做到理论与实践相结合明确英语课程在基础教育阶段的基本要求用这些理念来指导平时的课堂教学以提高课堂教学效率真正的组织好学习让教研组的活动发挥其实际的作用2全组教师开展教学研究。英语组一方面引导教师一切从实际出发针对不同的学生灵活运用教学方法另一方面定期组织教学研究活动，通过上课、听课、评课等形式进行课例研究，

使本组全体教师共同提高，人人受益。本组教师相互学习成风，大家都能相互听、评课，互相学习，取长补短。3加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径也是落实教学常规提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致，确定教学难点和重点，坚持进行教学。4我们积极参加县教研室组织的各类教学研究活动，在其中发挥积极作用中考备考教研活动中极学习极参与。5组织本组教师撰写论文。全体英语老师通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题重视对师生关系的研究重视对学生的研究。当然成绩的取得与全体老师的努力息息相关今后我们组仍然要扬长避短，继续学习，争创更大的辉煌。二教作2时光如梭眼又一学期过去了学期我仍担任高（2班的英语教学工作。这一学期是高中阶段比较重要的一个时期，承上启下，学得好就意味着为高三做了很好的铺垫。这一学期我更积极地去了解每一个学生的学习动态以便更好地摸

清学生的基础做到因材施教在教学中认真备课上课听课，评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识成比较完整的知识结构格要求学生尊重学生，发扬教学民主使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：一提高教质量要提高学质量关键是上课为了上好课，我做下面的工作课前准备，好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法惯习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材如何安排每节课的活动高二的学生基础还是比较差所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课争取让学生能在一定的时间内掌握得最好。在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。二坚持用语授课要求并励学生用英思考问题、回答问题；

根据高考要求必须提高学生的听说读写能力所以我从高一年开始就着手培养学生的阅读能力后督促学生认真完成作业并坚持每节课都讲解阅读理解以及完型填空教学生一些阅读技巧养成良好的阅读习惯一直持续到高二并还将继续到高考前一刻；三、激发学生学习英语的兴趣英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收利用一定的时间复习巩固已学知识训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课结合时事，热点，给学生讲有关政治，历史，社会等各方面的新闻，幽默等。课后做到多和学生交流接触解学生的需要及他们对课堂上知识的掌握程度。并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空且我在教学中会认真设计相应的课后练习让学生达到学以致用如果课堂所学的是一些基本的语言点我就会给学生一些相应的训练让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用；如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。我在讲课时，尽量讲得生动有趣完成教学任务的同时常学生穿插一些英文歌曲，脱口秀，趣闻，幽默故事，名言名句的仿拟等，来激发学生的学

习兴趣。另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的，如：后街男孩，辣妹，超级男孩，西城男孩，美国民歌等，教师可以印制一些歌词歌词中留出一些空白让学生一边听边填写边模仿，既练习了口语听力也提高了学生学习的兴趣课后我积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。四、把教学划落到实处努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；五、完善批作业：布置作业做到精读精练，强化阅读理解阅读在英语特别是考试中占的比例很大本人所教的个班的学生阅读能力都不是特别好。对阅读理解的强化是一个重点，平时我注意到了以下几点：1提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48个词以上。

2让其训练的题材应多样化。包括日常生活，风俗习惯，人物传记，文化教育，社会，史地，科技，政治，经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文，记叙文，议论文，应用文等4让其了解阅读理解的主要题型5掌握必要的阅读理解解题技巧一般来说对记叙文注意5W和1H描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句另外做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and，，butnever，etc六、加强巩固，分批对待因为英语的特殊情况学生在不断学习中会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子我也要求学生背下来我把个同学分成一个小组让成绩相对比较好同学担任小组长这样想偷懒就比较难了对于听写背书不理想的学生我一般会在课后把他们留下来重新听写或者是根据实际掌握情况重新教授单词。直到合格为止。

七在课堂学之余我还积参加教研活参与我们语组内的备和说课并且上开课。过这样的动，效的提高了自己教材的理解在这一个学期的工作中感觉自己尚存在很多的缺点对教材的把握不够上课的逻辑性不够强课堂的衔接还不够自然流畅等等很多优秀的老师的优点都没有学到听课的次数也还不够多尤其是跟其他老师的交流还太少希望在下个学期能多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。二教作3本学期我担任高二（3）班和高二（班的英语教学工作。相对来说，学生的英语平均水平比4学生要弱一些，但课堂氛围却好一些3班的后进生较多，导致班级在考试中的平均分比较低，但也有个别成绩拔尖的同学。班总体比较均衡，没有特别突出的但也没有大量落后的学生。课堂上，4班的学生总体比较认真，也勤于记笔记，但不愿开口朗读和表达。还有一些学生由于缺乏坚持不懈的毅力，不愿主动背诵、记忆，只满足于课堂上听听课没有课后复习和及时完成作业导致英语成绩虽有所进步但效果不太明显。现在，我将本学期的教学工作总结如下：（一）制定划。

