非谓语动词做题技巧

非谓语动词做题技巧第一页，共50页。Non-finiteVerb1.todo2.-ing3.done非谓语动词复习专题第二页，共50页。1.谓语动词：概述：2.非谓语词：在句子中担任谓语的动词是动词的特殊形式，在句中可以作除谓语外的所有成分非谓语动词讲解一：谓语动词与非谓语动词判别谓语动词及非谓语动词的方法1.

Shegotoffthebus,________(leave)herhandbagonherseat.2.

Shegotoffthebus,but

______(leave)herhandbagonherseat.leavingleft第三页，共50页。非谓语动词使用条件一个句子当中，已经存在一个主句（谓语动词）,又没有连词的情况下,还有别的动词出现时。

1.Themantookoutthekey,_________(open)thedoorandenteredtheroom.2.Themansatthere,_________(read)abook.3._______(work)hard,andyouwillsucceed.4.Thequestion___________(discuss)atthemeetingyesterdayisofgreatimportance.5.___________(improve)hisspokenEnglish,Mr.ZhanggoestotheEnglishcornereverySaturday.openedreadingWorkdiscussedToimprove第四页，共50页。非谓语不定式（todo)分词动名词（-ing)过去分词(-ed)现在分词(-ing)v-ingv-ed非谓语动词讲解二：构成第五页，共50页。动词不定式的基本形式主动语态被动语态一般式完成式进行式

todotobedonetohavedonetohavebeendonetobedoing\由不定式符号to加动词原形构成。其否定式由not+不定式构成有时为了强调也可用never第六页，共50页。不定式时态的用法

1.

不定式的动作与谓语动词同时发生时，或之后发生,用一般时态1)Hewanted___________(see)you.2)Ihope___________(see)youagain.toseetoseetobereadingtohavewrittentohavebeenworking4.强调动作从过去某时开始，一直延续到现在，并可能持续下去时，用完成进行式

Sheissaid

(work)ontheproblemformanyyears.3.

强调不定式的动作在谓语动词之前发生时，用不定式完成时Heissaid_________________(write)anovellastyear.

2.

强调不定式的动作正在进行时，用进行时态WhenIcamein,hepretended

(read)abook.

第七页，共50页。分词的基本形式被动语态完成式

主动语态一般式过去分词现在分词doingbeingdonehavingdonehavingbeendone\done及物动词（do)不及物动词(go)主动语态havinggonegonegoing第八页，共50页。3）否定形式“not+分词”。

Nothavingfoundherchild,themotherwasveryworried.{注意}1)

现在分词

一般式表示和谓语动词所表示的动作同时发生或此时正在进行的行为；

完成式（having+过去分词)表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。

Seeingfromhere,wecanhaveagoodviewoftheBird’sNest.

Havingfinishedthelessons,allthestudentswentbackhome.2)过去分词

表示在谓语动词的动作之前发生，本身表示被动含义，没有完成式。第九页，共50页。非谓语动词主语宾语表语定语宾补状语不定式动名词现在分词过去分词√√√√√√√√√√√√√√√√√√非谓语动词讲解三：句法作用

第十页，共50页。动词不定式Todothatsortofthingisfoolish。IwanttoseeyouthiseveningAllyouhavetodoistofinishitquickly.Wefoundahousetolivein.ShecameheretostudyEnglish.Iwarnedthepatientnottodrinkcoldwater

