生物和生物圈【知识简要+高效识记+赢在中考】 中考生物一轮备考高分突破

生物中考一轮复习第01讲生物和生物圈第01讲生物和生物圈知识点一认识生物1、科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法。（会判断）2、生物的特征：

1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。（排泄）排便是排遗。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6）生物具有遗传和变异。7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。3、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等；按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。1.下列属于生命现象的是（）A．机器人说话 B．油菜花盛开C．雨后出现彩虹 D．天空出现日环食2.种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明：（）A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物具有遗传和变异的特性C．生物的生活需要营养 D．生物能够繁殖后代3.下列属于生物的是（）A．落叶 B．机器狗 C．慢慢变高的钟乳石 D．空中飞翔的苍蝇4.下列实例中，与“葵花朵朵向太阳”表现出的生物特征不同的是（）A．当昆虫飞过眼前时人会眨眼 B．大豆种子长成植株C．手指碰到尖锐的物体就会缩手 D．含羞草受到触碰时展开的叶片会合拢5.2020年初，湖北武汉出现多例新型冠状病毒肺炎患者，并传染了多名医生。为了确定感染者人数，疾控中心采用的研究方法是（）A．观察法 B．测量法 C．调查法 D．实验法1.下列属于生物的是（）A．落叶 B．机器狗 C．慢慢变高的钟乳石 D．空中飞翔的苍蝇2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征A．需要营养 B．进行呼吸C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖3．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（）A．小麦在阳光下生长 B．啄木鸟在树干上找虫吃C．腐烂的树桩上长出真菌 D．岩洞里的钟乳石慢慢长大4．下列属于生物的是（）①新型冠状病毒②智能机器人③珊瑚④电脑病毒⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧生石花A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②⑤⑥⑦ D．②③④⑥5．生物具有区别非生物的一些基本特征，下列不属于生物的基本特征的是（）A．生物都能呼吸 B．生物都能进行运动C．生物都能适应一定的环境 D．生物都能繁殖后代6．“瓜得瓜，种豆得豆”。该俗语描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境7．下列除哪个成语外，都表现了生物对外界刺激作出的反应（）A．惊弓之鸟 B．种豆得豆 C．飞蛾扑火 D．望梅止渴8.某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。他所采用的分类依据是（）A．形态结构 B．生活环境 C．生物用途 D．大小多少知识点二生物与环境的关系1.生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。2.生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。3.影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；4.生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。5.科学探究（即实验）的一般过程；提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。学会提出问题和作出假设。6.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验变量是指对照实验中的不同的条件。7.每组对照实验中只能设计一个变量。除了变量不同外，其他实验条件都必须相同。（即单一变量原则）接受这个变量处理的为实验组，不接受这个变量处理的为对照组。8.实验的过程中进行多次重复实验是为了尽量避免偶然因素的发生，实验结果求平均值或求和的方法，是为了增强实验结果的可信度。1.湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则会失去香味。这一现象说明A．生物能影响环境 B．环境能影响生物C．生物能适应环境 D．环境能适应生物2.有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，这属于A．生物对环境的影响 B．环境对生物的制约C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应3.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于影响环境的是：（）A．根深叶茂 B．大雁南飞C．秋风扫落叶 D．大树底下好乘凉4.如图为生活在同一培养缸中的两种动物群体M和N的数量变化曲线，下列对曲线的解释，正确的是（）A．M以N为食 B．N以M为食C．M与N无捕食关系 D．M与N的数量改变相同1.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，反映了豆苗与杂草之间的关系是（）A．竞争 B．寄生 C．捕食 D．合作2．探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计中，正确的变量是A．鼠妇的数量 B．光照的强度 C．温度的高低 D．土壤的湿度3．俗语“大树底下好乘凉”所体现生物与环境的关系是（）A．生物适应环境 B．生物影响环境C．环境影响生物 D．环境适应生物4．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么这句是描述的影响鸭的生活的非生物因素是（）A．光 B．水 C．空气 D．温度5.在下列生态系统中，自然调节能力最强的是（）A．热带雨林 B．温带草原 C．北方针叶林 D．南方阔叶林1.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。2.生态系统组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等3.生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。4.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累.越高级含毒素越多。叫生物富集。能量随着食物链逐级递减。所有能量最终都来源于太阳能。5.生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生、共生。6.写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。有且只能包括生产者和消费者。7.地球上所有生物及其环境的总和叫做生物圈，生物圈是最大的生态系统。生态系统具有一定的自动调节能力，且这种自动调节能力是有限的。生物种类越复杂自动调节能力越强。8.森林生态系统：涵养水源、保持水土、防风固沙、有绿色水库，地球之肺之称，自动调节能力最强。9.海洋生态系统（产氧量最多，占地球产氧量的70%）、农田生态系统（自动调节能力最弱），湿地生态系统（地球之肾）等，生物圈是最大的生态系统。1.如图为生活在同一培养缸中的两种动物群体M和N的数量变化曲线，下列对曲线的解释，正确的是（）A．M以N为食 B．N以M为食C．M与N无捕食关系 D．M与N的数量改变相同2.为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少（）A．缺少生产者 B．消费者 C．分解者 D．缺乏必要的生活设施3.有毒物质会通过食物链不断积累。你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是（）A． B．C． D．

