2021年德育工作总结范文(通用12篇)

2021年德育工作总结范文（用篇）育总1地理教学德育渗透总结在本学期的教学过程中终遵循五育并举，德育为首的原则，做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容育教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分，是形成良好学风的关键。现将德育工作总结如下：一、结合国进行爱国主教育。本学期地理教学的.主要内容为中国地理，蕴涵着丰富的爱国主义素材。如辽阔的疆域，旖旎的风光，多彩的民族风情，使学生体会到社会主义祖国繁荣富强，蒸蒸日上。教学中，用美的语言创设情境，引起学生的共鸣，激发学生的民族自豪感并通过介绍科学家热爱祖国的事迹介绍我国地理上的科学技术贡献介绍我国现代的科学技术成就讲述祖国建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望进而豪情满怀树立远大志向，好好学习，为伟大的社会主义建设贡献力量。二、结合本实际，进行爱家乡的教。引导学生根据所学的地理知识解家乡的地理环境和地理特点用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理知识认识其存

在的差异，同时培养学生探究，求实的科学精神，使学生潜移默化的受到辩证唯物主义教育结合乡土实际和特色教育学生热爱家乡，立志建设家乡。并为学生形成科学的世界观奠定基础。三、培养科态度地理学一门社会科。地理教学对培养学生的科学态度有重要作用以身作则培养学生尊重事实，严肃认真，按科学规律办事的态度。鼓励学生从实际出发，独立思考，积极参与各种科学活动。四、培养刻的学习精神良好的学习惯和自学力。地理知识的理解和应用是需要动脑动手并克服一定困难才能达到的。特别需要读图分析，有的学生有畏难情绪。因此，刻苦学习的精神不仅对学生当前学好地理是必要的他们今后的成长也有重要意义因此我在教学中经常鼓励学生克服困难培养刻苦学习的精神培养学生良好的学习地理的习惯对学生的学习很重要养学生认真观察有思考勇于实践的习惯，发现问题与提出问题的习惯独立思考与合作交流的习惯以及运用所学知识解决简单问题的习惯。五、进行可续发展教育教育学生正确对待我国人口资源和环境问题进一步养成积极向上的人生态度依法规范自身行为和影响他人并以力所能及的实际行动保护环境约资源和能源人口观源观，

环境观以及可持续发展观教育渗透在教学过程中总之在这个学期的教学实践中我更加体会到了德育工作的重要性积极用良好的思想道德武装学生的头脑并结合地理教育的实际加以运用。在以后的教学中，这项工作还要长抓不懈，以促进学生的全面发展。育总2本学期根据学校德育工作计划以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"出重点重实效开展德育工作绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会学习，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。回顾本学期，我主要做了以下一些工作：一、对学生行思想品德育我利用主题班会课和平时下班或学科教学时教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操成一个遵守纪律结向上朝气蓬勃的集。在向学生进行思想品德教育时要有的放矢按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、重视班班风建设

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强乐意为同学服务的学生担任班队干部进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查而切要给予具体的指导和帮助既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习教育学生要有明确的学习目的端正学习态度遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、关心学身心健康促进学生全面发展要对学生全面负责仅要关心学生的课业学习而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。育总3本学期认真贯彻落实党的教育方针全面实施素质教育紧密配合学校中心工作，坚持以法治校、强化管理，进一步稳定我校教学秩序，净化了校园环境，树立良好的校风，在巩固我校德育工作的基础上又开拓了德育工作的新渠道，总结如下：一认真抓德育常规教以学生为体从行为规教育入手，培全面发展的有现代意识小学生。１、本学期始终以《中小学德育工作规程》为重点，强化了德育工作的规范化、科学化管理。开学初，根据教育改革的新形势合我校的教育特点校定出切实可行的德育活动计划；开学后用主题班会的形式认真组织学生学小学生守则

