浅析初中物理热学中的几个相关物理量

000000浅析初物热学中几相关物量初中物理热学中有几个容易混淆的物理量它们既有区别又相互关联对这些物理量含义的正确理解是突破热学难点的关键。一、几个重要的物理量温度：表示物体的冷热程度。它是物体中大量分子作无规则运动的烈程度在宏观上的标志切物质的分子都是运动的些一切物体都有温度单位：摄氏度。热量：表示物体吸收或放出的热（指热能或内能）的多少。它只在传递过程中才存在的一个物理量，它是一个过程量。单位：焦耳。内能：是由物体内部状态（如分子的运动、分子间的相互作用等）决定的能量，它是物体中大量分子的动能和分子的势能的总和，是与“机械能能”等相并列的一种形式的能。单位：焦耳。功在力学中，表示力的一种“成效对物体的一种“贡献力在空间的“积累广义的角度看，功是能量转化的量度，物体做功的过程实质就是不同能量的转化过程在初中力学中判断是否对物体做功就是看是否有力作用在物体上以及物体是否沿力的方向移动了一段距离。单位：焦耳。比热容指质量为1克的某种物质在温度升高时所吸收的热量单位：焦耳（千克·C热容越大的物质，表示物体在热传递过程中吸热或放热的能力越强。它是物质的一个特性物理量，只与物质的种类（含物态）有关。热值：指单位质量的某种物质，在完全燃烧时所放出的热量。单位焦耳/千克。它是“燃料”这类物质所具有的一个特性物理量。热值越大的燃料，表示这种燃料“完全燃烧条件下所放出的热量越多这种燃料的放热能力越强。二、几个相关物理量的关系温度与能的关系一个物体如果温度升高则物体的内能也增大如果物体内能增大则物体的温度不一定升高如晶体的熔化过程中体的内能增大，但温度不变。物体内能的大小与物体的温度、物态、体积、质量、物质种类等多个因素有关。所以，温度高的物体，其具有的内能不一定大，如一开水所具有的内能并不比一桶

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C热水的内能大。

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温度与量的关系在热传递过程中往往伴随着物体温度的变化物体吸收热量，温度可能会升高，也可能保持不变；物体放出热量，温度可能会降低，也可能保持不变体间发生热传递且在物态不变时体吸收或放出的热质种类和质量因素一定）跟物体升高或降低的温度成正比。即：

=cmt热量和能的关系如果物体吸收了热量内能一定要增大如果物体内能增大物体不一定吸收了热量也可能是外界对物体做了功物体吸热或放热过程的实质就是物体间内能发生转移的过程。热量的多少就是内能转移（或改变）的量度。内能和的关系外界对物体做功体的内能可能增可能不变如果物体对外界做功，物体的内能可能减小（也可能不变能和其它形式的能之间发生能量转化就是通“做功的过程实现的外界对物体做了多少焦耳的功就表示有多少焦耳其它形式的能量转化成了内能物体的内能也就增加了多少焦耳反之如果物体对外界做了多少焦耳的功就表示有多少焦耳的内能转化成了其它形式的能量，物体的内能就减小多少焦耳。在物体内能的改变中，“热量”是物体的内能转移的多少”是物体的内能和其它形式的能转化的多少。所以，它们的单位都是“焦耳比热容热量的关系在热传递中物体吸收或放出热量的多少跟物质的种类即比热容有关还跟物体的质量物体升高或降低的温度有关在相同条件下（质量和物体温度的变化量相同质的比热容越大，物体吸收或放出的热量越多。热值与量的关系料在完全燃烧时所放出的热量跟这种燃料的种类即热值有关，还跟燃料的质量有关。在相同条件下（质量和燃烧程度相同热值越大的燃料放出的热量越多。比热容热值的关系它们都是物质的特性物理量，只与物质的种类有关，并且，都能表示物质的放热“本领比热容表示的是物体只有温度变化，而物态和物质种类都不变时的吸热或放热本领物质发生的是物理变化热值表示的是燃料燃烧时的放热本领，物质发