小学数学北师大版一年级上册 三 加与减《小鸡吃食》

小数北大一级册

三加减一《鸡食优课开教教资证试讲案1

1、结合具体的摆一摆、画一画操作活探有关10加法的计算方法并正确计算10的减法。2、学会用有关10的加减法解决单的实际问逐步发展解决简单实际问题的能力。3、初步学习有条理地思考问,受数学学习的快乐。2

本班学生数学学习的兴趣较为浓而且敢想敢说敢问思维比较活跃学生们在学前教育和家庭教育中已接触过10的减法计算的知因而学习本课的内容不会很吃力。经过开学以来的常规训练学已有了初步的合作学习的意为本课的学习奠定了良好的基础。3

掌握的加法并能正确计算。10的加法的意义。4

4.1.1

第一学时一、每日一练。(计算5道题二、情境导,揭示课题1小朋友你欢小鸡?你看这些小鸡多么可爱!出示小鸡图小们在绿绿的草地上玩得可真开心!玩玩着就到中午小鸡们感觉肚子好饿,于是它们决定回家去吃饭。同学,我们也跟着去看看小鸡们吃午饭的情景吧。2、板书课题——小鸡吃食二、动手操,探新知1、出示情境图师请学们仔细看这幅,说一你都看到了什?你能试着提出一个数学问题?根据图中的信息学生定会提出“一共有几只小”这样的问,教师相继板书。师能算式表示一共有多少只小鸡?(据学生的回答写出算式)9+1=1

01+9=10师真不,不仅能说清图中的息、提问,还能列式计,老师奖励你一个可爱的鸡宝宝。2、说一说,摆一摆。师鸡妈准备的午餐真好吃,鸡们吃得真你们猜猜,10只小还可能会到哪个盘子边吃?请小朋友们用学具代替小鸡来摆一并把你摆的过程和同桌交流,比比谁摆得快说得棒(学生动手操,并和同桌交)师谁意把你的想法说给大家?100123109根据学生的回答写出算式,并整板书如:8+2=102+8=1010-2=810-8=2师小友们真能干想了这么种算式。3、师看组算式(第组有些数?、、10)就是和合起凑成10。引导学生用同样的方法得(、、10)2和起来凑成10。三、儿歌激,升华情感1、学儿歌师合来是十的数有这么多,咱用什么方法记住它?老师这里有一凑歌我一起来看一看课出示:《凑十歌》一九好朋友二手牵手三不,四六不能少五五跳个舞。2、手指游戏师小友们真,这么多的问题难不倒大家。现在我们来玩手指游戏。师我9生我1师9+1=10生1+9=10师10-9=1生同之间练)四、愉快活,巩新知师小们吃完午饭,到葫芦架面去乘凉了课件出示练一练1,学看图列式,说清算理。2、机灵狗爬楼梯

师小们的嬉笑声,吸引了机灵一不小心自己的午餐被老鼠偷走,机灵狗正准备上台阶去拿回它的午餐呢,共有10级台,它爬到了第1级上,还有几级呢你算?生说:10-1=9(一组喊加油,一组算)。师机狗爬上第2、、„级?引导学生相继说出算式。3、猜猜淘气家的电话号码师机狗终于吃到,吃饱了玩,小动物们想去淘气家做,但却不知道淘气是否在家还是打个电话问问吧可是他们谁也猜不出淘气家的电话号,我们快帮帮它们吧。课件出示计算题得连起来就是淘气家的电话号码。五、手指游戏。来到淘气家,看他们正在玩手指游戏小朋友们想不想也来玩一?老师出一次手指你们出一次手,咱们的出的手指数合起来要等于10师我9生我1师9+1=10生1+9=10师10-9=1生10-1=9(同之间练习六、拓展题师淘又给我们出了一道难,学们请看(件出示把、2、、、、、、这8个数分别填()中。每个数只用一次。()+()=()+()=()+()