2023-2024学年黑龙江省绥化市小学语文四年级期末评估提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

pútao(

)

yánjiū(

)

jiàshǐ(

)

yǎnhù(

)

xùnchì(

)

xiōnɡhuái(

)

xífu(

)

ɡuànɡài(

)二、填空题2、下列加点字的读音相同的一项是（

）A．清平乐

欢乐B．最喜小儿亡赖

亡命之徒C．四时田园杂兴兴奋不已D．溪头卧剥莲蓬

剥削3、比比组组。

乘____

优____

绕____

幼____

精____

乖____

忧____

浇____

幻____

情____4、写出反义词

幸福——(

)难过——(

)5、按要求完成句子练习。

1.在括号里填上恰当的关联词语，并用所填的关联词语再写一句话。

(

)嵌上滚珠，(

)钉上铁钉，冰尜儿(

)不会裂开。

____________________________________

2.体会加点词语的特点，照样子，写句子。

（1）这只陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

______________________________________________

（2）老公鹅用全身的力量来拖我，其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。

________________________________________________

3.照样子，用具体的动作描写来表现人物心情。

害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窗，蒙上头，大气都不敢喘。

快乐：________________________________6、成语积累闯关。

(

)(

)不惧

腾(

)驾(

)

高楼(

)(

)

(

)(

)如焚

(

)(

)不舍

(

)(

)不安

(

)定(

)若

惊(

)失(

)

(

)不可(

)三、课内阅读7、阅读《呼风唤雨的世纪》课文片段，回答问题。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。1．从语段中找出与下面的解释相对应的四字词语。

（1）使得刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。(

)

（2）传说中指利用法术乘云雾等飞行。(

)

2．文中画横线的句子连用了两个_____句。

3．①人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望；②真可以用“忽如一夜春风来，千树万树花开”来形容。两句话中引号的作用分别是（

）A．表示特殊含义

表示引用的部分B．表示特定称谓

表示引用的部分C．表示引用的部分

表示否定和讽D．表示特定称谓

表示特殊含义4．读画“

”句子，体会含义，正确的理解是（

）A．说明现代科学技术高深莫测。B．说明现代科学技术对人类生活影响巨大。5．最能概括选文意思的一句话是________________。四、散文阅读8、我提出的问题炊烟在山里走了大半天，正在又累又饿的时候，我看见了远方山间的炊烟。它在轻轻地飘荡着，无声无息地呼唤着我加快脚步。两间小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年妇女，她面色黑红，充满山里人特有的光彩。“客人来啦，快进屋吧！”没等我开口，她就笑着叫起来。她的丈夫走出来，微笑着朝我点头。我说：“能不能……请你们……弄一点儿吃的？”早过了午饭时间，我不好意思。“那还要问？坐下，先喝碗茶！”她端来一碗热气腾腾的茶，又忙着烧火为我煮吃的。她把那锅一连洗了三遍，红薯、白菜在山溪中洗得干干净净。不一会儿，白白的大米饭，香甜的红薯，几碗新鲜蔬菜，一盘喷香的腊肉，就放到了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少。”竟是这么美的午饭！她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了，寄宿在学校。我想让她们将来都读大学呢！现在山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息。”她笑了。吃饱喝足，该继续赶路了。我掏钱给她。“钱？”她又笑了，“这儿不是饭馆，快放回你的口袋里。如果不忘记山里人，以后再来！”跟主人道过谢，我站起来，想与主人告别，发现背包变沉了。我打开一看，包里竟塞满了黄橘。“都是自家种的，带着路上解解渴。”男主人笑着说，声音很轻。我走了。他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手。“再来呀！”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美的飘动着的炊烟……我的解答读到题目我产生的问题是：文章为什么要以“炊烟”为题？是想表现什么？

1．读到题目，老师提出了自己的问题，已经在文章旁边做出批注，请你读文章，试着从不同角度（内容、写法、启示等）提出你认为有价值的三个问题，在左边空格批注，在右边空格的对应位置做出解答。

2．“再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美的飘动着的炊烟……”作者不会忘的究竟是什么？______________________________

3．请你替本文作者给这对夫妇写一段话，表达出作者的心意。

____________________________________________

4．文章题目是“炊烟”，开头写“炊烟”，结尾也写“炊烟”。这样写有什么好处？五、语言表达9、很多中小学生都有在家上网课的经历，那么，今后我们是不是可以开启网上学习的时代？人们对此项举措发表了自己的看法，有的人支持，有的人反对。你对网上学习的看法是什么呢？说