aftertheoperation.主语宾语表语定语状语宾补第十一页，共50页。动词不定式动词-ing形式动词过去分词一般式tododoingdone一般被动式tobedonebeingdone完成式tohavedonehavingdone完成被动式tohavebeendonehavingbeendone进行式tobedoing完成进行式tohavebeendoing非谓语动词的形式（以do为例）第十二页，共50页。Tomreturnedfromthemanager’soffice,tellingmethatthebosswantedtoseemeatonce.2.Thenewsmeeting,tobeheldinthathall,hasalreadybeencrowdedwithreporters.3.HavingreachedtheverypeakoftheEverest,theclimberscheeredagainstthefiercenorthwind.4.Hekeepsbuyingexpensivemaps.5.Iheardthegirlsingingintheclassroom.6.ThemantalkingwithmyfatherisMr.Wang.7.Assoonassheenteredtheroom,thegirlcaughtsightoftheflowersboughtbyhermother.8.Toliveistostruggle.(生活就是斗争。)找出下列句子中的非谓语动词（含短语）第十三页，共50页。下面从二个方面来复习非谓语动词1.非谓语动词的七大经典原则2.非谓语动词解题四大步骤第十四页，共50页。一.非谓语动词的七大经典原则第十五页，共50页。原则一：用作目的状语，原则上要用不定式原则二：用作伴随状语，原则上要用现在分词原则三：用作结果状语时，可用-ing或不定式原则四：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词。原则五：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式原则七：用于名词后作定语时，原则是：用不定式，表示动作尚未发生;用-ing，表示动作正在进行;用过去分词，表示动作已经发生，同时表示被动意义英语非谓语动词题的七条经典原则第十六页，共50页。原则一：用作目的状语，原则上要用不定式Whenaskedwhyhewentthere，hesaidhewassentthere_____foraspaceflight.（2007江西卷）A.trainingB.beingtrainedC.tohavetrainedD.tobetrained【解析】由于进行航空飞行训练是他被派往那儿的目的，所以要用不定式，因此可排除A和B。另外，由于“他”与“训练”为被动关系，故选D。如：Shegotupveryearlytocatchupthefirstbus.2._____thiscake，you’llneed2eggs，175gsugarand175gflour.（2006广东卷）A.HavingmadeB.MakeC.TomakeD.Making

tocatchupthefirstbus.第十七页，共50页。3.Asthelightturnedgreen，Istoodforamoment，not_____，andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.(2007湖南卷)A.movedB.movingC.tomoveD.Beingmoved4.Hesat_____toher______thestairs.A.tolisten;toclimbB.listening;toclimbC.listening;climbD.listening;toclimbing【解析】listen是伴随sat而同时由主语he发出的，所以用-ing作伴随状语；listento后跟不带to的不定式/-ing作宾补。【解析】由于与句子主语之间为主动关系，且表示当时持续了一会儿，故用-ing。句意为：当信号灯变绿时，我站在那儿一会儿没动，心想自己该怎么办。

原则二：用作伴随状语，原则上要用-ing.

listento…do/doing…

第十八页，共50页。－ing形式作伴随状语与todo作目的状语的区别：作伴随状语的－ing形式与谓语动词的动作同时发生且前面常常带一逗号;而作目的状语的不定式的动作要在谓语动词的动作后发生,且前面不能用逗号。用括号里的词的适当形式填空1.Writetotheeditor,________thattheeditorwouldbeabletohelpher．（hope）2.Shereachedthetopofthehillandstoppedthere_________onabigrock．(rest)3.Thesecretaryworkedlateintonight,______alongspeech.(prepare)4.___________warm,weshutallthewindows.(keep)preparingtoresthopingTokeep,,第十九页，共50页。原则三：用作结果状语时，可用-ing或不定式，其原则区别是，一般用-ing，表示一定逻辑的结果，即结果在意料之中。不定式用作结果状语表示非逻辑的结果，即结果在意料之外。5.Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance，_____inthenaturallightduringtheday.（2007天津卷）A.toletB.lettingC.letD.havinglet【解析]此处用-ing表示自然而然的结果。如：Itrainedheavily，causingseverefloodinginthatplace.6.Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyear，_____arecordUS$57.65abarrelonApril4.（2005山东卷）A.havereachedB.reachingC.toreachD.tobereaching

第二十页，共50页。

8.Hehurriedtothebookingofficeonly_____thatalltheticketshadbeensoldout.（2006陕西卷）A.totellB.tobetoldC.tellingD.told

7.Hehurriedtothestation,only______thatthetrainhadleft.(2005广东卷)A.tofindB.findingC.foundD.tohavefound【解析】onlytodosth在此表示出人意料的结果。第二十一页，共50页。练一练：ThecaptaingotmetobelievethatthewaterwassowarmsoIwentoffintothePacifictoswimashoretoanisland,only_______(discover)hisideaofwarmwasn’tquitethesameasmine.Helefthishometown20yearsago,never________(see)again.Helefthishometown20yearsago,never_______(return)tobeseentoreturntodiscover扩展：S+V+…,+

never

todosth/tobedone某人做…从未/再也不…/不被…第二十二页，共50页。原则四：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词。但是，如果所涉及的动作尚未发生，则用不定式的被动式；如果所涉及的动作正在进行，则用-ing的被动式.9.ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle_____.（2007浙江卷）A.tobeheardB.tohaveheardC.hearingD.beingheard