在开学初备课组就开始讨论制定大致统一的教学进度目标要求了解本学期英语学业水平考试的相关要求和学生复习所需的资料，确保各位老师根据班级的不同情况做适当的调整；（二）明确学目标。狠抓基础，突出重点，做到有效复习。本学期完成高中英语必修5和选修6的教学工作后我们备课组统一进度开始一轮复习。我们共同探讨如何符合学情地提高教学成效和课堂效率。临近期末时我继续开展一轮复习并结合期末复习进行与学校教学任务相符的教学工作。（三）严抓体备课。每次备课选定一个单元或主题主讲，明确教学内容的重点、难点、疑点等。然后，本年级备课组教师全面参与并进行讨论，最后达成共识，定好教学资料，分享教学心得，互相学习，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。（四）在备组内加强听评课活动。本学期在备课组内开展互相听课评课活动通过坚持这个教学常规，保证教学质量，教师取长补短。（五）配合校做好各项规检查，保保质。

又一个学期过去了我对任教班级的整体发展感到欣慰在教学过程中，与学生的互动，使我的角色亦师亦友，让我感触颇深。在忙碌的工作中，我收获了充实的快乐和满足。二教作4本学期，根据学校的教学工作安排我担任了高二、七班、高二、八班医学专业的《英语》教育教学工作。根据新课程教学改革的要求并结合开学初制定的教学工作计划经过一学期的努力工作以及与学生的默契配合本上圆满完成了本学期的英语教学工作。在即将过去一学期的教学工作中，有得有失，为了以后的教学工作更加完善，特总结如下：一、这学期所教的两个班级共有学生69，二年八班为联合办学班共有学生28，二年七班为医学考学班有学生41。整体上看两个班三分之二学生的英语基础不是特别的好约十几个学生个别学生基础一般有近十人比较优秀两个班级大部分学生在课上都能跟着讲课的节奏和思路认真听讲别学生上课注意力不集中偶尔有睡觉或玩手机现象经过学校对玩手机现象重点治理后课上基本上没有玩手机等违纪现象了。二基于新课程标准改革的思路在日常的授课中充分体现以教师为主导学生为主体的新教学理念在课堂上尽量发挥学生的主观能动性平时上课期间将学生分成若干兴趣小组课上注重学生之间间的讨论和合作过优秀学生的传帮带作用使所

有学生共同学习、进步。经过一学期的教学实践，成绩比较好的学生的听说读写能力在原有基础上都有一定的提升成扎实的基本功并具备一定的素质。学困生逐步树立起英语学习的兴趣，掌握了基本的单词认读拼写能力能够做到理解每篇课文的基本大意按时完成作业及练习。但是，部分学生缺乏学习主动性，学习上没有后劲。特别是学困生，自主学习能力不强积极性不是十分高。三、在学生行为习惯养成方面针对不同学生制定不同的目标，主要目的是教学学生养成良好的为习惯和学习习惯，提高自主学习能力对于学优生平时在完成日常的教学任务外适当的增加一些课外的知识注重知识的拓展针对这几名基础特别差的学生平时日常教学中注意培养他们的学习兴趣督促他们按时完成作业及练习以此来逐步提高英语学习水平在日常教学中在教材的讲解方面除了完成课本要求的教学任务外平时注意讲练结合及时讲解完成相配套的练习册通过每单元课文后的Language、GrammarFocus、Listening、Reading﹠Speaking练习，来夯实学生英语基础，注重阶段内知识的考察和消化在日常的教学工作中也注意认真钻研教材了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，适当的补充资料并进行拓展。

