《大学生职业生涯规划》说课稿

《大学生职业生涯规划》说课说课人 李可依各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是《大学生职业生涯规划》。本次说课共分为六个部分，一、第一部分：课程概况与定位即课程任务，第三方面，会什么，即课程目标。1、课程性质——是什么来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高生涯管理能力。2、课程的任务——学什么3、课程目标——会什么在知识层面上，通过本课程的教学，应当基本了解职业发展的阶段特点；较能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。二、第二部分：课程内容与设计（一视频教学和课后实践教学为主要教学模式，从学生的成长和生涯发展的目标出发，构建符合学生发展的生涯规划课程结构。（二）课程内容块。第一章：建立职业意识（2）学习目的：通过学习本章内容使学生了解职业对个体生活的重要意义，激发职业和行业，明确大学生活与未来职业的关系。第一节职业的科学含义（体生活的重要意义；第二节职业与高职培养目标（一、高职培养目标；二、高职专业对应的社会职业重点难点：职业对个体生活的重要意义；高职专业对应的职业类别。第二章：认识职业生涯（4课时）学习目的：通过学习本章内容使学生了解职业生涯的基本概念和特征，理解职业生涯发展的几个主要阶段，能基本确认自己所处的发展阶段。明确影响职业发展与规划的内外部重要因素，为科学、有效地进行职业规划做好铺垫与准备。第一节（涯发展的影响第二节影响职业生涯规划的因素（一、自身因素；二、职业因素；三、环境因素）重点难点：职业生涯发展阶段；影响职业规划因素分析。第三章：制定职业生涯规划（10课时）SWOT第一节认识自我（一、自我概念；二、认识自我；三、自我特性与职业选择；四、自我职业能力综合测评；第二节了解环境（一、高校毕业生探索大环境中可利用资源；第三节确立目标（一、如何确立目标；二、三种职业生涯发展线路；三、确立目标简易方法；第四节职业规划决策（一、决策类型；二、决策相关理论；三、识别决策过程影响因素；四、做出决策并制定个人行动计划）重点难点：正确认识自我；用决策理论初步规划自己职业生涯。第四章;职业适应与发展（2课时）学习目的：通过本章内容学习，使学生了解学习与工作的不同，学校与职业场的区别，引导学生顺利适应生涯角色的转换，为职业发展奠定良好的基础。教学内容：第一节从学生到职业人的过渡(一、学校与职场的差别;二、学生第二节工作中应该人际沟通;四、职业道德培养)重点难点:工作中应该注意的因素;从学生到职业人的过渡。（三）教学材料竼竼、应金萍主编的《职业生涯规划与就同时，有统一的教学大纲，教学计划、教学课件、教学案例等各方面的教学大量声像资料等，使内容更详实，信息量更大，表现形式更丰富。三、第三部分：教学方法与手段欢和好评，从而激发了学生学习兴趣，提高教学效果。1、讲授法：教师对基本的理论知识内容结合案例，现实职场内容进行讲授2、启发式教学：习能力。3、体验式教学：就业市场环境和现状。4、互动式教学：互动主要指教师和学生的互动，学生和学生团体之间的互互动。56、案例分析法：收集典型案例（特别结合我校往届毕业生实例和参与职业生涯规划大赛案例，结合师生实际经验，在充分准备的基础上组织同学讨论发我职业发展规划能力。7、多媒体教学：利用多媒体教学，观看职业指导视听材料等，拓宽学生的知识面，这种直观、形象、生动的教学法不仅使教学内容更加生动，且更能吸引学生的注意力。16PF四、第四部分：教学条件与团队（一）教师团队本课程教学团队共有15名教师，主要由校公共课教学部牵头，由学工部、团委、各学院团学工作指导老师组成。169配置合理。2、职称结构：副高职称2人，中级职称12人，初级职称1人，总体职称结构优化。385有心理咨询师资格证书，双师比例高。41位，占8下6位，占40%。规划和可持续发展的潜力。5、学缘结构：由心理学、教育学、哲学、法律、国际贸易等多学科组成。（二）教学硬件环境和网络教学资源可以顺利地运用多媒体技术。也为精品课程的建设提供良好的技术条件和资源环境。校级精品课程建设正在进行中。网站已经初步建成。（三）各类保障制度有利于课程建设的更好进行1、政策制度（拟发）2、经费保障对推荐校级精品课程给予1万元启动经费进行前期重点建设，保障项目建设。3、技术保障4、师资保障专家到校进行辅导讲座。5、组织保障并汇报建设情况。学院每年组织专家对精品课程建设情况进行检查。五、第五部分：教学效果与特色（一）教学特色1、 通过品牌活动、创业就业指导、三创课题申报等辅助衍生课程；2、 过就业讲座、厚德讲坛等方式辅助生涯衍生课程；3、 通过全方位的就业指导等方式辅助生涯衍生课程；4、 通过生涯规划大赛等方式辅助生涯衍生课程。（二）教学效果1、通过团体探讨，确立了新老教师的1对1帮扶政策。2、本课程全部实施了多媒体课件教学法。3、大学生职业生涯规划竞赛中，获得了优秀的成绩。4、创建了案例库和案例集锦张福琴——小牧童点石成金计划邓 翔——小小鸟远“翔”计划*****——青草成长记周浩天——笑傲江湖周生男——让我们一起感受规划的力量陈 菲——我的未来不是梦赵佩佩——美丽青春放飞理想赵 欣——赢在起点，成就人生童安吉——立足现在，胸怀未来六、第六部分：课程改革与建设（一）课程建设内容：1、不断凸显课程教学特色，尤其是案例教学，网络互动教学等，建设案例库；2、加强课程师资队伍的培养和建设，加强进修和培训的力度，提高教学质（加创业就业各方面的培训；3、加强教材建设，或编写课程教学教材；4、完善和规范课程设置，教学大纲授课计划等内容完善统一，继承优良的传统教学基础上，不断促进课程改革；5课件t，有电子教案和单元教学设计；分别在每一学期期初和期末完善；6、不断尝试和改革课程教学模式、教学方法和教学手段；争取把部分课程设在课堂外围，采用到人才市场等实地参观、访谈、调研等方式，增强实践教学的力度幅度广度和实际效果；7果；8、加大师生互动力度，做到每位老师都有基本的说课录像（2010年底完成；可以进行职业在线咨询，及时了解学生的困惑、压力、迷茫等，帮助和陪20119（要求每位教师能够在一学年中发表一篇文章，从而进一步提高教师的理论科研水平和教学质量；10、编写、选用与课程配套的相关资料。包括各类案例，测试量表，增加网上共享资料。计划在2011年初初步完成。（二）网络建设内容及时间进度1、网站建设内容：将要上网的主要资源和内容包括：课程负责人和师资队伍情况；课程特色；教学团队（资格证书、学历学位结（课程内容t；教学方法；教学效果（教学成果和学生评价（案例库的建设（在线测评、在线咨询、试卷、作业习题）2、网站建设时间表：（1）2010年11月底，网站初步模板建成；（2）2010.11-2011.4，制作、修改、完善多媒体课件、电子教案、考试题库和部分主讲教师的授课录像，部分课程资源上网；基本文件材料上网；（3）2007年2011.4-2011.9完成本课程的网络建设，课程简介、教学大纲、授课计划、电子教案、教学课件、说课录像、师资队伍、师生互动、效果评价、考试题库、在线测评、在线咨询全部上网；（三）存在的问题与