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本文格式为Word版，下载可任意编辑——班级日常每周工作记录班主任工作体验

在现阶段教导体制下，学生的思想观念、道德意识都在发生着不同程度的变化，如何做好班主任工作、促进学生积极健康地进展显得特别重要。我今年刚接手体育班班主任工作，历时一学期，现就这段时间的所得谈几点体会。

一、身教重于言教

作为教导工都领会“为人师表”、“以身作那么”的道理，作为班主任，在做学生的思想工作中，自身的言行起着很重要的作用。我们学校规定教师学生务必佩带校牌，学生刚入校，养成这项习惯很难，有时就忘了，我作为老师随时都带着，遇到没带的同学就教导他们：“看，老师都带着，你们怎么不带呢？”这样说一遍要比整体强调几遍效果好得多。班主任务必以身作那么，让学生从内心明白一些事情的重要性，形成对比自觉的行为。

二、培养良好的师生感情

学校是师生共同生活的场所，尤其是高中阶段，班主任务必和学生同甘共苦、共建校风、共树学风，才能使师生间得到精神的沟通，为以后的班主任工作打下根基。我经常讲一些忆苦思甜的问题，经常开诚布公地讲一些自身的问题，把心里话讲给学生听，学生受我的感动也经常找我来探讨，这样我便更了解学生，对做好班级工作起到了积极的作用。我觉得我们班的进步与良好的师生感情有不成分割的关系。

三、禁之未发、未然

医学上有大量的疾病是难以治愈的，要解决这一问题，关键在于病前的预防。班主任工作也是如此，务必擅长了解和查看处境，将问题实时歼灭在萌芽状态之中。我们的学生扣分的现象严重，我经常将一些可能发生的不良问题提前讲给学生，学生留神到了，扣分自然就少了。“禁之未发、未然”是我工作中的一个亮点。

四、做好特须生的工作

无论哪个班级，教师管理得再严格，总有几个组织纪律较差的学生，他们经常挨批评，假设不把他们引导好，将给班主任的工作造成很大的压力。作为班主任要按照“治标先治本”的原那么，了解他们产生不良思想的根源，对症下药，采取行之有效的措施，做好思想工作；同时，要擅长察觉他们的“闪光点”，扶助他们巩固信仰，搞好教导引导。

五、管理班级要讲究方法

由于刚干班主任工作，有大量处境不熟谙，我有时间就和干过多年的老班主任闲聊，从他们身上学过不少东西。诸如学生的自觉性、积极性、组织纪律性、集体观念、自制力等各方面，我利用班会时间分阶段地灌输给学生，要他们从心里明白作为一名学生理应怎样做、理应怎样学和练，从而提高他们的学习劳绩和运动劳绩。经过这段时间的管理我逐渐地掌管了一些管理班级的方法。

总之，我们体育班的学生主要任务是学习和训练，最终目标

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