2023-2024学年黑龙江省齐齐哈尔市小学语文六年级期末高分通关试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读一读，写词语。

（1）春节期间，孩子们一听到鞭炮声便瞬间fèi

téng()起来，整个村子张灯结彩，红红火火，fèn

wài(

)热闹。

（2）鲁滨逊的船在没有人居住的荒岛边qīng

fù(

)，但所幸没有野兽的qīn

xí(

)，还有航海类的shū

jí(

)可以消磨时间。二、选择题2、下面加点字读音完全正确的一组是（

）A．和谐

和面

掺和

心平气和B．正确

反正

正月

正儿八经C．散开

扩散

驱散

魂飞魄散D．茶几

几乎

几率

勾勒几笔3、（本题1分）下面句子中，加点成语使用不正确的一项是（

）A．有了书，同学们就像有了一座取之不尽、用之不竭的宝库。B．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。C．这条街成了商业街之后，行人从早到晚都川流不息。D．正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。4、下列词语书写不正确的一项是（

）A．嗓子

跌跌撞撞B．沙哑

汹涌澎湃C．流淌

自做自受D．废话

心惊肉跳5、下列选项理解不正确的一项是（

）A．《狼牙山五壮士》中，既有对五壮士群体形象的描写，也有对每位战士的细致刻画，表现了他们英勇顽强、宁死不屈的英雄气概。B．传统文化中的“五谷”是指：稻、麦、黍、菽、稷。C．《浪淘沙（其一）》（刘禹锡），诗人歌咏长江，并联想长江与天河相通的典故，表现出一往无前、逆流而上的豪迈气概。D．鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学奠基人。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、形近字组词。

茵(

)

盲(

)

券(

)

腊(

)

菌(

)

育(

)

卷(

)

蜡(

)7、课文让我们感受到语言文字的魅力。

（1）文字中有“景”，令人陶醉。“他好像面对着大海，月亮正从__________的地方升起来，__________的海面上，霎时间__________。月亮__________，穿过__________微云。”（《月光曲》）

（2）文字中有“情”，感人肺腑。“锺子期死，伯牙__________，终身__________，以为__________。”（《伯牙鼓琴》）“__________，死而后已。”（诸葛亮）

（3）文字中有“生活”，让人成长。“五谷”指_____、麦、_____、_____、_____。（《语文园地六·日积月累》）古语有云：“耕当问奴，__________。”（《书戴嵩画牛》）

（4）文字中有“精神”，催人奋进。__________的狼牙山五壮士、__________的红军战士、__________的老支书和__________的鲁迅，他们平凡而伟大，彰显出人性之美。（填四字词语）8、按要求完成句子练习。

1．把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

_____________________________________

2．把陈述句改成反问句。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

____________________________________

3．把直接引语改成间接引语。

张林告诉小明：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

_____________________________________

4．把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，让我一定要认真复习。

____________________________________9、阅读课文片段，完成练习三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。1．如果给这段文字起个小标题，可以是：_____。

2．“每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。”从这句话中我们可以感受到三黑对土地的________________。

3．回忆你在日常生活中或影视作品中见到过的农民劳作的景象，写写你的感受。

____________________________________10、阅读短文，回答问题。刀之爱①明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。③“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？④“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树侥幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。⑥多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。⑧“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。⑨“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。⑩“那有什么不好呢？”⑪“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”⑫我怔在了那里，没有说话。⑬我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。⑭从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。⑮当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。1．根据课文内容，填空。情节看奶奶砍枣树②_____③______由树想到了人“我”的心理①____为枣树侥幸怔在了那里④___

2．文章的第⑧自然段有一个词“谜底”。请你联系上下文，说一说“迷"指的是什么？“底”指的是什么？

3．人和树的相同点、不同点各是什么？

相同点：____________

不同点：______________

4．请你结合生活实际，谈谈你对课文最后一句话的理解。

__________________11、现实生活中，有许多的英雄模范是彻底的为人民服务，请你写出以下人物的事迹，学习他们身上的精神品质，并谈谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解。

我对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解：

12、习作。

提示：生活往往因意外而多彩。“剑外忽传收蓟北，