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文档简介
谈小学数学思与兴趣养的一致性,,应力在思维培养本,:“,培养:这些都是站在自自的立场上来阐明思维与兴趣的重要性,,将会,达到或,在,是每个教师十分关心材,把握素积极地进行教学学教,如抓住学生的某些心,对教,,加工有并进,,它能使学,对养物,增长力
,学象,抓住本发现,达,,,性考逐步培力增性又创学培养,还应该直观”具有看得见摸得着的优点题,有时能帮题给,使学(少多少的教了,作过“儿童的智慧就在他的手指尖上事也要学学高,可以帮助我们理解米和厘米等长度单位的念,对其知程,千米”;称币,别形
之,中,,让所有的学生都知道,提1法,,采取不,如果懂举受,用通俗简易的手势或图形来化繁为,通过发散维性考问题2容,,而不,可以多讲一些与其相的让系,并,从3,
3,照算2小,米l小时行驶,米,最后是163.5÷3×千米),先,再求出平均每小时行米最后再求是÷×(3+2)=272.5(米上通,,:)。其中163.5×2,6数163.5÷l小时行数;6小数5小时二者有一个共同点。思,,趣台思础的而是在思,在数学教学,,自觉通过
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