四针对班级里不同学生英语学习的基础平时在日常教学中除了完成规定的教学任务外据不同学生的学习基础因材施教采取不同的教学方法安排不同的教学任务对于学优生来说注意引导学生拓展学习内容时加强对学生进行学习目的性教育，让学生轻松、愉快地学，高质量完成学习任务。注重听说读写各方面能力的提高。合理使用教材每个板快，注重早渗透，不断积累。根据学生学习的实际情况分层布置作业和学习任务避免优生在学习上吃不饱的现象鼓励优生多进行课外学习通过这种分层教学的模式保证了学优生都能吃的饱课本知识理解的也比较透彻，掌握的比较扎实。同时通过课外知识的补充和学习，听说读写各方面在原有基础上都有一定的进步和提升个英语学习的水平和能力也上了一个台阶。五于学困生针对每位学生的英语基础分析造成落后的主要原因后根据每个学生的实际在平时教学中有针对性的采取不同的方法措施。首先，培养他们英语学习的兴趣，通过课上采取多种形式和手段积极调动他们的积极性另外强化学困生的听课意识，课堂上鼓励学困生勇于开口，不怕出错，努力用英语来表达自己的意思课期间有意识地提醒他们把注意力集中在学习的内容上面，加强学生专心听讲、勤于思考、积极动脑的意识，同时要求他们学会做笔记并反复练习，解决遗忘率的问题。

对于上课期间实在学不下去的同学规定每节课记多少单词或是抄写课文，以此来督促他们学习。课下要求他们独立完成作业。一学期下来，绝大部分学困生都掌握了基本的单词认读拼写能力，能够做到理解每篇课文的基本大意，按时完成作业及练习。六对于自身平时业务素质和综合能力方面在日常的教学中努力搞好业务学习，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式。课前认真备课、钻研教材上运用多种教法详实准确的将知识传授给学生后精讲精练，针对不同的教学内容有针对性的设计相关的练习进行训练注学生的学习情感、注重过程评价、促进学生发展，真正将教学内容和德育内容渗透到学生学习中外时多听老教师的公开课，多向他们请教极参加学校组织的听评课活动真写教案，随时注意自身业务学习和综合能力的提高。七、本学期根据学校的教学工作安排积极参加了听评课活动另外自己也认真准备精心策划本着向其他老教师学习的目的上了一堂公开课通过自己授课以及其他老教师中肯的指导和评价从中发现了自己在业务方面的不足时自己也从中学到了许多。另外，积极听其他老师讲课，并认真学习老教师在业务方面课堂授课以及个方面的能力以此来改进自己在教学方面的不足，提高自身的业务素质和专业水准。另外，本着学习的目

的积极参加学校各项课题的研究，并从中发现和改进自己的不足。本学期的英语教学工作始终严格贯彻和遵循忠诚于党的教育事业全心全意地搞好教学工作做一名合格的人民教师的思想以学校工作计划为指导思想全面贯彻落实新课程改革和职业教育的精神照开学制定的教学计划认真完成各项教育教学工作。但是，自身业务素质还不够硬、教学方法还不够得当、课堂形式和内容比较单一堂气氛和调动学生积极性方面还有待进一步提高。另外，学生学习后劲不足，部分学生学习方法还有待改进。在日后的工作中首先要加强自身业务素质和综合能力的提高时多看书多学习努力提高自身的专业技能和业务水平积极参加学校组织的教科研活动多听课多向老教师学习课上运用多种教法详实准确的将知识传授给学生;后精讲精练，针对不同的教学内容有针对性的设计相关的练习进行训练。关注学生的学习情感、注重过程评价促进学生发展真正将教学内容和德育内容渗透到学生学习中取使每个学生的英语水平在原来的基础上都有一定的进步和提高。二教作5本学期我担任高二__个班的英语教学工作据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积

极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教在教学中认真备课上课听课评课及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。高二x班是专科班，高x班是理科班。虽说是理科班，可是x班多数同学的英语基础并不好少同学英语偏科现象较严重，并拖累了自己整体的成绩。所以就整体而言，在英语方面x班和x班差不了多少本学期班的普高同学还面临着一个重要任务，那就是会考。在思考了很久，并请教了组里的其他老师之后我决定本学期重点抓那些英语成绩较差的普高学生但对于其他学生也不能有丝毫的放松以在开学初的时候我就向学生强调了会考的重要性同时也和全班强调“不管是职高还是普高不管要不要参加这次会考大家都应该重视平时的英语学习，因为你们现在所学的都是为高考打基础的。”理科班男生多因此整个班显得很浮躁而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关。由于基础差，尤其是词汇量少这使不少学生在做题时觉得很受打击严重影响了他们对英语的学习兴趣针对这一点我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累单单地背单词又很枯燥忘率也高。

