体育教学计划通用15篇

体育教学计划通用15篇

体育教学规划1

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻《小学生体质安康标准》。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。

二、学生根本状况分析：

五年级学生人，他们虽然对体育活动积极参与，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，本学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材内容介绍

小学五年级的教学内容有根本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与安康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；嬉戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与安康根底常识，室内活动。技巧、支撑跳动和进展身体素养练习等也占一些课次。

四、教学目标

1、初步学习田径、球类、韵律活动根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

2、培育学习各项根本技术的兴趣、积极性以及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

3、使学生具有主动、积极参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

4、使学生获得一些体育运动和安康的根底学问；学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法；培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进展体育活动的意识。

5、通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的进展。

6、使学生体验参加不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进展体育活动，渐渐形成克制困难与抗挫折等意志品质，提高身心安康。

7、培育学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好根底，增加社会适应力量。

五、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，积极组织好对新教材的理解和运用力量，使自己领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学规划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研力量。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生急躁细致。上课多练，多讲，以到达提高学生身体素养的目的。

2、标准实施《学生体质安康标准》

仔细落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生武术操的训练，进行武术操和眼保健操竞赛，仔细实施《学生体质安康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动

本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用力量，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中注意训练的有用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，切实提高课堂教学效率。仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积存和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。积极参与听课、评课活动，要加强随堂听课并准时反应意见，以促进体育教学水平不断提高。

六、课时安排

1、体育根本学问

2、高抬腿，50米，100米跑

3、定时跑(3---6秒)

4、上步单跳模式，蹲锯式跳远、单，双手胸前推实心球，掷沙袋

6、徒手操

7、跳短绳

8、侧手翻，仰卧起坐

9、山羊分腿腾越

10、篮球根本技术，教学竞赛

11、武术根本技术，组合动作

12、韵律活动

13、嬉戏

14、复习

15、复习

16、迎接抽测

体育教学规划2

一、表达课改标准的改革精神

以“安康第一”作为指导思想，强调在教学中以学生为主体，进展学生的共性、制造精神和实践力量。

二、丰富课的组织形式

体育课内容的多样化必定要有多样的组织形式。处于水平二阶段的孩子对新事物最简单承受，他们不喜爱那些一成不变的东西。因此，上课的形式应当力求生动活泼、变化多样。例如，过去我们较多的使用一种听口令做动作的形式，如做操、排队、行进、集合等。对孩子来说，这种形式的过多使用，就会使体育课显得特别呆板，孩子的活动兴趣也会随着口令渐渐消退。其实，除了听口令外，我们还可以选择听音乐做动作，听语言做动作，跟随教师一起做等形式。在活动方式上，我们也可以有很多选择，例如：可以让孩子以个人形式进展独立活动，也可以让孩子自己查找同伴一起活动，开动脑筋，独立进展有创意的练习。

三、注学生的个体差异和不同需求

建立公平教学观念，让绝大多数学生都能到达所制定的教学目标。面对少数学生的做法，其结果只能使绝大多数学生体验不到体育学习胜利的欢乐，失去对体育学习的兴趣，丢失体育学习的自尊心和自信念。体育课程无论在教学内容的选择上，在教学方法的使用上，在学习评价的标准上，都应当充分考虑绝大多数学生的状况，使他们在充分体验体育学习乐趣的同时，能够提高自己的自尊心和自信念。

四、作好对学生学习的评价工作

教师应作好对学生学习的评价工作。通过预先评价、过程评价和终结评价，了解学生学习状况，推断学生学习中存在的缺乏和缘由，为学生供应展现自己才能、水平和共性的时机，鼓舞与促进学生的进步与进展。在评价过程中，要特殊重视学生学习态度、创新意识和学习的进步程度。

