生物的分类【知识简要+高效识记+赢在中考】 中考生物一轮备考高分突破

生物中考一轮复习第25讲生物的分类第25讲生物的分类知识点一尝试对生物分类1.生物分类概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。2.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。3.动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物由简单到复杂顺序为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类无脊椎动物的主要类群有：腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物1.蜈蚣与蛇的主要区别在于有无（）A．脊索 B．脊柱 C．脊椎 D．脊髓2.某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（）A．大白菜，酵母菌，木耳 B．蜗牛，大肠杆菌，青霉C．菠菜，蘑菇，乙肝病毒 D．青菜，乳酸菌，新冠病毒1.千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有，在下列生物组合中，属于无脊椎动物的一组是()A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、鲨鱼C．鲫鱼、企鹅、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鱿鱼2．下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（）A．无脊椎动物、蝗虫、蛇 B．恒温动物、企鹅、北极熊C．兔的牙齿、门齿、白齿 D．呼吸器官、肺、鰓1.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多2.林奈提出的双名法——每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，有时后面还有命名者的姓名。1.在生物分类的等级单位中，共同特征最多的等级单位是（）A．种 B．属 C．纲 D．界2.豆目部分植物的分类图解。下列相关叙述，不正确的是A．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近B．紫檀和菜豆这两种植物都属于蝶形花科C．合欢、紫檀等物种是分类最基本的单位D．合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多3.下列有关分类单位中，正确的是A．分类单位越大，所包含的种类越少 B．分类单位越小，植物的共同特征越多C．统一分类单位中，植物特征是完全相同的 D．分类单位越小，植物种类越多1.“种”是最基本的分类单位，同种的生物（）A．生活环境一定相同 B．亲缘关系越远 C．适应环境的能力相同 D．一定属于同一个“属”2．如果增加“亚科”这一分类单位，其分类地位应处于（）A．界与门之间 B．门与纲之间 C．纲与目之间 D．科与属之间3.如图所示，图中共同特征最少的一组植物是（）A．银杏和玉米 B．玉米和大豆 C．玉米和小麦 D．大豆和小麦1.下列四个成语中，所涉及到的动物都属于恒温动物的是（）A．[虎]头[蛇]尾 B．春[蛙]秋[蝉] C．[鸡]飞[狗]跳 D．沉[鱼]落[雁]2.某同学给虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分类方法不合理的是（）A．按有无脊柱分为虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类B．按体温是否恒定分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类C．按是胎生还是卵生分为虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类D．按生活环境分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类3.在生物分类的等级单位中，最小和最大的分类单位分别是（）A．界、属 B．门、种 C．界、种 D．种、界4.下列哪一位科学家在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法（）A．达尔文 B．虎克 C．林奈 D．巴斯德5．图示的四种动物中，与其他三种亲缘关系最远的是（）A． B．C． D．6.下列关于生物命名和分类知识的叙述，正确的是（）A．生物分类单位等级越小，所包含的生物共同特征越少B．“双名法”是法国科学家林奈发明的，它使每个物种只有一个科学名称即学名C．生物甲Japaluraswinhonis与生物乙Japalurapolygonal亲缘关系远D．生物分类系统有七个阶层，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种7．如图为某校内西府海棠的标识牌，下列叙述中正确的是（）A．花是其进行分类的依据之一B．西府海棠属于裸子植物C．属是最基本的分类单位D．蔷薇科的植物都属于苹果属8．如图为食肉目部分动物的分类图，下列叙述错误的是A．“属”是最小的分类单位 B．猫科的生物种类比豹属的多C．图中狼和狗的亲缘关系最密切 D．狐和狗的共同特征比狐和豹的多9．生物分类单位从小到大的顺序依次是（）A．界、门、纲、目、科、属、种 B．种、属、科、目、纲、门、界C．界、门、科、纲、目、属、种 D．种、科、属、目、门、纲、界10．某同学将桃、向日葵、银杏归为一类，将桫椤、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（）A．是否有根 B．能否产生种子 C．是否有茎和叶 D．能否形成果实11.据图回答下列问题：（1）动物按照体内有无脊柱可分成两大类群，其中与图A所示动物属于同一类群的是___（填字母）。（2）图A所示动物身体呈___对称，体表有___，有口无肛门。（3）图D中的动物是真正的陆生脊椎动物，因为它的___摆脱了对水环境的依赖。（4）图C中的动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体用___呼吸，成体用__呼吸。（5）图中属于恒温动物的是__（填字母）。12．根据生物的相似程度，某兴趣小组把生物分成不同的等级如下图，请据图回答下列问题。（1）根据体内有无_________，将动物分成⑤和⑥。（2）①所对应的生物是_________，细胞内没有成形的_________。（3）图②代表的植物中，没有根、茎、叶等分化的是_________植物。（4）图中③与图中亲缘关系最近的是_________（填序号）。（5）图中6类生物每一类又含有很多物种，生物种类多样性实质上是_________的多样性。13.下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分