《小学生日常行为规范》《小学生礼仪规范》以及我校种规章制度，为我校良好的校风形成奠定了基础。２、在工作中，坚持做好学生的耐心细致的思想教育工作，一刻也不敢放松眼睛盯着学生心里想着学生经常不断地检查督促学生的行为习惯对学生的思想工作做到前头到实处，同时严肃校纪对严重违反学校纪律屡教不改的学生根据所犯错误的程度及时的给予批评教育。３充分发挥了少先队的职能作用参加学校日常工作的检查与评比。对全校的纪律、卫生、学生入校、离校等都做了每日检查同时通过黑板报表扬我校的好人好事少先队大队部为我校的教学秩序稳定作出了积极的努力，并取得了好的成效。４校内值日情况有了新的起色本学期由于对校内值日重新作出了规定值日情况有了明显的好转全体师生在值日时做到了认真检查，完成交接后离校。５为保证我校正常的教学秩序创造优美的育人环境坚持执行“《校园管理制度》”，坚持执行《班级日常工作检查评比细则》和《每日卫生检查制度》，而且做到了日检查、日公布、周评比。及时发放流动红旗。二、坚持了对“两操”的检查评比工作。

本学期采取有力措施加大了对“两操”检查工作的力度，逐个班级检查眼保健操为增加对课间操检查的透明度将课间操检查结果当场公布，收到良好的效果。三、向全体学生续开展了转化中差生重点、制学生流失等系活动。开学初各班级根据实际制定帮扶措施不少班级多次召开家长会，反复地做学生的思想工作，为转化一个差生，班主任老师多次家访，反复和学生谈话，做出了艰苦的劳动。四、加强对生的爱国主教育和行为成教育。１以主题班会的形式对学生进行爱国主义教育班会内容选择学习先进人物的事迹、国情教育、理想前途教育等等。２、组织参加各种公益劳动，对学生进行劳动教育。爱国卫生教育本学期组织学生清理公共场所卫生等增强学生的劳动观念。３、看电影，加强对学生的爱国主义和革命传统教育。本学期共观看二场四部电影。影片适合小学生教育特点。育总4

学期终结育工作已暂告一段落把育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：一、践行师。一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育。1加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性学习优秀教师的模范事迹在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。2参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。3相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的因此我也是这样做的。与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。二、立足学教学学科活渗透德育教

1用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染其思想认识也已变的逐渐复杂起来因此作为班主任老师在这学期中我重点去了关注学生的个性形成关注学生的感情世界深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。2加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。3加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者一位教育家说过没有爱就没有教育爱学生，是做好一切工作的前提和基础只有这样学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高教育教学工作才能收“亲其师而信其道”的效果。三、关注学生心理健康教育针对于学生对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化我注意根据他们个体心理的差异性有针对性地给予帮助和指导。比如，我班的郭钦欣同学，在开学初他在学习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题对他存在的某些消极的不利于其身心发展的问题给予了个别指导目前来看他已经进步好多了。

我还和家长及时联系，了解和掌握学生心理健康教育的方法注重关注学生自身良好心理素质的养成帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境以上就是我本学期德育工作总结希望接下来再接再厉，继续加油！育总5一、抓好德队伍建设1建立德育领导机构，完善和健全德育络，制订了德育工作考核制度首先能抓好德育领导小组队伍加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。2组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见等使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。3加强宣传，利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。4加大检查力度，改变以前值日老师与值日学生各行其政的局面使值日工作学校领导的指导下值日教师和值日学生互

相协调，步调一致，政令畅通。把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，结果与班队考核直接挂钩。加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，每月举行一次班主任例会计划重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。有条件积极组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。5大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的小干部队伍，加强队干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色的农村小学校聘请了名品学兼优的学生担任督导员，再在9班级的学生中开展集体竞选选出9名学生督导员检查教师的教学行为及管理工作是否规范、到位；引导学生的行为规范正常有序进行。学生有被管理者的角色转化为“管理者”，这些督导员每天活跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。这一举措受到的武进日报和常州日报等新闻媒体的密切关注和报道。

