北师大四年级语文下册永生的眼睛_第1页
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文档简介

北师大四年级语文下册永生的眼睛第1页/共16页

引入

请大家都蒙上眼睛，把课桌上的学习用品整理进书包。边做边想：假如你的眼睛失去了光明，会给你的生活带来什么影响？第2页/共16页

资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。

第3页/共16页

资料二：目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。

第4页/共16页课文分析

一、“身体发肤，受之于父母”“入土为安”的传统思想，琳达也有，她也不愿意捐献母亲的角膜，课文哪儿表现了她的这种心情？

“你怎么能让他们——完整的离去”●第5页/共16页

二、琳达一开始极力的反对，她的看法改变了吗？能够简单地说说吗？

强烈反对捐献母亲的角膜→遵从遗愿捐献父亲的角膜→主动捐献女儿琳达的角膜

●第6页/共16页

三、是什么促使她发生了这样的转变呢？你能从文章中找出依据吗？1.从父亲的话中你体会到了什么？

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“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”

理解

身体比任何金钱、地位等都更重要，因为一旦给予了他人，自己将不再有了；对人来说死亡就是走向终结，然而生命却能够在别人身上得到延续，使他们能够重获新生，更多地为社会作出贡献。

●第8页/共16页

2.还有什么地方表达了父亲的这一观点？

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“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿。那有多美妙!”第10页/共16页●

四、“在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!”

温迪为外公的行为而感到骄傲，为外公的精神而感动，这么小也为别人着想。

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五、祖孙两代人对角膜捐献的支持，使得琳达在失去了可爱的小温迪后主动捐献了女儿的角膜，她再也看不到女儿那栩栩如生的画儿，但她却仿佛看到了

我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。人已去世精神永存●第12页/共16页

六、我们了解了琳达一家人的故事，你有了什么新的体会吗？

角膜捐献真是太重要了，人们应该觉悟，主动捐献角膜；一家人很无私，他们的生命在别人身上得到了延续，获得了永生……

●第13页/共16页七、永生的仅仅是他们的角膜吗？

不是，是他们为别人着想，无私奉献的精神！第14页/共16页

1.搜集有关器官捐献的资料及相关事例。

2.小调查：问问你身边的人们

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