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文档简介
课内教时教目教重教难实用活方：课程开引入实验讲述
趣味化学学设计认洗剂1课时（40分钟）了解洗涤剂的亲水性洗涤剂的快速溶于水的性质洗涤剂的快速溶于水的性质植物油、洗涤灵、牛奶、五香粉、水、各种彩色墨水（打印墨水即可无色眼镜或玻璃片、纸巾、棉签、塑料一次性餐盘或餐碗、一次性塑料水杯，一次性筷子我们生中有很多的涤剂：手液、洗发、浴液洗涤灵洗衣液等等洁厕灵殊，除外）们知道它们都以去污，那谁知道们为什么能污吗？（如果生能回答，由学生答）因为洗剂可以很多不溶于的物质快与水亲和形成可于水的物质从而除这些污垢。演示：在一一次性杯中加入约半杯，后加入量油（约厚层，学生观，水和油分。用筷子动，观察现。再向其加入少量洗灵，搅，让学生观现象。结论：入洗涤灵之，水和不互溶，加洗涤灵后，水和油在一起。这是因，在洗涤剂小粒子分子）上，头亲水一头亲，当往不互的水和中加入洗涤，洗涤的微小子（分子）像中间一样，把水油拉在一起，它们形成了体。洗涤剂水中的溶解极高，散速度非常，下面家看这一个实验。
实验
实验：向透明餐盘中加入量牛（10mL左右厚层然后在上面滴加几颜料（墨墨水然后再蘸了洗涤灵棉签插在滴颜色的置，会看到了颜色牛奶瞬开始扩散，续时间长。讲述
结论：这是因，首先，颜比牛奶轻，浮在牛表面。牛奶中入洗涤灵棉后，洗灵极易溶于，其瞬扩散，得棉签周边牛奶立也扩散开来形成美的景象过渡学生实实验
这是一简单的实验同学们可以试一下。千万要意不要墨水溅到衣上。每个组份装有的牛奶的一次餐盘一根蘸洗涤灵的签，少量墨。按照前的提示进行作。观察颜的变化。由于清剂要在水中速扩散产生的动力动颜料牛奶中滚，形成多漂亮的案。下面同们再看这样个实验在一个次性塑料餐中加入50mL水，在表面少量五香粉（不太多，看到细小颗浮在水即可然后将食指指插入水中观察，明显变化，在手指抹上一洗涤灵，再进水中会发现，表的悬浮粒瞬间散，形成非有趣的状。讲述
洗涤剂亲水性亲油，不但以帮我们去，而且有一个好的用途，是涂抹眼镜或玻璃上，可避免其面形成水雾实验：拿出一同学眼镜，其表面气，会产生雾，展给同学，后再用巾蘸少量洗灵，擦镜片表面，再让同向镜片上哈，不再生水雾。
小结
今天我介绍的清洁是一种工合成产品它为我带来方的同时，也一种对境有污染的质，在活中，们还是尽量使用它，特别是在食用品清洁方，我们可以用纯碱为清洁剂，毒无害而且更保。课程结
药及品明超和五采植物油：一般的食用油即可，每个老师备用一点点，10mL左右即可。洗涤灵：一班一瓶，无特殊要求。牛奶：一班300mL左右，分给学生每人10mL左右。五香粉：最普通的，或者辣椒粉、胡椒粉都可以。水：一矿泉水瓶即可各种彩色墨水：打印墨水即可，市场上出售的100mL小瓶，分成若干个小瓶或者用整瓶在课堂上老师分发给学生。无色眼镜或玻璃
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