之雨队2015西部阳光v行动策划书

西部阳光v行动之雨队策划书北京中医药大学之雨志愿者协会2015年5月目录一、项目背景41.项目背景介绍42.项目地点介绍4二、项目策划51.夏令营目标52.受益群体63.实施计划6三、团队71.团队介绍72.人员分工73.团队规则84.团队建设8四、课程81.课程设计思路82.课程介绍93.课程表114.团队课程创新点与优势115.备课与试课计划126.应急备案12五、活动策划13六、宣传策划13七、安全预案14八、后勤预案17九、调研策划18附件19项目背景项目背景介绍北京中医药大学之雨支教队已有多年举办暑期支教夏令营的经历。今年暑期，之雨支教队继续保持传统，同时注重创新，力求打造一期与之前相比有所提升的支教夏令营。综合前几期的经验与不足，本次夏令营的准备工作做出了如下改进：从寒假开始进行教材、教案的准备；较早确定职责分工，每人都有明确的工作分配；进行多次试讲，队内讨论，并提出相关建议，互相完善；团队先后参加两次专业的支教培训，并为本校其他支教队伍开展培训，将先进理念分享给伙伴；利用新兴网络工具——众筹，我们获得了来自社会各界的慷慨帮助。在本次支教夏令营活动中，我们围绕三个关键词“阅读，书法，安全”，为孩子们准备了多样的课程，丰富的活动，以及我们精心设计的“导师制”陪伴计划。本次支教夏令营活动，必将是一次丰富多彩的夏令营，孩子们一定会度过一个充实而快乐的暑假。项目地点介绍此次夏令营活动的学校位于河南省安阳市安阳县韩陵镇李家山村。李家山小学全校师生共100人，其中有学生95人。学校只有一到五年级，沒有六年级。学校虽然配有图书室和体育场地，但是图书和体育器材都不太充足，而且体育场地也十分有限。当地的孩子们大多数为留守儿童，他们缺乏关爱，很少接触到外面城市的新思想，新理念。校长希望支教队可以给学生们带去一些图书和体育器材，给他们带来快乐，培养他们的学习兴趣，让他们了解更多有趣的知识，在德智体美等方面都能有所提高。项目策划夏令营目标本次支教夏令营主题为“成长——阅读，书法与安全”。从三个方面协助孩子成长，引导孩子们形成良好的阅读，书写以及卫生安全习惯。下面分别对三个方面进行简述。阅读。通过每天的晨读，午默，以及阅读课故事圈活动，帮助孩子从多个角度养成阅读习惯。与此同时，我们利用众筹募集的资金为孩子带去百本图书绘本，帮助他们丰富图书室，让孩子有书可读。书法。通过平日书法课的教学，我们为孩子展现汉字的“前世今生”，让孩子们领略中华民族独有的文化精髓，从根源热爱汉字，热爱中华民族的传统文化，借此建立并培养孩子们的书写习惯。安全。此主题的设立旨在培养孩子卫生安全，人身安全的意识。课程设计上，我们安排了医药卫生常识，急救，灾害逃生等知识，为孩子们讲授更加专业，更加实用的安全卫生知识。受益群体学校，学生及其家长，志愿者。实施计划时间工作内容备注7月18日之前准备好物资，车票，由校长帮忙招生根据各自课程和分工，准备好教案和活动物资。清点所有物资。7月18日至20日上午前往安阳李家山小学，整顿准备整理入住。购齐所有生活物资，清点学校物资；熟悉环境。7月20日下午家长会各班安排家长会，志愿者与家长见面，介绍夏令营具体细节。7月21日上午开营仪式介绍夏令营整体流程，与孩子相互熟悉。7月21日至8月7日正式授课期按照课表正式上课，根据策划开展活动，根据调研方案实施调研。8月8日上午结营仪式以文艺汇演的形式结束夏令营。8月9日整队离开收拾整理物资，与校方交接，返回北京。团队团队介绍此次活动的团队组建于2014年10月。团队共10名成员，其中3名曾参加过支教活动，有一定的经验。团队组建较早，队员之间分工明确，各有所长，且配合默契，一直为共同的目标而努力，我们有准备，有能力，更有充分的信心完成此次暑期夏令营活动。人员分工职务姓名电话学校年级队长张京中医药大学2014级副队长马金京中医药大学2014级传播吴京中医药大学2013级安全员吴京中医药大学2014级活动策划杨婉京中医药大学2014级课程组长李京中医药大学2014级财务孙京中医药大学2014级调研负责田京中医药大学2013级后勤组长向小山学院2012级队医李倩京中医药大学2014级 团队规则【附件1】团队建设自团队组建以来，我们进行过以下团体活动：中国青年政治学院百团大战观摩学习；香山一日游；团队兼职筹集资金；START·V立营以及2015西部阳光V行动集训营；为本校其他支教队伍开展培训；每周团队聚餐等。课程课程设计思路综合考虑团队成员各自优势，经由队员讨论，我们把本期夏令营的主题定为“成长——阅读、书法、安全”。同时，校长希望我们能通过介绍新事物，新思维，给孩子们带去更多的欢乐，激发他们的学习兴趣。基于以上两点，我们制订了以下课程设计方案。考虑到学校体制特点，我们决定不重新分班，对每个年级进行分别教学。周一至周五，每天安排晨读&午默（各20min）、五节正课（每节45min）、上午课间操（30min）以及下午的导师课时间（1h）。每位队员根据自己的兴趣及特长，分别负责一到两门课程。我们利用雷达图为每个年级进行课时安排。其中，重点课程为阅读、书法、国学和健康安全教育，兼有一些兴趣类课程。具体课程内容介绍如下。课程介绍阅读：阅读课主要由绘本阅读和适龄文学故事书阅读组成，主要形式为故事圈，藉此培养孩子们的阅读习惯，提高孩子们的阅读兴趣。

