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儿童舞蹈反映了不同年龄阶段儿童的生活,通过艺术形象来表示儿童的思想,在舞蹈艺术中的地位分外重要。下面是我为大家整理的洗刷刷幼儿舞蹈视频高清，供大家参考!

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引导幼儿学舞蹈的方法

舞蹈作为一门艺术，不但具有特殊的审美功能，而且能够促进幼儿生理健康和心理健康。在幼儿时期舞蹈教学上，留神多运用一些生动活泼的方式方法，去激发他们学习的兴趣，使他们在舞蹈中感受到喜悦进而磨练身体，巩固体质，陶冶性情和品格。一、运用嬉戏促进幼儿学习舞蹈嬉戏是幼儿最爱好的活动，而舞蹈本来就是与嬉戏有着重要的联系。

幼儿园的大量音乐嬉戏、表演嬉戏也与舞蹈有着紧密的联系。如：一个最简朴的踏跳步，假设你只是一、二、三、四按节拍训练孩子，孩子就很轻易厌倦、疲乏。但是假设能够把动作融合在嬉戏中，那就是另一种效果了。你可以看到孩子们学得轻松高兴又自然。因此，幼儿学习舞蹈也可以充分利用嬉戏这个法宝，先让幼儿在学习中体验喜悦，进而激发再学习的兴趣，促进动作和机体的协调。二、进展音乐的功能扶助幼儿学习舞蹈舞蹈进展到今天，是与音乐形影不离，难分难解的。虽然，音乐可以脱离舞蹈而独立演奏，但是舞蹈却不能离开音乐。音乐和舞蹈是一种相互表现、相互促进的统一体。

舞蹈可以解释音乐，音乐那么可以为舞蹈开展空气，鼓舞心绪。对于幼儿学习舞蹈来说，音乐也是第一课。首先，还是从赏识音乐、感受音乐、体会音乐节奏开头。在教学中，留神选择一些形象鲜明、美好热心、节奏明快的音乐和儿童歌曲，让孩子们多听、多赏识，让他们随着音乐敲打节拍，或者手舞足蹈。屡屡反复的听和赏识使孩子们先具有了善听音乐的耳朵，而音乐直接地激发了幼儿舞蹈的兴趣。把一些舞蹈根本动作反复的融合在音乐中。这样，对幼儿来说，就制止了学习舞蹈根本功的枯燥和疲乏，对于小班中班的幼儿来说更是这样。三、幼儿舞蹈务必富于儿童情趣

首先，幼儿舞蹈的内容理应是儿童热爱、熟谙的事和物，富有儿童生活情趣的，这样的舞蹈才能激发孩子们的学习兴趣，才能为孩子们所采纳。譬如，像《小花狗》、《过六一真欣喜》、《黑猫警长》、《红绿灯》、《我有一个幸福的家》这些舞蹈，孩子们爱好，他们连唱带跳，感情诚恳饱满，学得更加快，也跳得更加好。反之，不但学得慢，而且很难记住，必定事倍功半。其次，在舞蹈动作方面，不能过分要求技能技巧，而应多考虑孩子们的生理、心理承受力。幼儿年龄小，不能像成人那样追求扎实的根本功、高难度的动作以及模范的手位、脚位、而理应着重追求情感与舞蹈的融合和动作的儿童化和趣味性。幼儿舞蹈的进展，已经不仅仅局限在幼儿教导的这个范围了。孩子们活泼心爱的舞姿，经常地展现在舞台上，开阔了孩子们学习舞蹈的视野

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