2023-2024学年黑龙江省铁力市小学语文三年级期末高分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

荷花全开了，露出嫩黄色的小liánpeng，轻风chuīfú，随风舞动，qīngxiāng扑鼻而来。

xīnrán

nuòruò

méijīngdǎcǎi

二、填空题2、查字典，填表。要查的字

音序

部首

在合适的义项前打“√”

疾飞

①病②急速③痛恨

鸣声清脆

①净②一点没有③公正；廉洁④清楚

贴着水面

①把一个东西粘在另一个东西上②紧挨③补贴④津贴

3、区别组词。

刚(

)

拆(

)

争(

)

教(

)

钢(

)

诉(

)

睁(

)

孝(

)三、信息匹配4、先将四字词语补充完整，再按要求填空。

①一(

)正(

)

②凝神(

)气

③目(

)口(

)

④超凡(

)(

)

⑤(

)平(

)稳

⑥眼(

)手快

（1）夜幕下，侦查员_____，观察敌军的动静。（填序号）

（2）以上词语中，③的反义词是_____。

（3）和⑤一样含有两个数字的词语还有：_____。

（4）词语①的意思，我可以这样理解：_____。四、选择题5、错别字门诊。

1．胡萝卜先生长长为胡子发愁。

（

）

2．他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。

（

）

3．胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。

（

）

4．鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。

（

）五、课内阅读6、阅读。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1．这段话是围绕哪句话写的？请抄写在下面的横线上。

___________________________________

2．文中的“他”指的是__________。

3．读读文段中描写风声的词语，你觉得哪种声音最美妙？说说理由。

__________________________________六、现代文阅读7、阅读理解，回答问题。

不会欣赏笛声的鱼从前，有一位音乐家，特别擅长吹笛子。他能用笛声模拟自然界的一切声音。他模仿鸟的叫声，鸟儿们从四面八方飞来；他模仿猴子的叫声，猴群也会从很远的地方跑来。一天，音乐家去海边散步，看到渔民们用渔网辛苦地捕鱼，他笑着说：“你们用渔网捕鱼多辛苦啊，我只需要一根笛子，就能让鱼儿们跳进我的鱼篓里！”说着，他拿出笛子，吹奏了一曲非常悦耳的乐曲。_______（可是

如果）他等了很久，也没有看到一条鱼游到他的脚边，更别提跳到他的鱼篓里了。音乐家很生气，从渔民那里借来渔网，一网下去，打上来几十条大大小小的鱼。他把鱼倒在鱼篓里，对着鱼儿们又吹起了笛子。看着在鱼篓里蹦跳的鱼儿们，他开心地笑了，说：“怎么样？我的笛声是不是足够_______（优雅

优美）动听？看你们跳得多欢啊！”渔民们在一旁忍不住哈哈大笑起来。香甜的果实都是用辛勤的汗水浇灌出来的，只靠吹是不能解决问题的，世界上哪有不劳而获的事情呢？1．在文中的括号内选择恰当的词语

2．文中的音乐家有怎样的本领？下列说法不正确的一项是（

）A．音乐家模仿鸟的叫声，鸟儿们从四面八方飞来。B．音乐家模仿猴子的叫声，猴群从很远的地方跑来。C．音乐家模仿鱼儿的叫声，一条条鱼自动跳到了他的鱼篓里。3．文中第三自然段写“音乐家很生气”，他为什么生气呢？

__________________________

4．文中第四自然段写“渔民们在一旁忍不住哈哈大笑起来。”渔民们大笑的原因是什么？

_______________________________

5．这篇文章告诉我们一个什么道理？请用自己的话说一说。

______________________七、语言表达8、根据情境补充对话。

（情境：小浩朗读古文《司马光》时，不知道“光持石击瓮破文”这句话中的“光”是什么意思。他去向老师请教。）

老师：小浩，你有什么事？

小浩：________________________________________

老师：这个字的意思就在课题里。

小浩：________________________________________

老师：你说对了，你真聪明！

小浩：______________________________________八、想象作文9、习作展示。

“黄昏

小黑鸡

池塘边”看到这些词语，你的脑海里浮现出了怎