一至四年级的阅读课由田艳负责，五年级的阅读由向小莲负责。书法：书法课的教学目标是在21天的时间里，适当提升孩子们的书写能力，让他们养成认真书写的习惯，同时了解一些汉字的趣味知识。

一二年级的书法课由吴铭负责，三至五年级的书法课由孙煜负责。国学：国学课的内容主要是启蒙读物的教学，如《三字经》、《百家姓》、《论语》，兼有一些有趣的历史故事。在带领孩子们了解传统文化的同时，教给他们一些做人的基本道理。

本课程由张浩负责。安全健康教育：根据往届支教志愿者的反馈，一些孩子安全意识淡薄。开设这门课程的目的，在于培养他们的安全意识，让孩子们学会一些基本的急救措施和逃生方法。同时让孩子了解基本的用药常识。

本课程由吴莹负责。英语：考虑到当地英语教学水平，我们将英语课设置为兴趣类的课程，带领孩子们边玩边学习英语，以此来激发他们对英语学习的热情。

一二年级由向小莲负责，三至五年级由马金辰负责。音乐舞蹈课：音乐舞蹈课是兴趣课的重要部分。一二年级的音乐课主要带领孩子们唱一些有趣的儿歌，三至五年级的音乐课，侧重于对孩子们节奏感的培养以及运用。舞蹈课会带领孩子们学习一些有意思的舞蹈。

一二年级的音乐由杨婉婷负责，三至五年级音乐由马金辰负责。舞蹈课由李倩楠负责。体育课：孩子们有体育场地，但是缺乏体育运动的技巧，体育课上，孩子们会学到一些基础的体育知识，以及一些趣味游戏。

一至四年级由杨婉婷负责，五年级由吴莹负责。地理课：当地孩子对地理知识了解的比较少，所以我们会给孩子们教授一些基础的地理以及自然知识。

本课程由李倩楠负责。科学实验：开设这门课程的初衷在于，一方面丰富课程的内容，增加夏令营乐趣；另一方面，启发、培养孩子们对自然科学的兴趣。

本课程由吴铭负责。美工课：孩子们也需要一些培养审美的课程。本门课程包括美术和手工两个部分。美术的部分，会带领孩子们进行水粉画、蜡笔画等的创作，手工方面，会教给孩子们一些简单的民间手工艺品的制法和一些简单点的手工品的制作。