所以我让学生通过背课文的例句来掌握单词样的好处是即学会了单词和短语，也培养了语感。对于这个句子背诵，我是每个单元都有要求并且每位学生都要到组长那里及时过关我再在早读或课堂上抽查两个班的要求都是一样的对于几个英语实在是很差的学生我就稍降低要求让他们熟读句子但是要亲自到我这里过关这样做的效果很明显班里大部分学生对英语学习的认识提高了，学习时也更加主动。另外在课堂教学过程中我也不断鼓励学生增强学生的自信为在平时和学生的交流过程中我发现不少学生由于长期来英语成绩较差对英语学习越来越没信心和兴趣严重者导致上课不听、作业不做。他们对我最常说的一句话就是学了也没用，记不住的。”所以我常在课堂上鼓励学生。有时就是简单的几句话有时是播放一个短短的励志小短片有时候是通过分析学生的作业时稍微展开一下（有一些英语阅读理解是励志的短文）。让学生知道老师对他们的关心和鼓励，让他们有信心。对于个别英语偏科较重的学生我则加强谈话次数并给他们和英语成绩较好的同学结对，从而去帮助提高他们。本学期除了正常的课本教学之外，我还将《英语周报》作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行一次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空要求大家认真去完成并及时讲评阅读理解和写作部分作为

选做内容小部分基础差的学生只求他们选做容易的题。对于基础好的学生让他们把重点放在阅读型和书面表达的训练上我认为本学期我在分层次布置作业方面取得了不错的成效。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。二教作6本学期我担任高二两个文科班的英语教学工作担任高二英语备课组长的工作，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研工作在同备课组老师的协同合作下圆满地完成了期初制定的各项目标任务一学期来工作虽艰辛又细碎繁琐我觉得很充实获也颇多积累了不少工作经验，在教学实践中进一步锤炼了自己的教学基本功自己的教学素养业务水平和综合能力等都有了较大提高为了今后能适应新的挑战，更好地开展教育教学工作，我深刻反思，并将本学期工作中的一些做法和体会总结如下：

一、优化课堂教学，努力提高课堂教学的有效性。认真撰写教学计划并在教学计划的指导下有条不紊地开展教学工作，备课前能吃透教学大纲，认真分析教材的结构，理清教材内容的层次认真处理好教材中的重点难点和关键点三者的关系极探寻更加适合于学生学习的有效的教学方法和教学手段，在教学形式上大胆尝新，利用络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源集中别人的优点来确定自己的教学思路写好每一节课的教案课堂上能充分调动和发挥学生学习的主观能动性，使课堂教学生动活泼，师生达到最大程度的交流，营造了和谐的课堂氛围教学手段上我坚持常规手段和现代化手段相结合努力使教学内容的呈现方式多样化努力提高教学效率和课堂容量，大大地提高课堂教学的有效性。二关注不同层次学生的需求有成效地开展了培优扶差工作，全面提高了教学成绩。学生英语成绩的严重分化给常规教学带来了一定的困难确定教学目标时我充分考虑不同层次学生的需求注意把握教学难度及教学目标的层次性在课堂我注重分层次教学创造机会使不同层次的学生都能有效地参与课堂活动确定帮扶的目标对象并制定具体的帮扶措施大限度地利用课余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作到比较理想的帮扶效果同时根据从作业和测试反馈的情况及时调整教学方式和

教学进度，并利用课余时间对学生可能产生的一些消极的学习心理进行疏导种种手段的采用使不同层次的学生都能适应并认同了我的教学达到了教与学的和谐现在两教学班学习气氛浓厚，在期中期末考试中成绩表现突出。三展丰富多彩的课外活动方锻炼学生的综合能力。结合学校文化艺术节的开展让两个教学班开展不少两班之间的竞赛活动有英语单词接龙比赛和英语演讲比赛等所有的竞赛活动事宜都由科代表组织，学生自行负责，包括评奖。由于学生有了在班级比赛的锻炼和经验校级的同类比赛中成绩突出校文化艺术节的英语单词接龙比赛中我班参赛的学生包揽了一等奖（高二组），还有两组学生获二等奖。在高中组的英语演讲比赛中。参赛的两位学生表现突出，双双获奖。同时在平时的一些能力训练中，我也引入竞争机制，鼓励学生之间、小组之间两教学班之间相互竞争对在各项活动中表现出色的学生我总是自己出资给予小小的奖励通过这些活动的开展学生学习英语的积极性进一步被激发各方面的能力得以锻炼既一定程度上提高了英语技能又磨练了学习意志有效地克服了一些不良学习心理的影响。四、注重自身的发展进步，积极参加各项学习活动，努力使自身的教研水平向更高处推进。

