2022年苏教化学智能优化训练无土栽培技术

1．田间一次施用该化肥过多会使植物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是()A．根细胞从土壤中吸收的养分过多B．根细胞不能从土壤中吸水C．根系不能将水向上运输D．根系加速了呼吸作用，释放的能量过多答案：B2．(2022年嘉兴高二检测)在无土栽培中需用浓度为mol·L－1NH4Cl、mol·L－1KCl、mol·L－1K2SO4的培养液，若用KCl、NH4Cl和(NH4)2SO4三种物质来配制1.00L上述营养液，所需三种盐的物质的量正确的是()A．mol、mol、molB．mol、mol、molC．mol、mol、molD．mol、mol、mol答案：D3．在NaCl、MgCl2和MgSO4三种盐配成的混合溶液中，若Na＋为mol，Mg2＋为mol，Cl－为mol，则SOeq\o\al(2－,4)的物质的量为()A．mol B．molC．mol D．mol答案：C4．科学家在利用无土栽培培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素，其配方如下，其中植物根吸收最少的离子是()离子K＋Mg2＋Ca2＋NOeq\o\al(－,3)H2POeq\o\al(－,4)SOeq\o\al(2－,4)Zn2＋培养液浓度/mmol·L－111211A．Zn2＋ B．SOeq\o\al(2－,4)C．Ca2＋ D．H2POeq\o\al(－,4)解析：选A。此题考查植物体内常量元素及微量元素的种类。锌是植物体内的微量元素，其他都是常量元素。故在此培养液中，植物吸收量最少的是Zn2＋。5．含MgCl2、KCl、Na2SO4三种物质的混合溶液。已知其中含Cl－mol，K＋和Na＋共mol，Mg2＋mol，则SOeq\o\al(2－,4)的物质的量为________。有体积相同的某植物营养液两份，其配方如下：(1)molKCl、molK2SO4和molZnSO4；(2)molKCl、molK2SO4和一定物质的量的ZnCl2。若使两份营养液中各离子的物质的量均相等，则第(2)份营养液中ZnCl2的物质的量为________。解析：由电荷守恒可得mol×1＋n(SOeq\o\al(2－,4))×2＝mol×2＋mol×1，n(SOeq\o\al(2－,4))＝mol。第(2)问由锌守恒得n(ZnCl2)＝mol。答案：molmol1．用溶液培养法培养某植株，发现幼嫩部分首先表现出病症，在溶液中加入某微量元素后症状消失，该元素是()A．铁 B．钾C．磷 D．氮解析：选A。使用溶液培养法培养某植株，发现该植株生长不正常，显然该溶液不是完全培养液，必定缺少某种或几种矿质元素，题目告之是幼嫩部分首先表现病症，我们可以确定缺少的是植物体只能利用一次的元素(即在植物体内形成稳定化合物的元素)，B、C、D排除。2．下列物质中可用于降低营养液的pH的是()A．氢氧化物 B．石膏C．磷酸 D．盐酸解析：选C。降低pH需加酸性物质，磷酸为中强酸可降低pH，又可提供磷元素。3．地球是我们唯一的家园，保护地球环境是我们共同的使命与责任，下列措施不利于环境保护的是()A．开发和利用太阳能、水能等能源B．合理利用石油、煤等不可再生资源C．工厂“三废”和生活污水处理后再排放D．为使农作物高产，大量施用化肥和农药解析：选D。大量施用化肥、农药，易造成水、土壤污染及药物残留，对人体有害，不符合保护环境的目的。4．番茄的无土栽培营养液中含的几种溶质及其质量分数：硝酸钙晶体：Ca(NO3)2·4H2O %硝酸钾晶体：KNO3 %磷酸二氢铵晶体：NH4H2PO4 %硫酸镁晶体：MgSO4·7H2O %则营养液中氮元素的质量分数()A．% B．%C．% D．%解析：选A。因为营养液中硝酸钙、硝酸钾、磷酸二氢铵三种溶质中均含有氮元素。所以氮元素的质量分数为：eq\f(2×14,236)×100%×%＋eq\f(14,101)×100%×%＋eq\f(14,115)×100%×%＝%。