本课程由李婷负责。课程表【附件2】团队课程创新点本期夏令营课程的创新课程，其一是安全健康课，课程中安排了常用药的相关知识，一些简单的急救措施和逃生方法的教学；其二，我们专门开设了导师课。每班配置的班主任和导师即为孩子们的导师，一方面弥补日常课程所未涉及内容，如暑假作业的辅导，针对夏令营活动（如主持人大赛）的指导等，另一方面，我们希望能够给孩子带去更加贴心的陪伴与关怀。导师课由班主任与导师自由安排，形式多样，便于此次夏令营主题的完整贯彻。团队中每一位成员的能力都比较强。其中，三位有过支教经验的队员，在教学内容选择，课堂进程把握上能够游刃有余。本次的新鲜力量同样各具特色。张浩的课堂，稳重中不乏幽默，国学课的课堂十分精彩；马金辰对音乐和英语方面涉猎比较多，有较强的能力去教好这两门课；杨婉婷参加过面向流动儿童开展的志愿服务项目，具备一定的经验，对孩子亲和力强，能与孩子融洽相处；李倩楠在舞蹈方面学习能力以及教授能力都很强，相信孩子们会在舞蹈课上收获很多乐趣；吴铭个性沉稳，善于思考，同时擅长引导学生们思考。他的科学实验课原理简单，实验有趣，真正做到了寓教于乐；李婷心灵手巧，十分擅长美术与手工，她的课堂能够很好地抓住孩子们的注意力；孙煜对于书法颇有研究，在书法课上，她会让孩子们感受到汉字文化的独特魅力。备课与试课备课计划：在本学期第十五周之前，我们将所有的教材教案全部准备完毕，并根据试讲情况做出相应必要的调整。在夏令营期间上课之前，再根据自己之前写的教案进行备课，结合当地情况，对教案进行适当必要的修改。试课计划：本学期共安排两次试课，现阶段已基本完成。第一次试讲时间八分钟，第二次十五分钟。每次试讲时，根据试讲人设定的授课对象，听课人进行角色扮演。试讲结束后，队内成员进行欣赏与建议，试讲人根据他人建议，对教案进行完善，同时改正自己的不足。应急备案每位队员除准备规定课时数量的教材和教案外，同时准备了备用教案，以防止发生意外情况导致课程发生变化。另外，我们提前和校长沟通，请他帮我们确定好参加本期夏令营的学生人数，尽量避免学生人数变化对课程实施的影响。对于临时调课问题，有事的队员在自己的课前说明自己调课的原因，并找到合适的人进行调课。活动策划在三周夏令营里，我们不仅要让孩子们在课堂上了解到更多的东西，还要让孩子们在活动中建立更多的自信。他们可能是运动小能手，可能拥有讲故事的天赋，可能是天生的小主持人，可能有非凡的创造力……最重要的是，让孩子们在每一个活动中都能有所收获。我们在活动中见证他们的快乐和成长！ 时间活动第一周家长会，开营仪式第二周运动会，主持人大赛第三周艺术节，文艺汇演其他广播体操 宣传策划团队介绍视频：团队成员介绍，职责分工，前期准备工作。夏令营期间的活动海报制作：运动会，主持人大赛，文艺汇演。活动记录及后期视频制作。微信微博内容推送：每周编辑好微博、微信内容交由网络部发布。对外交流学习，对内宣传与其他队伍的交流所得。安全预案教学方面活动设施安全选择活动地点时考虑地形及周围的环境，使用安全的活动设备。每天对活动设施进行严格检查，确保能正常使用。活动过程安全活动前向学生强调安全问题，提醒学生易发生意外的情况。