设计工作计划四篇

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学习对象分析：本班学生上册应驾驭的学问基本驾驭较好，尤其是分数计算方面精确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言较主动，但有个别学生依靠性较强，思维实力和分析实力都较差，听课时较易分神，学习成果较不志向。同时，本班同学学习习惯大多较好，课堂听课仔细，作业基本上都能按时完成。只有少数学困生学习上仍有惰性，完成作业比较应付。

全册教材分析：

1、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

2、教学目标

(1)了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

(2)理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解决比较简洁的实际问题;能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能依据其中一个量的值估计另一个量的值。

(3)会看比例尺，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小。

(4)相识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

(5)能从统计图表精确提取统计信息，正确说明统计结果，并能作出正确的推断或简洁的预料;初步体会数据可能产生误导。

(6)经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。

(7)经验对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简洁的实际问题，发展分析、推理的实力。

(8)通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和驾驭，形成比较合理的、敏捷的计算实力，发展思维实力和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决问题的实力。

(9)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

(10)养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。

3、教学重点

(1)在熟识的生活情境中初步相识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

(2)相识圆柱和圆锥，驾驭它们的基本特征。相识圆柱的底面、侧面和高。相识圆锥的底面和高。

(3)探究并驾驭圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简洁实际问题。

(4)理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例学问解决简洁的实际问题。

(5)相识正比例关系的图像，能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

(6)了解比例尺，会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离。

(7)会综合应用学过的统计学问，能从统计图中精确提取统计信息，能够正确说明统计结果。

教学方法：

(1)运用学问迁移，采纳对比的教学方法，促使学生理解驾驭比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，推断成哪种比例关系，再列出方程解答。

(2)充分利用电教媒体，通过演示，学生试验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学习，合作沟通，协作探究出多种方法来推导计算公式，培育学生解决问题的实力。

(3)做好小学数学相关学问的归纳、整理工作，的确做到精讲多练，使学生实现真正

意义上的自主建构。

提高教学质量措施：

(1)贯彻数学课标标准的精神，重视培育学生的数学学习爱好、数学意识和实践实力，指导学生的学习方法。仔细钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。

(2)比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进行联系、对比，最终再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反比例有关系列概念并能正确推断，避开发生混淆;对于应用题，支配用不同的方法解同一道题目，既可以加深学生对比例的相识，又可以提高学生敏捷运用各种学问的解题实力。

(3)圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物视察，使学生相识圆柱的形态，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过课件演示及学生试验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。工作安排

(4)统计图教学时首先思索怎样才能清晰地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系。紧接着让学生知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象详细;然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。最终在例题和练习中，让学生依据图表回答问题，使学生学会看统计图表、会依据图表中的数据分析问题，培育学生解决实际问题的实力并养成学生应用统计的思想分析思索问题的习惯。

(5)复习时重视基础学问的复习，留意学问间的联系。同时留意启发、引导学生主动地对所学学问进行整理和复习，形成学问网络。老师则加强反馈，留意面对全体，因材施教，刚好补习学生的学问缺漏。

专题落实措施：

(1)依据班级学生实际和教材特点设计有层次性的练习。

(2)结合整理与复习，设计系统性较强的练习，帮助学生更好地驾驭小学阶段的数学学问。

(3)课后作业尽量做到分层练习。

设计工作安排篇2

新年要有新发展，正如公司所提出的“**年精耕细作·品牌升华年”的口号一样，我觉得这句话特别好，这句话不仅仅是我们作为尚锐人喊出的一句口号而已也是我们尚锐在今后这两年当中所要立起的一面旗帜。只有追随这么旗我们才能立足，才能不断扎稳脚跟。

身处在这个世界我们必需遵循一个法则，那就是适者生存的法则，对于这个法则我觉得有句话表达的很贴切就是“不能抗拒那就享受吧”，怎么说呢，抗拒的意思就是我们变更不这种法则，享受呢就是我们提升自己的竞争力去享受淘汰别人的一种成就感了，我觉得我们尚锐的每个人都应当会去选择做一个淘汰别人的人，而不是做被别人淘汰的一种人吧，大家说是不是？

既然说道不能做被淘汰的那种人那我们只能去做变更自己的事了，怎么变更呢我觉得变更也就是：

1。每个人对自己的过去进行深度的总结，总结背后的优点和不足。保留优点，对不足的进行改进。在这里我总结一下我在过去一年工作当中的一些不足吧，工作方面：在我手头上的项目也比较多，虽然自己这里负责的稿子还能把控的住，但是安排给下面人做的稿子中，在品质上还是会出现些问题，所以在20xx年中我在指导工作上要再做做到位，不仅把握自己出品稿子的品质还要把握安排出去做的稿子的品质。我觉得自己优点就是还够细心做为一位设计师细心和责任是对自己的基本要求。另为还有在沟通方面我觉得还可以，在年终大会上也很荣幸获得公司最佳沟通力这个奖，所以我会接着保留自己的优点，接着努力做的更好。

2。在原有基础上进行改进提升。我觉得每个人都要往前看，有所提高，有所进步，对于个人来说是提高个人的品牌效应，也就是提高自己的竞争力，对于公司来所是提高公司的品牌效应，提升公司在市场上的综合竞争力。对于我们房产服务性公司来说今年的行情，众所周知是不容乐观的，所以我们更有必要去不断提高我们的竞争力。对于我个人来说，我觉得在设计上还可以有很大提升的，我觉得好设计师要创建出视觉兴奋点来升华你的作品，另外平面设计的过程也是一个有安排有步骤的渐进式不断完善的过程，设计的胜利与否很大程度上取决于理念是否精确，考虑是否完善。设计之美永无止境，完善取决于你自己看法。所以我会坚持这种看法来更好的提升自己。