5．用8mol/L的磷酸溶液和氨气配制一种培养液，要使此溶液中NH4H2PO4和(NH4)2HPO4的物质的量之比为3∶1，每升溶液中含磷元素mol，现要配制4L这种溶液，需标准状况下的氨气的体积为()A．2.8L B．5.6LC．11.2L D．22.4L解析：选C。由营养液中含有磷元素mol，则需H3PO4mol，当溶液中所含NH4H2PO4和(NH4)2HPO4的物质的量之比为3∶1时，根据质量守恒可写出下列反应方程式：5NH3＋4H3PO4=3NH4H2PO4＋(NH4)2HPO4，则需n(NH3)mol，标准状况下体积为11.2L。6．(2022年保定调研)三国时代，诸葛亮领兵南征孟获，遇到了“哑泉”，士兵饮后致哑、腹痛、甚至死亡。又有一“安乐泉”饮后可解“哑泉”之毒。1995年10月国内某报刊报道，经科研人员研究，“哑泉”水中溶有CuSO4，“安乐泉”水质偏碱性。下列有关说法符合题意的是()①“哑泉”之毒是由于水中的Cu2＋使人体中的蛋白质变性②“哑泉”之毒是由于水中的SOeq\o\al(2－,4)使人体中的蛋白质变性③“哑泉”之毒是由于水中的Cu2＋水解显酸性使人体中的蛋白质变性④“安乐泉”能解“哑泉”之毒的离子方程式为Cu2＋＋2OH－=Cu(OH)2↓A．①④ B．②④C．③ D．均不正确解析：选A。Cu2＋属重金属离子，使人体蛋白质变性而中毒，Cu2＋在碱性条件下生成Cu(OH)2沉淀。7．N、P、K三种元素是植物生长所必需的营养元素。下列物质可以直接作肥料施用的是()A．磷酸钙 B．稀氨水C．氢氧化钾 D．硝酸解析：选B。A项Ca3(PO4)2不溶于水，不利于吸收；C项KOH，D项HNO3为强碱、强酸不能直接施用。8．在进行无土栽培实验时，小杨配制了两瓶硝酸钾营养液(温度均为t℃)，一瓶为饱和溶液，另一瓶为10%的不饱和溶液，她不小心弄混了两瓶溶液。下列操作，无法区别这两种溶液的是()A．加一定量的水B．加入少量硝酸钾晶体C．略降低温度D．t℃蒸发少量水解析：选A。A项无现象，B项饱和溶液中加KNO3，不溶解，C、D项，使饱和溶液中有晶体析出。9．实验室中配制一种混合溶液，要使溶液中c(K＋)＝c(Cl－)＝eq\f(cNa＋,2)＝c(SOeq\o\al(2－,4))，可选用的溶质可能是()A．NaCl、Na2SO4B．NaCl、K2SO4C．NaCl、Na2SO4、K2SO4D．KCl、Na2SO4、K2SO4解析：选C。由题干c(K＋)＝c(Cl－)＝c(SOeq\o\al(2－,4))＝eq\f(1,2)c(Na＋)，A中无K＋，B中c(K＋)＝2c(SOeq\o\al(2－,4))，D中c(K＋)>c(Cl－)，只有C中按NaCl、Na2SO4、K2SO4的物质的量之比为2∶1∶1配制符合要求。10．(2022年湛江高二检测)已知某酸性土壤浸取液中除含Fe3＋外，还含有一定量Mg2＋和Al3＋。请设计合理实验检验该浸取液中的Fe3＋、Mg2＋、Al3＋。限选实验用品与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、滴管、玻璃片、pH试纸；浸取液、20%KSCN、mol·L－1NaOH溶液、6mol·L－1NaOH溶液、mol·L－1盐酸、蒸馏水。必要时可参考：沉淀物开始沉淀时的pH沉淀完全时的pHMg(OH)2Fe(OH)3根据你设计的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论。(测定溶液pH的具体操作可不写)实验操作预期现象和结论步骤1：步骤2：步骤3：……解析：本题属于离子的检验设计，难度中等。要检验Fe3＋、Mg2＋、Al3＋主要是通过其不同pH条件下存在的不同形式去考虑。由于Fe3＋、Mg2＋开始沉淀的pH分别为、，可以考虑先检验Fe3＋，当pH不超过时，会看到红褐色沉淀生成，如果在滤液中继续滴加NaOH溶液至过量时，会出现白色沉淀，对于Al3＋的检验，主要是考虑其在碱性条件下先转化成AlOeq\o\al(－,2)，再通过加酸(如盐酸)会出现先沉淀后溶解的现象。