体育教学规划3

一、根本状况分析

三年级学生身体素养均衡，对于身体素养较差的学生赐予特殊的指导和标准，降低要求，使他们取得好成绩。

认知力量

三年级的学生身体素养刚刚进展，活泼好动，对丰富多彩的体育活动布满着惊异和兴趣。这个阶段的学生刚刚比拟有系统地接触到体育活动，对形成体育兴趣爱好具有重要意义。学习态度及习惯能够积极参与体育活动，对体育课热忱较高，宠爱田径、球类等体育工程。培育目标通过体育熬炼，培育信念，不畏困难的精神。让学生学会怎样熬炼，树立安康第一的思想。

其他

注意培育学困生自信念，完善学困生人格，积极制造条件，采纳多种鼓励措施，让每一个学困生都获得胜利的体验，都成为学习上的胜利者，使每一个学困生都享有体育和安康。

二、全册教材分析

安排及特点三年级教材属于水平二主要包括：田径运动

三年级田径包括了走，跑，跳动，投掷等基活动力量，因此，用它熬炼三年级学生的身体，进展人体的根本力量具有重要意义。球类运动

球类运动主要包括小篮球，和足球，由于球类运动具有很强的消遣性、丰的趣味性、剧烈的对抗性、高度的技巧性、竞赛热闹，具有很强的欣赏性所以深受人们的宠爱，尤其是三年级学生。

本册教材重点、难点本册教材重点是培育和进展学生从事体育活动的力量和学习的主体积极性，让学生学会有“一技之长“，养成与把握终身进展体育熬炼的习惯和意识，让学生熟悉到体育的价值，生活中离不开体育，体育给他们带来无穷的乐趣对于难点局部，对于个别技术动作应有步骤地深入分别讲解，各个突破，必要时要引用图表、数据、事例等，帮忙学生对难点局部加深理解，也可用形象的比方。例如做体操支撑跳动时，学生往往推手很慢要求学生快速有力的推离器械，可把器械比方成一块烫手的铁板，手碰后必需马上推离，从而建立快速有力的推手动作概念，提高了练习效果。

依据学生实际和新课程理念，你预备如何科学、敏捷地使用好教材传统的教学形式是教师教，学生被动学，教师主宰课堂教学的一切，学生只是一个盛放学问的容器。现在，我们在教学中，应面对全体学生，充分发挥他们的主体作用，变被动学习为主动学习，运用能激发学生学习兴趣的先进教学方法，使学生在主动的学习中，想象力和制造力得到充分发挥，创新精神与力量得到培育和进展。在体育课上，我会让学生以体育活动的形式，表现突发大事。如“突然间遇上倾盆大雨“的场面，鼓舞学生积极创新，不要雷同。可以想象学生的思维空间是多么宽阔，他们会做出多种应对措施，他们的力气、速度、弹跳会得到了不同程度的进展，而且给了他们一个极好的自我表现的时机。

三、本学期教学目标

依据课程标准，从学问与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。三年级的学生在体育课中主要把握到达水平二的要求，利用课改思路充分表达课改精神，本学期目标共分五个领域。

一、运动参加目标学生具有积极参加体育活动的态度和行为，能够参加运动动作的学习，主动观看和评级同伴的运动动作

二、运动技能目标知道所练习运动工程的术语，获运动根底学问，能观看体育竞赛，能自己学习和应用运动技能，安全地进展体育活动，了解安全的运动方法，如穿着适宜的服装运动，跳动时用正确的姿态着地，摔倒时的自我爱护等，正确应对运动中遇到的粗暴行为和危急。

三、身体安康目标生能形成正确的身体姿态，能够用正确的身体姿态进展学习，运动和生活，具有关注身体安康的意识，了解青春期的卫生保健学问，懂得养分环境和不良行为对身体安康的影响，了解养分与安康的关系，了解从事体育活动时的养分卫生常识。