二、抓好德阵地建设1加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”，加强环境建设，做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。2充分利用红领巾广播、校园等现代化的信息媒体对学生进行生动的形象的德育教育。3周一升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的很好阵地，各班作好充分准备，认真做好“民族精神代代传”的读书辅导工作。育总6结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向性、动力性，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现做简单总结：一、落实上有关部门文精神方面：1组织好开展“弘扬民族精神月”系列活动。2组织学生参加“与梦同行”演讲比赛和集体诵读比赛。

3开展“推普周”系列活动和“向国旗敬礼”上签名活动。4做好学校安全卫生宣传及排查工作。5织参加区_中小学体育节暨第30届中小学生田径运动会。6组织学生参加区第二十九届科技创新大赛。7继续开展好文体活动工程。8极响应上级部门文件精神各项宣传教育活如：常见疾病预防教育4法制宣传日教育禁毒教育等等。二、少先队基础阵地建设方面：1做好新队员入队培训，开展新队员入队仪式。2抓好少先队大、中、小队干部的建设和培养工作。培养学生干部的责任感和使命感面提高学生干部的工作能力和团队意识。3强少先队员日常行为规范教育和行为习惯的检查监督。4健全我校少先队宣传阵地。5坚持开展各种主题队会活动。“升旗仪式”是学生德育的一种教育仪式校每周一的全校师生肃立在鲜艳的五星红旗

下，唱着庄严的国歌，聆听着国旗下的讲话，接受着一次又一次的爱国教育。三、学生活开展方面：1成功开展校第十届田径运动会、校第五届趣味运动会。2成功开展学生秋季社会实践活动。3组织开展全校性的“感恩”主题征文和“与梦同行”演讲比赛活动。4组织学生开展“慈善一日捐”活动。5组织开展__年冬季长跑系列活动。6开展“溪郭一小广播站”征集名称活动。7开展学校每月一次“文明礼仪之星”评选活动。8继续加强学生安全教育，养成教育。进一步规范每周的五项竞赛，监督评价学生日常行为习惯。四、取得的绩：1获得瓯海区__田径运动会比赛总分第六名。2在参加区级其他各类学生比赛均有不错的成绩。五、不足之：

对班主任队伍的培训和指导有所欠缺主任队伍的理论学习和工作积极性有待提高后要多安排与班主任工作相关的研修活动，强化理论学习。总之，学生工作任重道远，在今后的工作中，我们将发扬优点正缺陷和不足革创新走有我校德育特色的发展之路。育总7学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施我们加强了学校德育管理工作的研究其主要做法是：一、加强理学习和德育践研究1组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。2开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育

科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教育活动1爱国主义教育（1本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。（2开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。2安全法制教育（1加强安全知识的宣讲教育。（2继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。（3各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。（4开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4文明礼貌教育本学期我校继续加强了学生常规教育特别是文明礼貌教育以新《中小学生守则小学生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地帮助学生养成良好的行为习惯收到了良好的教育效果。5学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。三、切实加家校联系为正提高家校系质量本学期制定了家长学校各种制度并开展活动对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育络。四、加强德队伍建设1利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简单回顾们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。育总8音乐是一门情感的艺术音乐教育是以音乐艺术为手段在潜移默化中对学生进行情感教育因此在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的也是十分必要的一首歌曲中往往蕴含着丰富的思想情感作为音乐教师应利用音乐学科的特殊性，深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，采用“潜移默化”的方法，把这些思想情感充分地揭示给学生，让他们更好地感受、体验和表现，并从中在情操上受到陶冶，道德上受到影响，心灵上受到启迪，乃至意志上受到熏陶、感染，达到“润物细无声”的德育境地。作为音乐教师，我在教学中主要从以下方面进行德育渗透：一、把握教内容，进行面教育。音乐教材中少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用。而这种“引导”需要教师去正面进行教育，就像列宁所说的“这种意识只能从外面灌进去”。所以，音乐教师就应该充分