除了听课，评课等常规的教研活动外，为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从多方面对自身进行加强：经常阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍，不断接受新观念完善自己的教学思想对于各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用先进的理论指导自己的教学实践不断学习专业知识扩宽自己的知识面促进自己教育教学技能的专业成长认真撰写教学论文耐心细致的进行典型教学案例分析，及时总结自己在英语教学上的得失，寻求差距，找到努力的方向努力提高自己多媒体课件制作的水平加强自身基本功的训练。作为备课组组长，我与同备课组老师倾心合作，经常交流研讨，借鉴他们宝贵的经验，提升了自己驾驭教学工作的能力。教育工作一项常做常新无止境的工作会在发展，时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化面临教书育人的巨大压力理论与实践之间的冲突我将以更严格的标准来要求自己、激励自己，坚持在思想上、工作上、学习上的不断探索加强日常工作的总结与反思力求今后在教学工作上能有新的突破，更能达到教与学的高度和谐。二教作7一个学期的工作又在从匆匆忙忙中结束了顾本学期的工作。和往年相比有如下几点特色：

一、扎扎实实搞好初三复习。从三月份结束课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开始，一个单元一个单元复习单词语以及重点句型求学生记忆，背诵并通过简单的练习题检查学生复习的效果同时同步进行的是语法专项练习在每一册书复习完后将课后提到的语法部分单独提出来专门讲解和进行大量的练习比如七年级书后有名词代词介词的讲解我就专门上语法课讲解他们的用法。名词从名词的分类数名词与不可数名词数名词的单复数。名词所有格双重所有格等方面一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解。然后通过相应的练习巩固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。二接下来我们进行了中考题的专项练习讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵。使学生的做题能力有了较大提高其是任务型阅读二和词汇运用这两大块通过练习可以看到许多学生的解题能力有了质的飞跃。三、当面辅导，谈心。每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能个别多叫一些学生当面改正他们习题的错误以发现他们是否真正掌握语言点们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定对退步的学生

提出警告和善意的批评学生能感受到老师的诚心和忠告以及老师对自己的重视。会加倍努力学习。不比成绩比努力鼓励学生自己和自己斗过去的自己和现在的自己比给每个学生制定学习目标分数鼓励学生一次一次的超越自己。比如李帅同学。初三升级时的英语成绩为分。我为他制定了合适的分数线，并鼓励他努力学习，超越自己。仅今年半个学期共有五次评进步学生每次都有他他每一次都可以领到一个一元钱的笔记本因为他每次都勇敢的超越自己逐渐由70分到及格到8090分。最后一次他达到了100分。他用一次次的努力提高了自己的自信奖给每个进步学生的笔记本上我都用英语写着一些话以激励他们应该说这些话这样做自己虽然麻烦点但是效果是不言自明的物质奖励和语言激励使学生提高了信心，英语成绩又上了一个台阶。不可避免，在工作中由于各种原因存在许多失误。比如：对学生的检查不到位致使许多不自觉的学生觉得有空可钻记忆单词句子不积极，不主动。偷懒现象严重。对103班学生没有严格的管理和教育致使个别学生在英语方面不但没有进步反而因为不动手不做而有了倒退的趋势还有一些102学生感觉到老师对自己关心不够。后期一度出现上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象……

教初三的经验不够，出现了下列失误：对听力的重视不够。没有采取小组合作学习的方式调动所有学生主动学习有些解题技巧领悟的有些过迟给学生过晚使训练时间不够充分。现在中考的成绩还没有出来但是通过个别了解学生我预感到学生的英语成绩没有达到我所预期的水平但总的来说我尽了自己的努力，问心无愧。二教作8本学期，本人担任初(3)、(6)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学的学习思想提高学生的习质量1以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。2贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、按照教常规五个环开展教学工备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如：(1)的同学比较活跃，上课气氛积极，相对2)

班有一定的中等生数量因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(2)的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。上课天都保持饱满的精神学感受到一种自然气氛，认真做好组织教学可能保证上课内容丰富实态自然，讲课生动易适中照顾全部且分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生过一个学期的耐心教育习趣明显提高，成绩也有较大的进步。考试本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试考试的成绩基本处于同级同科的中上水平每次的考试都能做到