【解析】根据句意，此处指的是“被听见”，故要用被动式，因此可排除B和C。另外，由于“设法被听见”为目的状语，动作在当时尚未发生，故用不定式，即选A。

第二十三页，共50页。11.Whenshecamein,shewassurprisedtofindastranger_______atthebackoftheclassroomwithhiseyes_____uponher.A.seating;fixingB.toseat;fixingC.havingseated;fixedD.seated;fixed10.Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks______couldbeheardoutsidetheclassroom.A.openedandclosedB.tobeopenedandclosedC.beingopenedandclosedD.toopenandclose【解析】of后应接-ing，desks与openandclose之间存在逻辑上的被动关系，又因couldbeheard，所以选-ing的被动式表正在被进行的动作。of

astrangerhiseyessittingseat

vt.

fixone’seyesupon…=Iwasseated.Iseatedmyself.=Isatdown第二十四页，共50页。原则五：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致.12.Facedwithabillfor$10,000，_____.（2006陕西卷）A.JohnhastakenanextrajobB.thebosshasgivenJohnanextrajobC.anextrajobhasbeentakenD.anextrajobhasbeengiventoJohn

13.Whilewatchingtelevision，_____.（2005全国卷III）A.thedoorbellrangB.thedoorbellringsC.weheardthedoorbellringD.weheardthedoorbellringswatchingfacedwith(be)facedwith…第二十五页，共50页。原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式（根据情况可用不定式的完成式或—ing的完成式）

14._____fromothercontinentsformillionsofyears，Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountriesintheworld.（2005湖北卷）BeingseparatedB.HavingseparatedC.HavingbeenseparatedD.tobeseparated

15.Themanager，_____itcleartousthathedidn’tagreewithus，leftthemeetingroom.（2005江西卷）A.whohasmadeB.havingmadeC.madeD.makinglefthas第二十六页，共50页。16.—LiMingissaid____abroad.Doyouknowwhat

country—Yes,InLondon.A.tohavestudiedB.tostudyC.tobestudyingD.tohavestudyinghestudiedin?hewillstudyin?hestudiesin?CABisSbissaidtodo…据说…第二十七页，共50页。原则七：用于名词后作定语时，原则是：用不定式，表示动作尚未发生;用-ing，表示动作正在进行;用过去分词，表示动作被动、完成。17.Therewillbemorethanthreehundredscientistsattendingthemeeting_____thedayaftertomorrow.A.holdB.holdingC.heldD.tobeheld

18.Therearehundredsofvisitors_____infrontoftheArtGallerytohavealookatVanGogh’spaintings.（2006上海卷）A.waitedB.towaitC.waitingD.wait

themeeting

thedayaftertomorrowvisitors第二十八页，共50页。19.“Things_____nevercomeagain!”Icouldn’thelptalkingtomyself.（2007湖南卷）A.lostB.losingC.tolostD.havelost

20.—Thelastone_____paysthemeal.—Agreed!（2007全国I）A.arrivedB.arrivesC.toarriveD.arriving

ThingsThelastonelosevt.losesb/sth注：受thefirst，thesecond...thelast修饰的名词或代词后原则上要用不定式作定语。练一练：你是第二个犯这错误的人。Youarethesecondtomakethemistake.第二十九页，共50页。TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.1.这是一个已经讨论了的问题。2.这是一个正在讨论的问题。3.这是一个将要讨论的问题。Thisisaproblemdiscussed.（已经完成的被动动作）Thisisaproblembeingdiscussed.（正在进行的被动动作）Thisisaproblemtobediscussed.（将要进行的被动动作）discussedbeingdiscussedtobediscussed已经正在将要第三十页，共50页。原则一：用作目的状语，…原则二：用作伴随状语，…原则三：用作结果状语，…原则四：凡是含有被动意义时，…原则五：非谓语动词作状语时，…原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，…原则七：用于名词后作定语时，…原则一：用作目的状语，原则上用不定式.原则二：用作伴随状语，原则上用-ing.原则三：用作结果状语，可用-ing/todo,原则区别是：-ing表示一定逻辑的结果，todo表示非逻辑的结果。原则四：凡是有被动意义时，原则上要用过去分词。如果动作尚未发生，则用不定式的被动形式；如果动作正在进行，则用-ing的被动形式。原则五：非谓语动词作状语时，原则上其逻辑主语应与主句主语保持一致。原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前，原则上要用完成式（-ing的完成式或不定式的完成式）原则七：用于名词后作定语，原则是：不定式表示动作尚未发生；-ing表示动作正在进行：过去分词表示动作完成，被动。第三十一页，共50页。二.非谓语动词解题四大步骤第三十二页，共50页。（一）分析句子结构,辨别“谓语与非谓语”______manytimes,buthestillcouldn'tunderstandit.2.______manytimes,hestillcouldn'tunderstandit.HavingbeentoldB.BeingtoldC.HehadbeentoldD.ThoughhewastoldC___A注意连词第三十三页，共50页。3.It___ahotday,we’dbettergoswimming.