利用音乐作品的思想情感教育内容，对学生进行思想品德教育。如教唱歌曲《上学歌》时，让小朋友们懂得上学不迟到，从而使他们养成良好的学习习惯，努力学习，长大报效祖国。二、深刻理歌曲内容，情激情。教会学生唱一首歌并不难要的是如何使歌词的感情充分地表达出来，使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此，教唱一首歌之前教师首先要对作品进行深刻的理解应引导学生分析它的感情特征、情感处理、表现手段等。提问式的进行分析这首歌曲表达了怎样的思想感情？应该用怎样的速度和力度来演唱？用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感？总之有在课前做好充分的理解和准备师才能在课堂上通过生动的诱导，使学生在情感上有所触发。三、渗透情因素，培养尚情操。在教学中，根据音乐学科的情感特点，以“情”为纽带，达到以情育人的目的感是人们对某种事物的爱憎恶的态度，它对道德行为起着巨大的调节作用。因此，在音乐欣赏中，要引发学生在情感上产生共鸣在共鸣中陶冶性情在陶冶中形成品格乃至意志。在音乐欣赏中，要让学生“动情”教师就必须创设良好的教学氛围引导学生进入音乐作品所表达的情境形成情感氛围，让学生“触景生情”。例如，歌曲《巧巧手》时，向学生讲歌词“你帮我来我帮你，好像十个好朋友”时，就对小朋

友们说咱们小朋友之间要互相帮助手拉手这样咱们就是一个个的好朋友。让缕缕情丝与美好的歌声一道流进了学生的心田。因此，只有当学生进入音乐的情境中，歌声才真挚动人，才具有生命力。音乐能够培养人们热爱祖国爱生活爱一切美好事物，奋发向上的高尚情操。正如贝多芬所说音乐能使人的道德高尚起来。”因此，在音乐教学中，我们要深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素充分发挥音乐的情感作用陶冶学生的性情，提高审美趣味，使学生们一个个健康快乐地成长。育总9德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感凝结着教师无私奉献的精神。师爱"凡脱俗"爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。谈谈我的一些做法。一、创造良的教学情景德育情景的创设可以通过数学问题故事化学信息情景化和开展数学活动来进行，注意与本课堂的教学内容有关，。如教学中呈现珍稀动物的音像资料等数学知识和德育巧妙结合起来，在合作学习等数学活动中，既要注重知识的获得，也应关注学生学会尊重让听团结协作和关心他人等习惯的培养。

二、充分挖素材教师应善于从教材中挖掘提炼其蕴涵的德育因素把显性的教学问题和隐性的德育影响有机地结合起来而实现数学的育人功能。例如，在教学中：统计一章”，等数学问题渗透着环保意识，是鲜活的德育素材，教师“画龙点睛”式的积极引导，可以收到意想不到的效果同时教材的例题与习题里蕴涵着思想教育因素，只要努力钻研，认真备课，就能把这些因素挖掘出来，在课堂教学中，不失时机地进行思想教育。三、联系学生活实际德育教学的渗透即要符合学生的年龄特点和知识水平更要符合学生的心理任何学科的教学都应研究学生的心理创设学生的最佳心理状态学教学中的德育更应充分把握好学生的好奇心理，才能收到符合学生实际的教学效果。如教学时，设置分花片、分苹果的游戏，激发学生兴趣，培养谦让意识。四、培养学良好的学习惯数学的科学性和逻辑性要求学生学习数学要一丝不苟数学训练中应培养良好的学习习惯对小学生来说培养良好的学习习惯主要是通过反复训练来实现过严格训练使学生形成对待任何事情都认真负责的态度立思考于克服困难的精神，敢于正视错误改正错误的优良品德对学生学习习惯和优良品

德的训练要有严格的要求确极地引导一点一滴抓起，即注意循序渐进，又贯穿始终，如在进行计算能力训练时，先要求学生认真审题，边审边思考，题目有没有抄错，先算什么，后算什么，能否简算等，在计算时要求学生一步一回头，自觉进行检查，做错了及时纠正，分析错误原因，防止下次再错，养成周密严谨的良好习惯同时要求学生对数字运算符号等的书写必须工整、规范。做完作业后要养成自觉检查的习惯。在小学数学教学中渗透德育方式方法还很多但无论什么方式方法要从学生的知识基础出发分用数学学科特点，深挖教材中所蕴涵的德育因素，做到思想性和科学性的和谐统一数学教学与德育有机结合而面提高数学教学的质量。育总10本学期我校以镇中心小学德育工作计划为指导贯彻落实上级部门关于进一步加强德育工作落实教育部下发关于基础教育改革与发展的决定》，以及《教育法》《教师法》《师德规范》和《小学生日常行为规范》为重点，启动教育观念的转变，加强和改进未成年人思想道德建设，以教学为中心，以质量求生存调动教师的积极性充分认识教师这一职业的责任感和使命感，以强大的凝聚力和工作热情投身于教育教学之中。1、健全德育领机构充分发领导干部的范带头作用

