新教师岗前培训课程总体安排

附件1华南师范大学2019年度新教师岗前培训总体课程安排10860168（1）教学科研岗人员（含辅导员）：1408060（2）1206060；（3）时与考核要求。第一部分线下课程安排第一阶段：校史校情教育（必修，24学时，对应模块一）日期 时间08:30-10:2010:30-12:00

课程 专题【入职宣誓】2019年新教师入职宣誓暨岗前培训开班仪式【校长报告】华南师范大学建设发展与未

主讲（持）沈文淮副校长王恩科校长

参加学时 地点人员1全体新入职2 96（周五）

14:30-16:0016:00-17:30

校史校情教育

来使命【师德引领】如何当一名好教师【理想信念教育】新时代新教师新要求新发展

莫雷教授陈金龙教授

62 统一着装2

石牌校区教育信息技术学院讲学厅PAGEPAGE2日期日期时间课程专题主讲（持）人学时参加人员地点08:30-10:00【教师成长与发展支持】教学专题熊建文处长210:00-11:30【教师成长与发展支持】人事专题蒋达勇处长297（周六）11:30-12:00【培训安排】2019年岗前培训导引王楚鸿副主任114:30-16:00【教师成长与发展支持】科研专题（社会科学）【教师成长与发展支持】科研专题（科学）刘志铭处长2技术学院讲学厅16:00-17:30聂瑞华处长208:30-10:00校史校情教育【教师成长与发展支持】财务专题刘伟处长298（周日）10:00-11:30【教师成长与发展支持】教师发展专题陈启买主任214:30--17:30【素质拓展】破冰之旅：打造有凝聚力的教师团队团队拓展师4石牌校区手球馆第二阶段：专业素养与理念（必修，52学时，对应模块二）日期时间课程专题学时参加人员地点（备注）10月11日（周五）08:30-9:0009:00-10:30高等教育学教育名著研读分享1【历史与发展】高等教育历史与当代发展趋势/4教师（省岗前培训地点另行通知10:30-12:00【精神与理念】大学精神与文化4合格证书”日期 时间 课程

参加专题 学时14:20-14:30课前热身活动14:20-14:30课前热身活动/或“高校教师资格证”14:30-16:00【专业发展】新教师专业发展漫谈4的教师）16:00-17:30高等教育学【职业发展】青年教师如何成长408:30-9:00教育名著研读分享2/09:00-10:30【课程与教学】大学课程与教学410:30-12:00【认识自我】高校教师心理特点与积极成长414:20-14:30课前热身活动/14:30-16:00【认知对象】大学生心理特点与因材施教416:00-17:30高等教育心理学【指导学习】学习理论及学习促进408:30-9:00教育名著研读分享3/09:00-10:30【激发创新】认知心理与创新培育410:30-12:00【善于激励】激励与管理414:20-14:30课前热身活动/14:30-17:3008:30-09:00高等教育法规概论【法律法规】教育法规与依法治教教育名著研读分享44/09:00-10:30【案例分析】高等教育法规案例分析2

地点（备注）1012（周六）1018（周五）19（周六）

地点另行通知日期日期时间课程专题学时参加人员地点（备注）10:30-12:00【道德修养】高校教师职业道德修养214:20-14:30高等学校教师职业道德修养课前热身活动/14:30-17:30【学术规范】学术道德与学术规范4第三阶段：岗位能力提升（1610时）日期日期时间课程专题学时地点（备注）08:30-09:005/111日（周五）09:00-12:00【理念与模式】以学为中心的教学理念与模式414:20-14:30课前热身活动/教育教学技能地点另行通知14:30-17:30【教学设计】教学设计的基础与流程4112日（周六）08:30-09:006/09:00-10:30【教学实施】讲好一门课：讲授式、启发式与互动式课堂教学策略210:30-12:0014:20-14:3014:30-16:0016:00-17:3008:30-09:0009:00-12:00

【教学实施】互联网+混合式教学：大学教学变革2的方向课前热身活动 /【教学评价】以学为中心的教学评价 2【案例分享】通识教育课程体系介绍和经验分享 2教育名著研读分享7 /【信息化教学资源】教学资源的设计与建设 48日（周五）119日

14:20-14:3014:30-16:0016:00-17:3008:30-09:0009:00-10:30

现代教育技术学

课前热身活动 /【信息化教学工具】信息技术微工具助力教育大智2慧【信息化教学实践】新理念、新模式、新评价：互2联网思维重塑高校课堂教育名著研读分享8 /【语言艺术】高校教师语言艺术 210:30-12:00（周六）14:30-16:0016:00-17:30

高校教师综合素养

【教师礼仪】职业形象塑造与礼仪 2【公文写作】高校常用公文写作技巧 2【健康保健】办公室保健（椅子操） 2第二部分线上课程安排（601130日前学习完毕）专题与学时00

内容【教师谈】岗前培训网络研修指南【自己说】介绍自己，结识学习伙伴

主讲教师//【视频学习】高等教育全球化的过去与现在【视频学习】经济全球化背景下的国际高等教育发展现状与趋势

美国哈佛大学裴宜理清华大学王晓阳01（18学时）

【视频学习】后大众化时代的高等教育——挑战、机遇和重新洗牌中国教育科学研究院【视频学习】创新学术：二十一世纪高等教育发展的关键 KrisSingh美国加州伯克利大学【文献阅读】阅读“学生为中心、UbD等以学生为中心的教学设计理念及方向教学设计工具。【专题研讨】你认为教师为什么需要进行以学生为中心的教学？【视频学习】教师的心理成长【视频学习】高校教师该如何应对和缓解压力【视频学习】职业困扰的心理调适（18学时） 【专题研讨】你平时是如何缓解工作或生活压力的，与伙伴们分一下吧！【视频学习】大学生情绪调控及健全人格的培养

/东北师范大学刘晓明同济大学附属东方医院张露佳/湖北大学徐学俊专题与学时 内容【文献阅读】关爱学生心理健康，高校怎么做才能走心又走新

麦克思研究

主讲教师道德素养》（6学时）论》（6学时）

【视频学习】大学生就业指导与职业生涯规划【视频学习】大学的学术道德和学风建设8有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，请结合落实师范生师德养成教育工程，深化人才培养模式改革的看法。【视频学习】教育法律的基本思维方式【视频学习】校园伤害事故的基本法律原则【视频学习】常见校园伤害事故分析【视频学习】教师惩戒权的不当使用【视频学习】校园欺凌：法律责任与应对建议

成都师范学院郭平中国科学院张瑜/北京大学张冉北京大学张冉北京大学张冉北京大学张冉北京大学张冉【视频学习】教师职业道德与违规处理 北京大学张冉【文献阅读（2018修正）及其解读/（6学时）（6学时）

【视频学习】现代教育技术促进教育的变革与发展【视频学习】PPT的设计制作【视频学习】微课制作与信息化教学设计【视频学习】融合创新，建设金课【视频学习】课堂教学方法与艺术【视频学习】课堂教学的策略与方法【专题研讨】你认为一堂好课的判断标准是什么？

西北师范大学杨改学天津师范大学王志军陕西师范大学傅钢善华南师范大学谢幼如华南师范大学曾文婕西南大学吴能表/第三部分教研实习教学