答案：实验操作预期现象和结论步骤1：取少量浸取液于试管A中，逐滴滴加mol·L－1NaOH溶液，充分振荡，边滴加边用pH试纸检测溶液直至pH在4～9，静置有红褐色沉淀产生，说明浸取液中含Fe3＋步骤2：用滴管将试管A中上层清液转移至试管B中，向试管B中滴加过量6mol·L－1NaOH溶液，充分振荡，静置有白色沉淀产生，说明浸取液中含Mg2＋步骤3：另取少量浸取液于试管C中，滴加过量6mol·L－1NaOH溶液，充分振荡，静置有沉淀产生步骤4：用滴管将试管C中上层清液转移至试管D中，向试管D中逐滴滴加mol·L－1HCl至足量，边滴边振荡有白色沉淀产生然后沉淀又溶解，说明浸取液中含Al3＋11．为了探究植物吸水和吸收矿质离子的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对百分含量100%)中各种养分的百分含量比较，结果如图所示。请据图回答相关问题：(1)水稻的培养液中，Mg2＋的相对浓度比原来升高了，这是由于水稻___________________________________________________________________________________________。(2)番茄的培养液中，Mg2＋和Si4＋的浓度变化不同，说明________________________________________________________________________。(3)培养水稻和番茄的培养液中，Si4＋的浓度变化不同，说明________________________________________________________________________。(4)为使上述结果反映水稻和番茄吸水和吸收矿质营养的特点，除把实验装置放在同一环境中外，还应将培养容器密封好，防止_______________________________________________；注意调节培养液的酸碱度，并经常(每天2～3次)向培养液中通入________，保证根细胞________________________________________________________________________。解析：利用培养液培养植物时，如果植物对其中水的吸收量与某种矿质离子的吸收量同比例，则该离子的相对百分含量就不会改变；如果植物对水的吸收比例高于对某种矿质离子的吸收比例，则该离子的相对百分含量就会升高(如题中水稻对Mg2＋、番茄对Si4＋的吸收)；如果植物对水的吸收比例小于对某种矿质离子的吸收比例，则该离子的相对百分含量就会降低(如题中水稻对Si4＋、番茄对Mg2＋的吸收)。据此可推知，植物对水分的吸收和对矿质离子的吸收是相对独立的。答案：(1)吸收水和Mg2＋的量不成比例，吸水量大于吸收Mg2＋的量(2)同一植物对不同离子的吸收量不同，具有选择性(3)不同植物对同一种离子的吸收量不同，具有选择性(4)水分直接蒸发和灰尘落入氧气正常呼吸(为吸收矿质离子提供充足的能量)12．配制番茄的无土栽培营养液要用到KNO3作肥料，KNO3是一种________肥。若KNO3中含有杂质CuSO4需除去，选用的试剂是________________，写出相应化学方程式________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：KNO3含K、N元素，故为复合肥。除Cu2＋、SOeq\o\al(2－,4)，则需加入Ba(OH)2溶液，生成Cu(OH)2沉淀，BaSO4沉淀。答案：复合Ba(OH)2溶液CuSO4＋Ba(OH)2=BaSO4↓＋Cu(OH)2↓13．无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景。某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为%的硝酸钾溶液用于配制营养液。