四、心理安康目标了解体育活动对心理安康的作用，熟悉身心进展的关系，能够体验身体安康状况变化时的心理感受，正确理解体育活动与自尊，自信的关系，正确对待生长发育和运动力量弱可能带来的心理问题。学会通过体育活动等方法调控心情知道通过体育活动等方法调整心情，形成克制困的顽强意志品质，敢于进展难度较大的体育活动。

五、社会适应目标能够在体育活动中表现出对弱者的敬重与关爱，能表现出与社区活动的联系，了解体育与安康资源，学会猎取现代社会中体育与安康学问的方法。学生能自己从报刊中猎取体育与安康学问，知道四周的体育场所及其用途。

体育教学规划4

活动目标：

1、能依据信号快速向指定方向跑，努力做到不与他人发生碰撞。

2、能积极探究瓶子的多种玩法，激发玩瓶子乐趣。

3、培育团结协作精神，萌发遵守根本交通规章的意识，体验运动带来的欢乐心情。

活动预备：

人手一个矿泉水瓶，红、黄、绿颜料，红绿灯指示标记、停车场标记、地垫

活动过程：

一、瓶子魔术，引发兴趣。

T：宝宝们，看，那里有很多会变魔术的瓶子哦！我们一起来变魔术！

二、激发心情，魔术变变操。（播放“开场律动”）

师生一起玩“瓶子变变操”。

三、引导探究。自由玩，探究瓶子的多种玩法。（播放自由玩音乐）

T：这个奇妙的瓶子还可以变成好玩的玩具，想一想可以怎么玩呢？

四、小司机嬉戏

1、听，什么声音？我们也来做小司机开小汽车。

要求：开车时，留意安全，不要和其他车辆发生碰撞。（嬉戏）

2、红灯停、绿灯行。出示红绿灯。

T：小司机，看到红灯，我们应当怎么做？看到绿灯呢？（嬉戏）

3、停车场。（出示停车场标志）这是什么意思。看到这个标志，小司机去哪里休息呢？看自己的车的颜色。

每次嬉戏后，削减一个垫子。小司机，现在停车场变小了！你们能不能都进去停好车？

逐步取走垫子至每组剩2个

五、完毕活动（播放放松活动音乐）

瓶子按摩律动

1、自己按摩

2、给朋友按摩

体育教学规划5

新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进展有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学规划。

一、学期教学目标：

1、全面熬炼，努力增加学生的体质。

2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，明白一些爱护身体安康的简洁常识和方法。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、把握简洁的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。

二、学生根本情景分析：

一、二年级年龄小，根底差，体育学问及技术技能差，自控本领不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但非常愿意参与体育活动和上体育课，经过一学期的学习，我想他们根本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，进取学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析：

新学期一、二年级体育课资料有队列队形、走、跑、跳、体操及嬉戏等资料，以嬉戏为主，将其他资料穿插其中，使学生在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。

四、教学资料：

1、教材的重点是以嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的根本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，可是对于一年级来说是比拟难做的，可采纳直观教学，利用相互帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

五、教学措施：

1、全体学生要进取参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，进取学习。

3、参与期中和期终检测，催促学习。

4、采纳直观教学方法，精讲多练。

5、教师到处以身作则，为人师表。

体育教学规划6

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和治理水平，仔细组织实施《学生体质安康标准》，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地进展。

二、工作思路和工作目标

坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改良教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素养、业务理论学习、加强师德标准与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通，加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

1、强化常规教学治理，做好体育课常规教学安排。

2、仔细制定各项教学规划。

依据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学规划、教学进度规划、教学进度安排表和课时规划，责任到人。有规划、高标准地做好《学生体质安康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和治理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3、加强集体备课治理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟识、把握课程标准和教材，明确教学目的、任务。依据《课程标准》和各年级学生的实际状况与目标，每位教师按年级教学进度安排表规划，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时规划、课后小结，促进每位教师学习和提高。

4、加强课堂常规治理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格标准教学常规行为，各年级教师，要依据学生实际状况，仔细抓好课堂常规治理与教学质量，提高学生身体素养和运动技能。