在今年的工作安排中，我会接着服务好自己所负责的项目，比如熙龙湾，浪琴湾，北辰金座和绿野春天，八方的2个项目，学府商业广场等几个项目，在去年的工作当中浪琴湾和熙龙湾的美墅馆总体来说还可以，北辰项目也服务的比较顺当，另外几个项目我觉得在今年的工作当中还需加强。我觉得今年在服务项目的过程中肯定要把品质放在第一位，时时刻刻贯彻“20xx—20xx年精耕细作·品牌升华年”这个理念，把尚锐制造成为在地产行业高品质的一个品牌，最终希望和尚锐同仁们一起努力把尚锐的口碑做的更好！

设计工作安排篇3

本学期，接受一个新的班级--二(3)班，经过这半个月来的接触，我对班级孩子有了肯定的了解：女生乖巧可爱，男生活泼好动，具备了许多低年级孩子所具有的优点：团结友爱、酷爱集体、敬重老师.但相对说来，孩子们的行为习惯比较差，随意性太强，往往是想做什么就做什么，缺乏规则的约束，这种散漫即使在课堂上也同样如此，因而不管老师在或不在总感觉教室里会乱糟糟的，许多孩子根本无法集中留意力听老师或同学讲话，二年级上学期班级工作安排。尤其是一些学困生，迟到、贪玩、上课打瞌睡、学习自觉性差，跟不上大部队的步伐.依据班里孩子的状况，培育学生良好行为习惯和学习习惯，酷爱学习，做个文明守纪的孩子，提高学困生的成果是我工作的重点。

管理目标

1、行为习惯目标：培育孩子正确的读书写字姿态，仔细听讲，排队快、静、齐，仔细做眼保健操，爱护教室、校内环境卫生的良好行为习惯。

2、学习实力目标：培育孩子擅长思索，主动发言，作业规范书写，精确率高，勤于阅读的实力。

工作重点

1、加强班队建设，培育活泼、健康、团结、主动向上的班集体。

2、培育学生良好学习、卫生等行为习惯。

3、加强沟通，促学生心理素养健康发展。

4、狠抓转化学困生特殊是双差生工作。

5、加强平安教化，确保每一位学生健康欢乐的成长。

6、通过丰富多彩的班队活动，提高学生的素养、实践实力、创新实力，以及心中有他人的意识。

详细措施

1、加强班队建设，狠抓落实班风建设。加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教化，树立我为班级服务光荣的集体主义精神，人人争做班级小主子。培育良好的'班风，加强学生的纪律，树立孩子较强的自信念，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、培育学生良好的学习和卫生习惯。针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯，加强检查作业书写的检查力度，提高课堂提问效率。卫生方面，我将培育一名实力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行检查、督促，组长仔细负责督促，做好值日工作。

3、加强沟通，促进学生心理素养健康发展。多和他们沟通，发觉问题，解决问题。从关切、爱惜的角度动身,对班干部进行严格要求.赐予微笑的面容,激励的话语，激励的目光.扫除学生参加学习的各种心理障碍.

4、狠抓学困生工作。擅长发觉闪光点发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会，工作安排《二年级上学期班级工作安排》。进行适当的表扬和指责开展"一帮一"活动，并在支配座位时实行优生带困生，激励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

5、利用班队会、晨会提高法制意识，抓好消防、交通、防火平安意识。

6、利用晨会、班、队会，学习《小学生守则》，进行爱学习、讲文明讲道德教化，树立正确的学习观，养成良好的学习风气，调动学生的主动性，重视发展学生的创建实力，养成讲文明讲礼貌的好习惯，

详细活动支配

八月份：

1、出好第一期黑板报，完成好班级环境布置

2、开学、发课本作业本教学用品

3、班级领取劳动工具

4、召开新学期家长会

九月份：

1、参与开学典礼，召开第一次班会，建立正常的教学秩序

2、对学生进行文明礼仪教化，养成良好的文明走路的好习惯。

3，开展"二(2)班是我家，卫生靠大家"主题活动，全面清理环境卫生

4、实行老师节庆祝活动

5、实行班队干部培训会议

6、开展行为习惯养成教化月主题活动

7、开展"说一般话写规范字"主题教化活动

十月份：

1、庆祝国庆节活动

2、筹备一日常规优胜奖评竞赛

3、组织学生外出参与公益劳动

4、开展爱国主义主题教化月活动

十一月份：

1、打算复习考试、阅卷、质量分析

2、实行优秀作业展

3、组织学生外出参与社会实践活动

4、召开期中家长会

十二月份：

1、组织学生参与庆元旦"我的新年、我的奥运"年段绘画竞赛。

2、打算"十佳"常态作业簿(语文、数学)评比。

3、组织学生外出参与社会实践活动

4、开展"平安教化"月主题活动

元月份：

1、参与期末复习考试

2、进行三好生、特长生、优秀生评比。

3、开展"礼仪教化"月主题活动

4、以创建"和谐班级"为契机，开展"大手拉小手"活动，进行"礼仪"教化和"心中有他人"教化

5、开展"喜迎新春佳节"礼仪教化主题班会

6、进行工作总结

7、整理各种资料

上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

二(3)班

20xx.09

设计工作安排篇4

第4周园务安排（3月6日——3月10日）

工作要求

1．各年龄班依据幼儿认知特点和心理发展水平，主动引导幼儿视察春季特点，感知动物、植物、气温等改变，激发幼儿酷爱大自然的情感。

2．周三为三八妇女节，周日3月12日为植树节，各班依据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动，加深对劳动女性敬重和酷爱的情感，了解植树的意义和护绿爱树的重要性。

3．不断调整和完善班级环境（主题环境、嬉戏环境、自然角），以健康的生活、健康的身体、健