支教队员应提前与医务人员取得联系，确保意外发生时能及时得到救助。室内活动室内活动应注意运动量不要太大。不做剧烈的或具有危险性质的活动，不要追逐打闹，做危险性游戏。禁止学生将不适合课间活动的器材、物品如利器刀具带入室内活动区。室外活动活动强度要适当，不做剧烈的或具有危险性质的活动，不要追逐打闹，做危险性游戏。防止学生出现可能的事故，如骨折，扭伤等。夏季雨水较多，不在地面湿滑的地方进行活动。交通方面出发前队长组织开会，明确路途安排，检查队员是否带齐了路途中的重要物品（如往返车票、身份证），提醒队员在路途中看管好自己的贵重物品，并且相互照顾。路途中每到一个新的地点必须集合，队长清点人数。途中有人离队必须向队长报告，队长要指明队伍等待的位置和队员归队的最晚时间。若发现有人离队，队长先确定自己所在的位置，后立即拨打离队队员电话。若多次联系不上，队长安排其他队员在固定位置等待，并前往寻找，必要时通知车站警务人员协助。对于身体方面，出发前团队应准备好应急药物，发生紧急情况及时拨打120。贵重物品要随时、随身携带，不张扬、不高调，以防被盗。负责安全的同学在上车下车的时候清点所有行李。路途中注意人身安全，途中上下车前后不要走散，不与陌生人谈话，需要上厕所的同学要有人陪，抵达时，安排人手照看行李；其他安全方面 到达支教地点后向校方沟通，了解各种安全隐患。食品安全买菜以“新鲜、普遍”为原则，不随意购买不知名的食物。不吃未熟的肉类，不吃来历不明的食物（包括田间的瓜果，以防农药中毒），不吃未洗净食物，不喝生冷水。烹饪时，肉与蔬菜要洗净、炒熟，以防食物中毒。烹饪时，注意用火安全，煮饭前打一桶水放在触手能及的地方。提前准备好肠胃药。饮食卫生监督员时刻注意团队饮食安全。消防用电安全检查室内插座，开关是否安全。尽量不要让学生接触电器，电线。出现意外情况，首先保证学生的安全。住宿安全尊重当地人的习俗。睡觉前要将自己的贵重物品放好锁好，将房门锁好。手机要保持24小时开机，每天向家人报平安。夜晚外出时要有人陪伴，若女生外出应有男生陪伴。准备药水，防蚊虫防蛇咬。家访安全需要家访的志愿者需装备完整，配有地图，指南针，手机，口哨，急救物品等。家访过程中注意交通安全，每隔一个小时向团队报平安。到学生家中，应入乡随俗，不要打扰其正常活动。后勤预案前期：制定后勤制度；制作值日卫生安排表；制作日常作息安排；进行小组分工，安排采购人员。中期：严格遵守后勤制度；按照值日卫生安排表进行值日，若因事调动，进行提前告知，并做好协调安排。后勤负责人做好卫生监督工作，维持宿舍就寝纪律；严格按照日常作息表作息，形成良好行为习惯；做好人员分配、协调和后勤突发状况的应对的工作；做好物品保管工作。后期：做好后勤工作总结。调研策划前期：确定调研题目：关于河南安阳农村学生卫生安全状况的调研；确定调研目的：了解当地学生的卫生状况；调研准备：网上的相关资料、从校方处所得资料、调查问卷、走访时的问题、采访对象、采访设施（录音）、队员调研培训。中期：走访、发放并回收调查问卷、采访、整理所得资料、自己在当地调查、记录调查心得。后期：整理所有资料并撰写调查报告。调研问卷【附件3】