5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。

本学期规划开展年级花球啦啦操竞赛，全面提高学生的做操质量，既到达熬炼身体的效果，又要为学校增加一道亮丽的风景线。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展学校运动队的训练，体育教师要细心预备、严格要求、刻苦训练、积极参与各项竞赛活动；并鼓励有体育特长和爱好体育的学生积极参与竞赛，为班级、学校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进展。

6、加强与班主任的联系，留意抓好学生的思想工作。

四、加强体育教学设施的检查和维护

对局部体育器材进展增加和更新，使体育场地更好地效劳于体育教学和学生的体育熬炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改良的建议。

五、工作安排：

九月份：

1、制订《体育教研组规划》，《学校体育工作规划》，组织教师对自己所任年级的体育教材疏通学习。

2、检查体育器材设备（准时上报需要修理和添置的体育器材设备）

3、做好学生体育课安全教育规划、依据教材及学校实际有针对性地做好每一堂课教学的组织实施规划。

4、根据各年级《学生体质安康标准》测试工程，做好测试工作。

5、组织有关人员参与北海市学校民族体育及“校园啦啦操”教师培训。

十月份

1、连续抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。

2、按质按时完成学校《学生体质安康标准》测试、数据统计和上报工作。

3、抓好学校田径运动队的训练。

十一月份

1、连续抓好学校田径运动队的训练。

2、体育课安全教育。

3、组织参与第四届合浦县中小学生田径运动会。

十二月份

1、积极做好《中小学校体育工作评估自评结果报表》、《学校体育工作年度报表》和《20xx年学校体育工作年度报告》的上报工作。

2、抓好体育常规教学工作，标准体育课堂教学和体育课外活动。

3、对学生进展安康学问教育。

4、组队参与第三届合浦县教职工“园丁”杯篮球竞赛。

5、组织参与合浦县中小学啦啦操竞赛。

一月份

1、学生期末体育成绩评价工作，要求有纸质资料上交体育教研组存档备查。

2、清理体育器材，对废旧，报废体育器材进展统计。

3、做好学期体育工作总结和资料的归档工作。

体育教学规划7

体育教学是学校教育工作的重要组成局部，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作规划如下：

一、教材分析

在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的.练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养；在跳的练习中，主要进展学生的弹跳力量为主要的练习内容，如：跨越式跳高，立定跳远等；在进展力气方面，主要以投掷垒球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主，在学校特色体育教学方面，着重学校自编室内操的教学，主要把握2项体育技能（跳绳和踢毽子）

二、教学目的

体育教学是以增进学生安康，增加学生体质，促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：

1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳和3分钟踢毽子的动作要求，提高学生的运动力量。

3、对学生的运动力量得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析

依据新课标和教材要求、四年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷垒球为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育；在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。

四、本学期教学进度如下：

1、室内操的教学

2、跑和嬉戏

3、跳动与嬉戏

4、投掷与嬉戏

5、篮球的根本技术与嬉戏

6、韵侓操与嬉戏

7、跳绳和踢毽子根本技术

7、体育与心理安康

8、考核

体育教学规划8

一、学情分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。

二、教学目标与重难点

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、把握根本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素养训练、篮球竞赛等。

3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；

4、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。

5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。

三、教材内容：

小学三年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高。

授课时数依据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋竞赛、体育安康理论学问、根本体操、快速跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的预备局部内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。准时对学生进展评价，依据实际状况将制定小学生体育与安康课成长评价记录袋。

四、教学措施及留意的问题：

1、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具。

2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

3、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。

4、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育

五、培优、辅中、转差集体措施：

1、因材施教，分类指导。

2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、教师要关怀，喜爱公平对待每一个学生。

5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

体育教学规划9

一、成立领导小组，有专人负责。

1、领导小组

组长：刘金福

副组长：范纪新

组员：祝进伟、王明军、李建忠、张洪明、黄训军

2、实施小组

组员：体育教师、各班班主任及任课教师

班主任教师为成员。组织协调全校学生阳光体育运动的开展。组织本班学生阳光体育运动的实施。同时把推动本班的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，依据学生特点，分类实施，形成合力，强力推动此项工作，并将责任详细落实到人，要求组与组之间加强沟通，扎实有效的开展工作。

