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文档简介

幼儿园建筑设计保利汕尾金町湾KINDERGARTENARCHITECTUREDESIGN方案一玩具山方案一鸟瞰方案一活动场地透视方案一概念生成原始体量切开入口放大创造立体活动平台将班级与立体活动平台连接起来，像“步入山中”，二楼与三楼的班级享受一楼同样的户外活动场所。方案一空间分析小孩子往往对沿着不同的高度上下前行的步行发生兴趣，不同高度的台地见有机串联，形成“微地形”的坡地，给予孩子们上下串行宛若畅游山谷之中的乐趣。四层平台三层平台二层平台坡地方案一流线分析空中的平台形成了环道，通达便利；攀爬的坡道不仅带来上下起伏的步行趣味，并且是没有棱角的空间，不容易磕伤，保证了小孩子们玩耍的安全。方案一平面方案一平面方案一平面方案一“山下””小透视视方案一“山坡””小透视视方案一“山顶““小透视视方案一立面方案一立面意向向方案一立面方向向二方案一立面方向向二方案二方案二猫猫巷方案二鸟瞰图方案二SU表现现图方案二SU表现现图1.基地地范围2.生成成体量3.体量量打散，，形成街街道、巷巷空间4.根据据生活单单元重组组体量5.切割割，创造造庭院6.引入入自然进进房间方案二体量生成成人、建筑筑、环境境间互动动最大化化。模糊空间间界限，，创造多多样性玩玩耍空间间。方案二活动空间分析人、建筑、环境间间互动最大化。方案二活动空间分析打破传统房间与环环境完全隔绝无对对话的空间模式，，将房间与环境的的界限模糊化，让让小孩在在学校里里充分体验大自然然的魅力。方案二剖面示意方案二一层平面方案二二层平面方案二三层平面方案二SU表现图方案二SU表现图方案二SU表现图图南立面北立面方案二立面西立面方案二立面方案二立面意向方案二空间意向方案三积木盒方案三鸟瞰

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