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文档简介

一、填空题(本题共20分，每个空2分) 二、简述题(本题共60分，每小题12分)三、综合题(本题20分)试卷代号：1098国家开放大学春季学期期末统一考试中学数学教学研究试题答案及评分标准(供参考)一、填空题(本题共20分，每个空2分)1.综合性实践性理论性发展性2.数与代数空间与图形(或图形与几何)统计与概率实践与综合应用3.发现学习接受学习二、简述题(本题共60分，每小题12分)4.简述现代数学教学观。答：现代数学教学观主要体现在以下三方面：(1)数学教学的交往性和互动性。(2分)(2)数学教学的过程性。(6分)①让学生经历一个数学化的过程；②让学生进行动手操作；③让学生在数学活动中建构自己的数学知识；④让学生在具体活动中体验数学知识技能和思想方法；⑤让学生在已有知识的基础上体验数学知识，获得数学发展。(3)数学教学中的师生共同发展。(4分)①教学促进了学生的发展；②教学促进了教师本身的专业成长。5.简述数学概念划分的规则。答：概念划分的规则是：(2)划分后各子项必须穷尽母项。(3)每次划分应当用同一划分标准。(每点3分，每点还需要深入阐述。)6.简述从奥苏泊尔学习理论中获得的启示。答：奥苏伯尔提倡有意义的接受学习，给我们的启示如下：(1)在数学教育改革进一步深化的今天，数学教育界提出了各种教学方法，不要贬低甚至否定另一种教学方法，也不要把某种教学方法夸大到不恰当的地步；(2)在班级授课制这一教学组织形式下，以接受前人发现的知识为主的学习应以有意义的接受学习作为主要的学习方法，辅助以发现学习，数学教育工作者就应当把更多的精力放在有效的讲授教学方法上；(3)教学的一个最重要的出发点是学生已经知道了什么。教学的策略就在于怎样建立学生原有认知结构中相应的知识和新知识的联系，以及激发学生有意义学习的心向。(每点4分，每点还需要深入阐述。)7.简述新课程改革中中学数学学习评价具有的特点。答：特点主要表现在：分)分)(每点3分，每点还需要深入阐述，答出4点即可得满分。)(每点2分，每点还需要深入阐述，答出6点即可得满分。)三、综合题(本题20分)的心理条件。(4分)分，每点1分)

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