二、做好宣传工作，齐心协力

加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论气氛。充分利用黑板报、宣传栏等各种宣传手段，大力宣传阳光体育运动，广泛传播安康理念，使“每天熬炼一小时，安康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对安康的关注。

三、全部参加，持之以恒

利用上午大课间时间和其他活动时间，在学校进展冬季长跑活动，每位学生要完成1000米的长跑距离(一、二年级600米，三、四年级学生800米)。

四、积存阅历、稳固实效

总之，通过本次“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，肯定能够让我校学生深刻地熟悉到提高学生体质是一项“长期之计”，对每一名学生来讲，参与阳光体育活动，不仅是每天单单地进展一些体育熬炼活动，而是要让安康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己安康幸福的生活打下了坚实的根底，为祖国的富强富强熬炼出强健的体魄!

体育教学规划10

一、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量，体育教材主要选择播送操体操；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）。

上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一大周以教学课堂常规、队列队形为主，每节课都要有队列对形的练习。其余如：身体素养训练将作每次课的预备局部内容。其次大周进展播送操《盼望风帆》1———8节，每节课都争取有一个或两个小嬉戏，准时对学生进展评价，和自我反思。

二、学情分析：

三年级的学生年龄在8—9岁之间，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜爱竞争性的工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。

三、教学目标：

在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。

〈一〉使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

〈二〉初步学习播送操、田径、小球类、民族传统体育、等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

〈三〉培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

四：教学方法：

在开学初我重点抓了播送操，因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。

其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。

第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精确。

第五，订正错误动作要准时。所以，使小学的播送操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的根底上，全部教师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。

体育教学规划11

在新的课程标准试验与体育教学改革中，教法的改革是很重要的一环，提高课的质量，必需在教法改革上下功夫，这样才能到达新时期教学的目标，本课是这种指导思想下的一次尝试。

一、应用器材，提高熬炼效果

本课运用了实心球和铅球器材，使学生在练习中把握握球和持球的方法以及推球的动作要领，订正在推中误用鞭打动作，学生身体得到全面熬炼，从而避开了器材少、人多的不利因素，提高课的密度和负荷，突出器材的使用价值。

二、运用简易器材的熬炼方法

本课用垫子、哑铃等器材，除了进展上肢力气外，还通过鸭子走、蛙跳、跪跳起、学动物走等形式，进展学生的协调、柔韧、力气素养，提高学生的体能。

三、分层递进，寓教于乐

依据学生的年龄特点和地方实际，全课贯穿分层递进，寓教于乐的精神，让学生生动活泼地得到熬炼和进展，如课的开头局部强调常规教育与安全教育，形成参加意识，接着围绕本课学习内容，采纳了进展学生灵敏素养和应变力量的变向跑和热身的跟我学等运动，充分把各关节活动开，防止运动中的损伤事故。在．音乐的伴奏下以轻快的节奏，参加活动之中。集体的讲解、示范动作及方法，思路明确，记住操练，口令和歌谣其重点和难点。采纳等时分组轮换的形式，练习学推实心球、铅球和咱们快来活动。在教学中采纳自由练习法、观看法、体验法、提问法、分层递进练习法。导学、导练，使学生主动学习，学生示范时的设问，练习时的点面辅导，相互观摩，示范表演，升级练习，均激发了学生学习的主动性和制造性。在练习中留出肯定练习空间，培育学生的自主练习力量，使他们有更多的制造和发挥余地。用投掷竞赛培育学生的竞争意识，充分发挥共性特长，提高综合运动力量。其间培育小组长的组织领导力量，使本课到达了高潮。在共同的健身活动中，学生自评自测上肢力气，正确熟悉自己。最终，在轻音乐的伴奏下做放松练习，使身心得到充分放松。同时以师生共同谈体会、心得、作总结的方法，培育学生分析的力量和积极向上的情趣，作为本课的完毕。

