数学测试一至三的答案

模块一1正确答是：有效教学重点强调预期目标的达成以教师为达成目标所采用的段2正确答案是：自发展能力3正确答案是：教的创新能力4正答案是：学科教学能力5正答案是：自我发展能力6正确答案是：其选项都正确7正确答案是：教反思就是单纯的教学经验的总结8正确答案是：发问题-分析题-理论假设-实践验证9正确答是：根据教学反思的基本环节可将教学反分为正面反思、反面反思侧面反思，10正答案是其余选项都正确12正答案是其余选项都正确12正答案是波斯纳13正答案是课前反思14正答案是其余选项都正确15正答案是其余选项都正确16正答案是做到原则性与灵活性相结合17正答案是①②③④⑤18正答案是以往经验与教训19正答案是导

20正答案是教学时间测试二答案1正确答案是：小数学教材就是教师的讲稿2正确答案是：自反思3正确答案是：创性地使用数学教材4正确答案是：①③④⑤⑥5正确答案是：其选项都6正确确答案是其余选项都正确7正确答案是：以参的结论代替自身的思考与教学设计8正确答是：其余选项都正确9正确答案是：教重点和教材重点就是一回事10正答案是：①②③④⑤⑥⑦11正答案是：其余选项都正确12确答案是：布卢姆13正答案是其余选项都正确14正答案是"教教材”15正答案是其余选项都正确16正答案是三个维度应该是教学目标拟定的总体思路而不是机械的把三种度照搬到每节课的课堂教学中17正答案是三维目标的定位有偏差18正答案是其余选项都正确

19正答案是其余选项都正确20正答案是其余选项都正确21正答案是其余选项都正确22正答案是探究的方法23正答案是层次递进性24正答案是教材的解读与处理25正答案是设计合理、明晰的教学目标26正答案是教学实践27正答案是剥夺学生能力发展的权利28正答案是预设目标29正答案是主体30正答案是促进学生发展测试三答案正确答案是：①②③④正确答案是：①②③正确答案是念是物本质特征的反映"是逻辑思维的最基本的元和形式学概念是反映事在空间形式与数学关系方面的关键属性本质属性的基本单位正确答案是：①②③正确答案是：概念正确答案是：数学是究空间形式和数量关系的科学

正确答案是：创造力识量发思维能力正确答案是：心理学正确答案是：其余选都正确正确答案是：①②③正确答案是：创设情是引入学习的唯一方法正确答案是：针对性则正确答案是：小正确答案是：①②③⑤正确答案是：需要经从抽象到具体正确答案是：教学目正确答案是：学科性正确答案是：知识性问正确答案是：教学模正确答案是：主要包学生已有的生活经验和知识经验正确答案是：整数、数和小数的四则计算正确答案是：创造性正确答案是：①②③正确答案是：①②③正确答案是：让学生会选择出最佳方法，择优而用正确答案是：创设数教学情境正确答案是：发展学能力正确答案是：通过高度训练才能接受

正确答案是：小数是进分数正确答案是：计数单正确答案是：复习课正确答案是：复习目正确答案是：认知结正确答案是：知识梳正确答案是："以人为本正确答案是：①②③正确答案是：认知领正确答案是：①③⑤②正确答案是：①②③正确答案是：①②③⑤⑥⑦正确答案是：①②③正确答案是：综合练，拓展提高正确答案是：其余选都正确正确答案是：其余选都正确正确答案是：简单针性练习、比较沟通性练习、综合运用性练习正确答案是：其余选都正确正确答案是：其余选都正确正确答案是：创设情景，引出课题小组合作，自