4．下列关于食物链的表述中，正确的是A．阳光→草→兔→狐狸 B．鼠→蛇→老鹰一→腐生细菌C．小麦→鼠→蛇→老鹰 D．草籽←麻雀←老鹰5.图是一个草原生态系统的食物网图，据图回答下列问题：（1）该食物网中共有________条食物链；写出含鼠的一条食物链：_____________________________。（2）该食物网中青蛙与蛇两种生物之间的关系是________________________关系。（3）若该食物网要构成一个完整的草原生态系统，还必须添加的成分是生物部分的___________________和__________________________。（4）与农田生态系统相比，草原生态系统____________（填易或不易）遭到破坏。1.生态系统的能量来源是（）A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．阳光2．下列不属于生态系统的是（）A．一个池塘 B．森林里所有的树 C．生物圈 D．一块草地3．如图是某生态系统中部分食物网的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰B．图中鹰和鼠是捕食和竞争关系C．消灭鼠有利于维持生态系统的平衡D．如果组成一个完整的生态系统，图中缺少分解者4.某生态系统中，一条食物链中各种生物体内残留的毒素情况如下表，那么该条食物链可以表示为（）生物体①②③④毒素含量（ppm）0.0570.5168A．④→②→③→① B．④→①→③→②C．①→②→③→④ D．①→③→②→④5．下列措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）A．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯B．把工业废水排入江河胡海，为藻类生活提供营养C．把大片沼泽地开垦为农田D．在农田中使用杀虫剂1.下列属于生物的是A．生物课本 B．电脑病毒 C．煮熟的鱼 D．蘑菇2．人体内部分废物随汗液排出，属于()A．生长现象 B．遗传变异 C．新陈代谢 D．应激性3．下列不是生物的是（

）A．珊瑚 B．珊瑚虫 C．病毒 D．人4．2021年5月31日，中央政治局召开的会议决定，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（）A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法5．调查是科学探究的常用方法之一，下列关于校园生物的调查，叙述不正确的是（）A．要明确调查目的和对象，制定合理方案 B．调查时要将校园里所有植物都逐一调查C．调查过程中要如实记录 D．对调查结果要进行整理和分析6．下面关于调查的步骤的排序，正确的是（）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②①⑤③④⑥ D．①②⑤③④⑥7．下列生物归类正确的是（）A．玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生生物B．鸡、鸭、鹅、狗属于家禽C．小麦、高粱、玉米、水稻属于粮食作物D．鲫鱼、鸭、狗、海蜇属于水生生物8.影响生长在农田里的青蛙的环境因素是（）A．农田里的植物和昆虫、蛇等除青蛙以外的动物 B．阳光、空气、水、土壤等C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和再加上农田里其他的青蛙9．为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化过程中退化成针形，这是生物与环境相适应的一种现象。下列实例与此不相符的是（）A．生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚 B．大树底下好乘凉C．雷鸟的羽毛在冬天成白色，春天换为灰色 D．枯叶蝶停在树上像枯叶10．骆驼的脚掌宽大，脚垫厚实，睫毛粗长，鼻孔可关闭，这些特点有利于其适应的地区是（）A．高山上 B．热带雨林 C．沙漠 D．北极11．“大树底下好乘凉”，这句话说明生物与环境的哪种关系A．生物能适应环境 B．环境影响生物生存C．生物能影响环境 D．生物因素和非生物因素密不可分12.下列属于生态系统的是（）A．一棵树 B．一片霞光 C．一群蚂蚁 D．一个池塘13．有关生物圈的说法不正确的是（）A．最大的生态系统B．包括大气圈上部、水圈大部和岩石圈全部C．厚约为21千米的圈层D．生物圈能为生物生存提供基本生活条件14．下列关于生物圈的说法，正确的是A．生物圈是指整个地球B．生物圈是指地球上的全部生物C．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D．生物圈的自动调节能力是无限度的15．自然界被称为“地球之肾”是下列哪一个生态系统（）A．海洋生态系统 B．城市生态系统C．森林生态系统 D．湿地生态系统16．地球上最大的生态系统是（）A．沙漠生态系统 B．海洋生态系统C．城市生态系统 D．生物圈17．下列关于生态系统的叙述，正确的是()A．海洋生态系统是地球上最大的生态系统B．在生态系统中各类生物的数量不变C．迁西县的滦河湿地生态系统和滦河的河流生态系统没有联系D．“生物圈Ⅱ号”实验失败，告诉人们，迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护18．生物圈包括（）A．大气圈的底部 B．水圈的大部 C．岩石圈的表面 D．以上三项都是19.如图是呼伦贝尔草原生态系统中的部分食物网，据图回答问题：（1）该草原生态系统中的生产者是________；在这个生态系统中生物与生物之间由于________的关系而形成的链状结构叫食物链，请写出该生态系统中最长的一条食物链：________。（2）在这个草原生态系统中，鹰体内的能量最终来自_