4.____arainyday;wedecidednottogothere.isB.tobeC.beingD.ItbeingE.ItwasF.beenCE注意标点符号第三十四页，共50页。非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。（二）找逻辑主语1.Walkingalongthestreetoneday,shesawalittlegirlrunninguptoher.2.Sheisreadingabookfoundontheway.3.MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.4.Convincedofthetruthofthereports,hetoldhiscolleaguesaboutit.

一般来说，作状语的非谓语动词的逻辑主语是句子的主语；作宾补的非谓语动词的逻辑主语是宾语；作定语的非谓语动词的逻辑主语是被修饰词。第三十五页，共50页。

A.totakeB.takingC.tobetakenD.takenDB1._______everythingintoconsideration,theyoughttohaveanotherchance.2.Everything______intoconsideration,theyoughttohaveanotherchance.Everythingthey第三十六页，共50页。（三）分析语态分析语态就是在确定逻辑主语之后，分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。“Youcan’tcatchme!”Janeshouted,_______away.A.runB.runningC.torunD.ran2._____inthemountainsforaweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.A.HavinglostB.LostC.BeinglostD.LosingJane

thetwostudents第三十七页，共50页。（四）分析时态1.Thebuilding____nowwillbearestaurant.2.Thebuilding____nextyearwillbearestaurant.3.Thebuilding______lastyearisarestaurant.havingbeenbuiltB.tobebuiltC.beingbuilt

D.built____C________B________D第三十八页，共50页。二.找逻辑主语三、分析语态四、分析时态一.辨别“谓与非谓”三.非谓语动词解题步骤方法总结：谓非谓，找主语，析语态，定时态第三十九页，共50页。Practice第四十页，共50页。从高考试题看非谓语动词考查方向考点一：考查非谓语动词和谓语动词的区别。07年1.Thesunwassettingwhenmycar___31___(break)downneararemoteandpoorvillage.2.Whileshewasgettingme___34___(settle)intoatinybutcleanroom,theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullittoasmalltownsome20kilometresawaywheretherewasagarage.

brokesettled第四十一页，共50页。08年

1.Forexample,theproverb,“pluckingupacrop___32___(help)itgrow”,isbasedonthefollowingstory.2.Beingtooanxioustohelpaneventdevelopoften____40____(result)inthecontrarytoourintention.

tohelpresults第四十二页，共50页。09年1.Shewishedthathewasaseasy___32___（please）ashermother，whowasalwaysdelightedwithperfume.

2.Besides，shoppingatthistimeoftheyearwasnotapleasantexperience:peoplesteppedonyourfeetor____34____（push）youwiththeirelbows（肘部），hurryingaheadtogettoabargain.

3.Hermotherwasexcited.“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking,”Jane___40___（inform).topleasepushedwasinformed第四十三页，共50页。10年1.Afterafour-dayjourney,theyoungman____33______(present)thewatertotheoldman.2.Afterthestudentleft,theteacherletanotherstudenttastethewater.Hespititout,__37___(say)itwasawful.11年Igotonthebusandfoundaseatneartheback,andthenInoticedaman18(sit)atthefront.He19(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.presentedsayingsitting/sitwaspretending第四十四页，共50页。考点二：考查非谓语动词作定语。例2（2011年高考湖南卷）