考试前进行有系统的复习试后进行学科总结时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、模块式教学在教学过程中将英语分成听说读写几方面进行教学。1听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。2说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容持下班了解早读情况现问题及时纠正励学生大胆且大声读书多说英语课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。3读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目即教授阅读技巧平时每周以每个话题为内容发一份试题作为专门训练并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。4写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西强调字数和书写这些硬件要求平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记以此夯实自己正确拼写单词准确

使用词组短语来造句表文的基本功从而提高其综合运用知识的能力。四、其他方1把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度顺利完成了本期的教学任务积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。2认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动，并且取得了优异成绩。(科普文阅读竞赛中，有13名〈共6名学生〉分别获得一、二、三等奖英语演讲比赛中，学生参赛，分别获1〈一等奖〉〈二等奖〉、7〈三等奖〉名。)3为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式为更好地进行素质教育夯实基础为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备外还利用业余时间认真学习电脑知识，上查找资料，为教学服务等等。五、存在问及解决措施

所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫是通过定分数的方法督促学生学习;是对这些学生进行帮教使他们改变学习态度努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步另外还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师在分层教学的时间里一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。二教作9本学期我担任高二（3）班的英语科教学。在教学中结合本校学生的实际情景精心备课进取听课评课认真有效上课，课内外知识相结合必须程度上运用多媒体完成学生的三唯目标的实现，课后针对上课情景，做好教学反思。分层选择适合学生学情的作业时批改讲评重养学生综合运用英语本事。提高学生学兴趣，夯实基础。现将本学期教学工作小结如下：一、了解生，有的放矢较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐许多。之前由于分班，造成了我所任教的班部分学生是我之前的学生，而另外一个班对我来说几乎都是不熟悉的新面孔些学生由于适应之前教师的教学而由此对我产生了排斥感这种情景到此刻已经不复存在。该班学生基础差，对英语又没有兴趣，也没有

探究精神，学生所问的问题屈指可数，多数学生自学本事很差，学没有计划性和策略性，可是上课大多比较认真，只是不踊跃，学生的词汇记忆将比较薄弱。为了使这些学生喜欢我的教学我使出了浑身解数在备课中充分研究到学生实情日常的教学中异常重视学生对词汇的学与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促学生多背单词短语及一些好的句子适时向学生介绍常用的词汇学策略。经过我的努力，学生英语学兴趣有了提高，成绩有了更加大提高。二、认真备好每一堂课，注重结合学生学情。我做到认真备课。上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅仅要备教材，并且还要备教法，好好地利用我们的教辅，英语周报；除此之外，更要备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、惯，学新知识可能会有哪些困难，根据学生的实际情景（即学情采用适合易于他们理解的教学手段不断培养学生的学英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”。备好课之后组织展开教学活动也十分重要在每一次的教学中我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化为学生营造一种自然简便的课堂气氛这学期的模块六是选修课本注重文

化的渗透，比如说诗歌，小说等等。在教学中我会适当给学生播放一些片段，使文化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有气氛。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练中，要重视运用鼓励性语言不断强化学生参加交际的信心课后及时对授课做出反思，总结其中不足。三、精心选教辅材料，实提高学生合运用英本事本学期我选用英语周报作为教辅此为基础适当添加适合学生的综合练题。根据生情，对其中的练进行了选择处理，选用其中的基础知识题起到了做为随堂练和课前小测的作用固了课文词汇及课文资料一学期来周报中的单选经常超出学生所学的范畴也只选择一小部分对于较难的剩余练用做分层作业布置给基础扎实的同学。另外研究到高二作为分水岭学生综合运用英语的本事是十分重要的，在以英语周报为主体的情景下，我们备课组经过一些途径找到了一些难度适中的阅读和完形题，循序渐进地练，因为所选择的材料能补充课文的一些背景知识高了学生的学兴趣本学期在作业上都及时批改及时讲解异常在分层次布置讲解作业方面，取得了不错的成效。四、课外加听、读、练认真批改每次作业。

