部编版四年级上册1女娲补天优秀教案审定

部编版四年级上15《女娲补天》教学设计【教学目标】.会认本课8个生字，理解生字组成的词语。.正确流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果的顺序讲述“补天”的过程，感受神话故事的人物形象。.抓住人物描写，边读边在头脑中想象画面，体会女娟急他人之所急、救民于水火的精神。【教学重点】.会认本课8个生字，理解生字组成的词语。.正确流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果的顺序讲述“补天”的过程，感受神话故事的人物形象。【教学难点】抓住人物描写，边读边在头脑中想象画面，体会女娟急他人之所急、救民于水火的精神。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入.谈话引入：女娟为什么要补天呢？让我们走进课文去看看吧！.助读资料：（1）女娟：中国上古神话中的创世女神。又称娟皇、女阴，史记女娟氏，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物，每天至少能创造出七十样东西。她开世造物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。（2）五彩石：是伏羲殿下平台上一块五彩斑斓的巨石，它也和一段美丽的传说联系在一起。女娲造人后，人类慢慢地繁衍开来，他们采摘野果，追猎猛兽，过着无忧无虑的生活。忽然有一天，一道晴天霹雳闪过，接着一声惊天动地的巨响，天空突然裂开一道大口子，大雨倾盆而下，淹没了田野和村庄，转眼间地上变成了一片汪洋。女娲看到人们哭喊着四处逃命，就决心要把天空的裂缝补起来。女娲背着砍山斧，从东山采来红砂石，从西山采来白玉石，又从南山、北山、中山采来其他三种颜色的石头，把他们一起放进熔炉里。过了九九八十一天，终于练成了与天空颜色一模一样的五彩石，女娲就用这些五彩石补住了天空的裂缝。大雨停歇，洪水消退，人们又过上了自在的生活。相传这块色彩奇异的巨石就是当年女娲补天后剩下的一块五彩石。我们用水泅湿石块后，可以看到上面分布着许多抽象的纹理和图形，有人说中部是中国疆域轮廓图，四周是龙凤呈祥图；有人则说石面上是许多原始人类的影像。总而言之，这块石头是这座山上独一无二的奇石。二、出示学习目标.会认本课8个生字，理解生字组成的词语。（重点）.正确流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果的顺序讲述“补天”的过程，感受神话故事的人物形象。（重点）.抓住人物描写，边读边在头脑中想象画面，体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神。（难点）三、初读感知.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。.自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。.出示我会认，指导学生识记生字。.出示多音字，指导学生识字多音字。.理解词语。.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。.再读课文，想一想课文写了什么？示例：这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。四、品读释疑.想一想：哪些段分别写补天的起因，经过。.讨论以下三个问题：（1）女娲为什么补天？（2）女娲怎么补天？（3）女娲补好天后，会是什么样的情形呢？.起因（1）水神共工和火神祝融打架，水神共工惨败，就对着不周山一头撞了过去，不周山是撑天的大柱子，这一撞撑天的大柱子被撞断了，天上露出一个大窟窿，地上裂开一道黑黝黝的深沟，洪水喷涌而出、野兽出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。（2）看到人们受难女娲的心情是怎样的？女娲难过极了。.经过女娲看到这种情形，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。那她是怎么做的呢？1）先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了无色的云霞。“各地”“五种颜色的石头”可以看出女娲的辛苦。（2）又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。（3）接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。（4）最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。.结果天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。.拓展练习：女娲是如何补天的，读课文的第四自然段，完成以下练习：补天是一项艰难的工作。女娲先_炼石补天，从此，天上便有了无色的云霞；又.斩下乌龟的四条腿撑天,这样天就再没有了坍塌的危险；接着奋勇杀死了作恶的黑龙—，这样野兽不敢再到处流窜残害人类了;最后，把芦苇烧成灰撒到水中，把喷涌洪水的地缝也堵住了。.女娲补天后人们的生活怎样了？人类获得了新生.讨论交流：你能说出女娲具备的哪些品质和精神？不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献.我想对女娲说女娲你真是个勇敢、善良、甘于奉献的女神。五、结构主旨.课文结构出示本课结构图示，帮助学生再次梳理文意。.课文主旨讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。.课堂小结古人想象出女娲补天这样的神话，说明古人希望有一天人能有战胜自然灾害的力量，还希望人们都能像女娲这样心地善良，无私奉献。.主题延伸《女娲补天》《共工触山》《后羿射日》《嫦娥奔月》被称为中国古代四大神话。阅读其它三篇神话和同学交流，共工、后羿、嫦娥分别是什么样的人，作者是