体育教学规划12

一、指导思想

1、全面贯彻党的教育方针，落实素养教育，以提高小学生的身心素养为宗质，以培育创新精神和实践力量为重点。

2、贯彻安康第一和面对全体学生的思想。

3、依据课程标准的总目标、水平一、二和五大领域（运动参加、运动技能、身体进展、心理进展和社会适应）的目标制订本规划。

二、教材分析

低年级的教学内容以嬉戏和体操中的根本体操和根本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的标准程度为主要任务。全面提高教学质量、增加学生的身体素养，把握小学生播送体操、根本队列、跳短绳等工程的动作要求及成绩。

三、教学目标

1、使学生把握简洁的体育根底学问，提高卫生保健水平。

2、进展学生的运动力量，完成所学学问的动作要求。

3、对学生进展思想品德教育，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观的教育。

四、教学重点、难点、分析

针对低年级学生自身的掌握力量不够健全，协调力量不够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体根本姿态的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿态，培育良好的体态。

五、教学内容

1、走和跑主要以：300---500米跑走交替、两臂放在不同部位的走

2、跳动主要以：a、单脚跳、b、跳短绳

3、体操以：队列队形（立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定）；播送操1-6节

4、嬉戏：《找同样的小动物》、《大鱼网》《跳绳接力》

体育教学规划13

1、中学生体育合格标准

2、快速跑；40--60m中速跑,30--50m加速跑

3、足球;熟识球性练习,脚内侧踢球

4、快速跑;站立式起跑,30--50m加速跑

5、足球;脚内侧接球,脚内侧踢球

6、选用教材

7、快速跑;40--60m中速跑,50m跑

8、足球;

9、选用教材

10、考核;50m

11、足球

12、单杠；跳上成支撑－－后摆下

13、足球

14、单杠;支撑后摆转体90度下

15、足球

16、单杠;双脚蹬地翻上成支撑

17、选用教材

18、单杠;支撑,后摆转体90度下

19、单杠考核;两手握杠跳上成支撑,后摆转体90度下

20、实心球;抛,掷,推

21、篮球;原地双手胸前传接球

22、实心球;双手向前投掷实心球

23、篮球;原地双手胸前投篮

24、实心球;双手头上掷实心球

25、篮球；行进间运球，原地双手胸前传接球

26、实心球;进展投掷力量的练习

27、篮球考核;行进间运球

28、实心球;进展投掷力量的练习

29、选用教材

30、实心球考核;实心球掷远

31、选用教材

32、田径运动

体育教学规划14

一、指导思想及目标

全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素养为根本的办学目标。以学生《体质安康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注意思想教育，培育学生树立远大抱负，留意加强提高学生团结协作力量，增加学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、积极进取的共性，提高学生们的克制困难、战胜困难的力量，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。

二、工作任务及要求

1、抓好两课两操一活动，增加学生组织纪律观念，有效提高学生们的身体素养。

两课两操一活动是学校体育工作的重点，两课两操一活动质量的好坏将直接影响学生身体素养的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念；其次要求体育教师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期规划、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量；第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大抱负，营造良好校风、学风；第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、仔细安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。

2、抓好《体质安康》工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。

推行《学生体质安康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所表达出的推行素养教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心安康成长之路。

三、教学措施

1、积极鼓舞学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼标准化要求。

3、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育教师专业的进展，本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开头。

4、以据学生们的特点，要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极熬炼身体，鼓励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。

5、要积极协作好教务处、政教处工作，仔细组织治理好每天的全校播送操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

6、各任课教师要仔细组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。

7、积极提