新人教版PEP小学四年级英语上册《UnitTwoMyschoolbagALetstalk》教学设计

新人教版小学四年级英语上册UnitTwoMyschoolbagALet’stalk

Itsafatpanda?AnEnglishbook,amnthsbook,threestorybooksand...Whafsinyourfichooibag?\ etfstalkItsafatpanda?AnEnglishbook,amnthsbook,threestorybooksand...Whafsinyourfichooibag?\ etfstalk彳Hi」ChenJie.Ihavean^wschoolbag. JLook!It'sblackandwhite.[9w!35口困他1：教学内容：教材：UnitTwoMyschoolbagALet'stalk1、词汇：schoolbag,mathbook,Englishbook,storybook2、句型：What'sinyourschoolbag?AnEnglishbook.・.Ihaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.二：教学目标：1、能够理解对话大意并能够用正确的语音、语调朗读对话。2、能够在情景中运用句型What'sinyourschoolbag?AnEnglishbook・Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.3、能够在语境中理解新词schoolbag,Englishbook,mathbook,storybook的意思。三：教学重点：1、在情景中恰当运用句型：What'sinyourschoolbag?AnEnglishbook・It'sblackandwhite.2、理解新词schoolbag，Englishbook,mathbook,storybook的意思并能正确发音。四：教学难点：单词maths的发音。名词的复数形式表达。在情境中运用功能句描述书包的颜色以及里面的物品。让学生体会和表达感叹语气。五：教学过程：（一）热身（Warmup.）.Greeting.T:Hello,I’mTina.What’syourname?S:…设计意图：走进学生，拉近距离，为本节课的开展做好情感铺垫。.头脑风暴游戏。T：First，let’splayagame.Sayitout,ifyouseetheword.Say“Ready”,ifyouseethecorpse.设计意图：利用学生熟悉的植物大战僵尸为背景，大屏幕上依次出现有关颜色和文具的单词，这样既激发了学生参与课堂的兴趣，又唤醒了学生已有的与本课相关的知识储备。（二）导入（Leadin.）.Freetalk:What’sintheclassroom?T:OK,children.You’rehappy.Butdon’tplaygamestoomuch.It’sbadforyoureyes.Look,wehaveanewclassroom.It’ssobig.What’sintheclassroom?根据学生的反应，引导学习schoolbag.设计意图：从学生身边的环境入手，既复习了第一单元的重点句型What'sintheclassroom?,又为本课重点句型What’sinyourschoolbag?的学习做了铺垫。.游戏：Touchandguess.T:It’smyschoolbag.It’sblackandwhite.What’sinit?Let’stouchandguess.老师做示范。设计意图：给学生一定的思维空间，让他们开口说英语的同时处理一到两个本课新词。(三)新授(Presentation.)Loveschoolbag.T:Wow!It’samagicschoolbag.Children,there’sanotherkindofschoolbag,loveschoolbag.设计意图：课件呈现爱心书包的定义，引出情景主线。AskAmy.T:OuroldfriendAmyhasaloveschoolbag。Wow!It’sapanda!It’safatpanda!Let’saskAmy“What’sinthepanda?做这动作Amy,Amy,what’sinyourschoolbag?设计意图：借助课件，对Wow!It'sapanda!It'safatpanda!进行语言渗透，同时借助肢体语言完成话轮转换。Watchandchoose.T:Boysandgirls,youhavetwochoices.听音频资料学习选项A的生单词，学习完，老师引导学生说出选项B的内容，对于选项B中的复数形式，老师借助实物引导。设计意图：处理剩下的新词。让学生带着任务看视频，在原滋原味的英语情景中感知功能句。Listenandsay.核对答案后，跟着音频资料读句子。设计意图：体会原滋原味英语，进行机械操练。Pairwork.设计意图：对功能句进行操练，落实教学目标二。Listenandimitate.设计意图：纠音正音，规范学生的发音。对整个对话进行机械操练。fat的文化情感渗透。。Roleplay.设计意图：把学生带到情景之中，锻炼他们说英语的能力。（四）拓展（production）.Makeloveschoolbag..Talkaboutyourloveschoolbag.设计意图：呼应情景主线，为学生创造学以致用的机会。（五）情感升华T:Children,everyoneneedshelp.Showyourhand.Showyourhe