附件1：团队规则前期活动准备细则1、对于前期所有活动及会议，每位队员必须准时参加，如有特殊情况不能按时参加者，须提前与队长或副队长联系并说明情况。2、对于团队分配的任务，每位队员须保质保量完成，如有特殊情况不能按时完成者，须及时与队长或副队长联系并说明情况。3、每位队员须及时关注团队群邮及其他相关信息，积极参与课程设计及其他内容的讨论。4、每位队员须仔细阅读调研报告及支教策划，如有疑问，及时提出。支教期间活动细则第一章、总则第一条、为了加强之雨志愿者协会支教队在暑期支教中的各项活动顺利开展和支教期间的安全保障特制定本办法，每位队员须严格遵守。第二条、支教队伍由队长全面主持工作，各相关负责人须积极配合。第二章、例会制度第一条、会议贯彻执行民主集中制原则，完成各项决议和安排。第二条、每日晚八点半召开例会，会议由队长主持，各小组汇报每日工作开展情况。第三条、在例会上每位队员必须对当天授课情况做总结，其他听课队员要对当天听课的实际情况对该位授课老师提出问题和改进意见，并对教学方法、教学中的优缺点进行总结。并做好会议记录。第四条、在例会上收当天的日志，队员对当天的活动进行总结，提出下次活动时的改进意见，做好会议记录。第五条、在例会前全体成员必须全部到场，特殊情况除外（如队员生病）。家访的队员必须全部到会。第六条、在例会上全体成员对当天的活动总结完后再对明天工作进行部署，全体队员都要进行记录并及时提出问题和解决方法和方案。第三章、安全制度第一条、在出发之前，队员须详细阅读调研报告及团队策划，全面深入了解支教活动的每一个细节。第二条、在支教队伍参加校外培训活动以及前往支教途中，全体队员必须听从统一指挥，不得擅自离开队伍。第三条、在来去途中，给每位队员编号，并实施严格点到制度：上车前点到，上车后点到，下车后点到，候车时随时点到（如在候车或火车上等情况离开十分钟以上的，须向安全员与队长请假）。第四条、支教期间，白天队员不能随身携带的贵重物品需集中放置，每天由两位队员专门看管。第五条、支教地区社会治安状况复杂，任何教师不得私自离开学校。夜间任何队员不得外出，有必要时须向安全员和队长报告，由队长和安全员商量组织集体外出。第六条、队员的通信工具（如手机等）须随时打开以便随时联系。队员在活动中应注意安全，不在危险的地区（如江边，湖边）逗留。第七条、不要轻易将贵重物品显露在外，看管好自己的行李物品。如发生失窃，自行承担后果。第八条、各位队员要严格服从团队纪律，出发之前须签订志愿者安全责任书，并将支教行程通知家长。第九条、为保障支教队伍的安全，任何人不得与社会嘈杂人员私自接触，支教队伍尽量避免与乡民发生冲突，不得冲动。第十条、请前来参加支教活动的学生签署学生安全责任书，并记录每位学生的家庭联系方式。班主任每日做好本班学生的签到记录，如有缺席，联络学生家长了解情况。第十一条、支教队负责人要和支教地学校管理员联系沟通做好学生到校和离校的安全工作，取得校长、片区领导的联系电话。第十二条、支教队根据教学需要做校外集体活动，须指定专人带队，有针对性的对学生进行安全教育，采取必要的安全措施，做好安全应急预案。第十三条、举行大型集体活动，应事先与学生主管领导和相关负责人共同研究并落实安全措施，防止意外事故的发生。第十四条、为了安全，我们在开展家访，实地了解学生情况的活动时，必须按时返回学校，并在其过程中时刻保持和负责人的联系。第十五条、为保证安全，在家访和去学生家里的活动，必须提前把相关信息报到教学组长处，教学组长同意后方可成行。不得私自家访。第十六条、各小组家访前如果人员和地点有变动，必须在出发前把信息通报到教学组长处，家访和实地考察结束后立即返回学校，不得在中途停留和游玩。Ps：安全负责人职责1、负责支教队员的用电安全，每天睡觉前及时检查插线板是否关掉。2、负责检查每晚门是否锁好，对支教队员宿舍实行例行巡查，督促支教队员遵守住宿纪律，按时作息。3、负责调配每日看管财务的人员。4、负责人员清点工作。第四章、纪律制度第一条、任何人员不得以任何理由，任何形式，任何借口在支教队伍中画小圈子。