英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读、多听、多练是十分必要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读情景，发现问题及时纠正并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子让学生在背诵中不断提高他们自我的语言的语感。另外由于部分学生对单词的记忆显得比较被动这学期我坚持每周听写一天布置学生完成十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不一样方式检查部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的本事。另外，为了提高英语听力，除了经常给学生播放课文录音外坚持让每个班的学生利用课外时光每周至少听一次英语周报听力。每周进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情景，认真透彻地进行讲评，根据其情景不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。当然，一学期的教学工作非三言两语所能说完。总的来说，学生的上课热情提高了课后补缺补漏的也多了然而成绩的提高还需一段时光另外始终使我忧心忡忡的学生词汇量不足的情景在这学期显得格外突出后面一年半时光我需要去应对并找到更好的解决办法。在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务本事我进取参加各种讲座经常利用各校公开周的

机会去听课“取经”，不断给自我“充电”，以适应时代发展对于教师职业技能的要求。以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅许多地方存在不足，我还在不断的摸索前进。期望在未来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。二教作10本期本人执教273C英语，教学工作按计划进行，完成教学任务，现将本期教学工作总结如下：1认真备课，研教材，依集体力量在上课前，仔细阅读教材，查找相关资料，编排巩固练习，做到心中有底；在集体备课时，提出疑点，难点，共商教学方法与释疑之方式，同时，共享教学资源，取人之长，补己之短。2狠抓学生的本功本期在加强基础知识学习这一块主要做了以下工作：⑴要求学生每天坚持背诵一段课文，并到小组长处过关；⑵要求学生每天消化新学的单词，并做《英语周报》上的练习进行巩固，老师在课堂上抽查。

⑶要求学生每天至少做一篇阅读理解或完形填空二天课前讲解。学生做完后，要能说得出自己选某一选项的理由，即无论对错都要知其所以然。同时，在做完练习后，要自问：我学到了什么是词汇量有了扩大还是学会了做题技巧或是接触到了美句，妙句。⑷学生每周写一篇周记，仔细批阅，赏析佳作，让学生们向同学学习，并了解到自己的不足之处。⑸建立了学生作业档案，对学生平时的听写，练习，写作，背诵测试等进行登记比较便于对学生的英语学习能力和平时表现做出较全面，公正的评价。3运用现代化育教学手段助教学。本期我校与长郡中学进行了远程教育的合作教学工作中有了一项新的任务录播课讨其教学特点其讲解精彩处，进行截取并播放给学生看处理有欠缺的地方我们在教学中引起注意，并商讨更行之有效的方法。在复习时全组老师积极配合对每个单元都制作了复习课件，使得复习的效率提高，容量增大。4不足之处

进入高二上期学生的英语成绩两极分化现象日趋明显不能按老师要求完成作业及各项相关任务的学生增多何使这部分学生的英语成绩有所提高，是以后教学中急需解决的。二教作11本学期我继续担任高二两个理科班的英语科教学据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。一、教育教层面1.抓基础不放。理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关词汇量少严重影响了他们对英语的学习兴趣针对这一点我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累读时坚持督察发现问题及时纠正，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式且每课都进行单

词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。逐渐提高他们的能力。2.堂效果要讲究实事求是了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要我们的学生英语听说能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们不能适应。另一方面，学困生占大多数，尖子生极少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。因此，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。3.新唤起学生的学习兴趣语是一门外语学生而言，既生疏又困难，尤其是进入选修课学习期间，随着词汇量、阅读量的加大；语法、句式结构的复杂化，学生对这门学科产生了畏难情绪，不愿学，出现了难以学下去的窘困。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们从了解英语趣事中喜欢学习英语。二、个人业务钻研层面：1积极参加教研组的课题研究活动，努力提高阅读教学策略能力。认真完成集体备课，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2备课为了上好一节课，我上查资料，积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，力求优化教学思路。3.课认真上好每一节可是我一贯的宗旨上课时认真讲课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，向课堂45分钟要效果。4辅导我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解及时查缺补漏意对学困生进行面对面的辅导后时做课后记，找出不足。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况。总之，一份耕耘，一份收获。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。二教作12随着署假的接近，这个学期已经接近尾声。和上学期一样，本学期我担当高二理一班及高二文一两个班的英语教学工作