德育工作是一所学校的首要工作成败直接决定了一所学校的办学质量校成立了以吴龙顺为组长的德育领导小组统帅全校师生的德育工作，领导班子以“说实话，鼓实劲，干实事，求实效工作作风使广大师生的思想意识和道德修养有了很大提高。2加强教师管，发扬爱岗业，无私奉精神。教师是学校教育教学的中坚力量思想意识和教育理念直接决定着学校教育工作的成败了用先进的教育理念和纯净高尚的教育思想武装教师的头脑，我校以“师德建设”为主干线，积极开展了“爱与责任，师德之魂”活动，集中整治教师师德问题，通过学习有关教育的法规文件，进行了教师自查互查，学生及家长给教师、学校提建议等方式，整顿教师作风，受到了良好的教育效果教师在社会上也树立了良好形象树立以刘春梅老师为典型，他们教学成绩突出，治学严谨，能够积极～地完成学校布置的各项工作这正是高尚师德的体现像这种无怨无悔献身教育的精神在我校已经蔚然成风。为了科学规范地进行师资管理学校严格执《教师考评细则》化评价每一位教师的工作，做“公正公平公开”，严抓考勤并对体罚收费等社会关注的热点问题做出了硬性规定，本学期我校杜绝了体罚与变相体罚现象，师生关系融洽，涌现出一批学生的良师益友。

3抓住两个阵，加强学生理。学生是受教育者他们虽然在教育过程中占主体地位但由于其年龄所限，其心理和行为都很幼稚，有必要对其严格管理。在对学生管理中我校注重抓好班主任管理和少先队管理这两块阵地。班级管理中，着重加强学生的常规管理，贯彻落实好《小学生日常行为规范》，分管老师组织纠查小组，每天随查随记，一周一评比，一月一总结，总结学生的思想动向，制定相应的教育措施，班级设计了各具特色的评比台，规范学生的行为。少先队方面校充分利用队组织进行爱国主义和集体主义教育，特别是利用国旗下讲话进行教育，并利用“争创魅力中队和魅力少先队员”活动，为学生提供展示自我才能的空间。通过这两个阵地的教育学生的言行规范文明特别是四年级在班主任栾金光老师的管理下，多次被评为“文明班级”。总之通过我校全体教师的共同努力我校没有发生一例违反师德建设的情况德育工作顺利有效地保障了我校的教育教学工作的正常开展。育总11

一年来学校的德育工作在各级领导的大力支持下以抓好养成教育为突破口，以师德建设为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：一、树立“以人为本”的德育理念现代教育需要我们树立新的德育理念时俱进断创新，以顺应新时期学生发展的特点根据我校的实际情况我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针将德育工作摆在学校各项管理工作的首位并根据学校的总体办学思想确定了我校德育工作的定位树立了学校德育管理的“三大理念”：1“以人为本”，“激励为先”一切教育都必须以人为本这是现代教育的基本价值观因此们在学校的德育工作中尊学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。2以“实践”作为学校德育工作的生命线努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动让德育回归生活让学生在日常生活的德育实践中体验道德

与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。3与时俱进，不断创新在德育工作中不断关注社会发展和教育发展趋势加强德育科研根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念更新德育手段摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。二、多渠道、全方位地开展学校德育工作根据学校确立的三个德育理念校主要从以下几个方面开展道德建设工作：1“礼仪教育”正行为我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动努力提高学生礼貌意识积极促进学生文明礼貌习惯的养成。2