第二条、所有成员必须尊重支教管理机关的决定，服从分配，有不同意见可以在坚决执行的情况下予以保留并向上反映，不得以不同意见为借口不执行或消极执行。第三条、实施严格请假制度：原则上开会、集合不允许请假、迟到，更不许缺席；若的确有事需要请假的，须在开会、集合前告知安全员和队长，允许后方可请假。第四条、备课是教师最基本的工作，按时，按质备课是支教老师最基本的工作要求。如没有按质按量负责备好课，将寄语批评。第五条、支教老师该忠于职守，办公时间在制定岗位，不得擅自离开岗位。第六条、支教活动秉持为乡民服务，为学生服务为主旨，不能因此给乡民带去任何负担。走进乡民家不得在其家里吃饭喝酒，不拿群众一针一线。第七条、在支教期间，支教任何成员严禁喝酒，尽量不要抽烟。第五章、文化规范制度第一条、努力建构我们支教队伍的文化内涵，使乡民们能接受，能赞扬。第二条、支教老师必须拥有良好的个人素质，积极认同支教活动。第三条、不得打骂学生，不得体罚，粗暴对待学生，以一个朋友的身份去教导孩子们。第六章、行为规章制度第一条、队员不得工作时间嬉戏打闹，任何时候不得有不当行为。第二条、队员之间互相帮助、互相理解，不得以任何理由争吵、打架。第三条、教师应该谨守温良恭俭之风范，队员需注意自己语言，入乡随俗，礼貌用语，不得言语辱骂、讽刺村民。第四条、支教队伍应秉着“和而不同”的理念，对同仁见不同风俗差异和支教地的民风，民俗保持尊重和理解。第五条、队员不得给村民、孩子任何形式的承诺，不得参与村民内部纷争，时刻保持中立态度。第六条、任何教师在支教地方不得私自采摘当地人民的瓜果蔬菜，这会给支教队伍形象造成巨大影响。第七条、教师不得穿奇装异服，不得过于时尚打扮，不得穿短裤，短裙。穿着应以简单朴素为主，但不乏朝气。第七章、团队后勤管理制度第一条、团队设立后勤员管理后勤事宜，并行使职责如下：1、制定后勤制度，并要求每位队员遵守；2、负责队员食宿安排，并监督队员每天打扫整理房间；3、安排队员值日打扫房间卫生，并安排队员饭后整理饭桌、刷洗碗筷和拖地等；4、负责全队的药品购买和保管管理；5、负责其他后勤事宜。第二条、队员须养成良好的社会公德和卫生习惯1、保持宿舍内外环境卫生整洁；2、每天须打扫房间卫生，3、整理床铺，折叠被子；第三条、宿舍管理规范化1、晚上须按时作息，12：00之后保证已经休息2、注意关注他人的作息时间，不得在他人休息时间刻意喧哗3、队员须注意房间里电器的合理使用，做到人离灯熄，断电源Ps:队员在食宿方面有问题，须向后勤员反映，由后勤员和队长商量决定，而不得直接向当地负责人提出第八章、团队财务管理制度第一条、团队资金来源于队员所交自费费用或者赞助费用，且仅可使用于队员食宿，及其他工作所需，不得应用任何不当之处第二条、团队设置财务员两名，管理团队财务，行使以下职权：1、财务员可制定团队内部财务管理办法，并要求每一位队员遵守2、财务员分为会计员、出纳员，由会计员来管理团队账目，由出纳员管理经费3、财务员需及时向全队报告财务状况4、财务员可对团队财务收支提出建议，对铺张浪费等行为提出批评5、负责其他财务事宜；第三条、团队成员有随时获悉团队财务状况的权利，有为团队节省资金的义务

附件2年级课程一年级二年级三年级四年级五年级阅读田艳田艳田艳田艳向小莲书法吴铭吴铭孙煜孙煜孙煜国学张浩张浩张浩张浩张浩英语向小莲向小莲马金辰马金辰马金辰音乐/舞蹈杨婉婷/李倩楠杨婉婷/李倩楠马金辰/李倩楠马金辰/李倩楠马金辰/李倩楠体育杨婉婷杨婉婷杨婉婷吴莹吴莹科学实验吴铭吴铭吴铭吴铭吴铭地理李倩楠李倩楠李倩楠李倩楠李倩楠美工李婷李婷李婷李婷李婷医学常识--吴莹吴莹吴莹一年级日期时间周一周二周三周四周一周二周三周四周五周一周二周三周四周五上午一开营仪式及交流书法国学阅读阅读地理书法国学阅读阅读地理书法国学阅读二英语地理书法英语实验英语美工书法英语阅读英语美工书法大课间大课间三实验英语体育书法美工舞蹈体育体育书法美工实验音乐体育下午四国学阅读舞蹈实验音乐国学阅读实验

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