对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校老教师学习，学到了很多宝贵的经验，也认识到了自己的不足。以下是我在本学期的教学情况。首先，较上学期而言，这学期两个班级的差距不断缩小，师生之间的关系也较上学期和谐许多之前由于分班造成了我所任教的两个班有一个班的大部分学生是我之前的学生而另外一个班对我来说几乎都是陌生的面孔些学生由于适应之前教师的教学而由此对我产生了排斥感这种情况到现在已经不复存在。为了使这些学生喜欢我的教学，我使出了浑身解数，始终用一种积极乐观的态度去对待他们令我欣慰的是经过我的努力这种情况得到了改观这学期我一直在不断地尝试方法寻找磨合点希望能使原本不喜欢英语的学生特别是男生喜欢上英语不再让英语成为他们的所有学科中的后腿也许这是对一个新教师的考验，也许逆境中才能成长，我相信，只要我认认真真备好课去忽略任何一个学生真的心去对待每一个学生，让学英语变成一件快乐的事情一切问题都会解决的我相信我一定会做到。其次要上好一堂课很重要的是要充分认真的备好课上好课难，备好课更难。因此，本学期，我在备课时努力做到认真钻研教材，认真学习课标，了解教材的结构，重点与难点，自如应用知识逻辑，并能好好地利用我们的教辅，英语周报。同时，了

解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施在备课时积极向其他老师“取经”。备好课之后，组织展开教学活动也十分重要在每一次的教学中我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化为学生营造一种自然轻松的课堂气氛这学期的模块七和八是选修课本，注重文化的渗透，比如说诗歌，小说等等。在教学中我会适当给学生播放一些片段文化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有气氛。英语是一种语言。困此，在课堂之外多读多听多练是十分必要的为此每一次的早读，我坚持了解早读情况发现问题及时纠正并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。另外，由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每节课听写天布置学生完成二十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不同方式检查部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。最后在努力上好课之余为了不断提高自身水平及业务能力，不断给自己“充电”，以适应时代发展对于教师职业技能的要求。二教作13本学期，我担任高二（2）班的英语教学，该班学生的英语学习基础参差不齐，词汇量不够，阅读能力有待加强，上起课来

往往力不从心，英语教学面临不小的困难。面对现状，我在英语教学的各个环节上都下了功夫力提高英语成绩总结如下：一、在教学方面，精心备课、精讲多练。按照我校要求备课组每个单元都进行集体备课对每课的教材处理在备课组内都会先进行认真的讨论并结合新课标的要求，进行重新组合，编写导学案，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材我认真钻研教材洞悉教材的基本思想和基本概念正确把握教材的重点与难点了解学生原有的英语水平以及他们的兴趣、需要、习惯，并采取相应的教学手段和教学策略，因材施教，有的放矢，合理地安排教学内容和教学进程。课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。在教学方法上，力争构建乐学课堂，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。所以，在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口设计出不同层次的教学内容采用趣味性的教学设计和例句想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来让他们在每堂课上都有所得。我每天都尽量使自己有充足的精神，因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，

引发他们的学习积极性构建乐学课堂让学生在轻松愉快的气氛中获取知识。这样，授课就事半功倍。紧扣课堂这个教学主阵地想四十分钟要质量在授课中我力争做到以学生为中心，重心下移，做出学生力所能及的要求，学生能做到的教师不做，学生能自己解决的问题坚决交给学生，不断培养他们的主动解决问题的能力。适时地给出精选的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得。从而在自己的动手动脑过程中形成能力。为此，每一次的早读，我坚持了解早读情况现问题及时纠正鼓学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感另外由于部分学生对单词的记忆显得比较被动这学期我坚持每节课听写每天布置学生完成十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不同方式检查。与学生交朋友课外辅导与课内讲课相结合有效地促成学生成绩上升。学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，首先我做到与他们交朋友。平时懒动脑筋不学的同学，采取集体辅导，给他们分配固定任务让他们有偷懒的机会他们发挥应有水平对于肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。二、认真批改作业。

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误对于学生不该出现的问题指导学生及时纠正周进行两次听写测试所学新单词短语、好句子进行听写真及时地批改听写针学生的听写情况，认真透彻地进行讲评根据其情况不断改进教法从而做到因材施教，教学相长。三、持参加校内教学研讨动不断汲取他的宝贵经验，提高自的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题公开课多次，自己执教一节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定时也给我提出了不少宝贵的建议我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课三十多节。四、学工作之余，忘翻看和浏全市和全国教育教学信息和新的育动态，为己的教育教工作充电以上几点是我对于这学期的教学工作所进行的总结自感取得了一些进步，但还存在不少问题，我还在不断的摸索前进，希望在未来的日子里，争取进得进步。

二教作14本学期我担任高二4班，班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备，注重反思“凡事预则立不预则废教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。二、增强上技能，提高学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练在课堂上我讲得尽量少让学生有更多动口动手

动脑的机会时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请其他老师在教学上，有疑必问。工作虽然已经四年了，但作