2022年国家开放大学电大《心理学》考前冲刺试题D卷 含答案

…题……… D.偏低…. 2022年国家开放大学电大《心理学》考前冲刺试题D卷含答案 2、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是答… 考试须知：……… 1、考试时间：150100…号证…

（ ）A.人和动物的学习B.人类的学习考… 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。准…准 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

C.学生的学习D.知识和技能的学习…… 一、填空题（10……

2分，共20分） 3、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（ ）知觉整体性… 1、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要和…

知觉选择性… 。不…… 2、心理学是研及其 科学。 C.知觉理解性……… 3、表象具和 特点，它是介于感知和思维的中间环节过度阶段。…

D.知觉恒常性4生活中所谓的“爱屋及乌”“厌恶和尚恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（ ）名… 4、认知心理学认为，问题解决是一系列指向性操作过程。姓.…

首因效应… 5、根据动机的起源，可以把动机分动机动机内

晕轮效应… 6、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意和 。…… 7、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有 、 和 功能。……… 8沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用和认知因素……

D.5、有预定目的但无需意志努力的注意是（ ）线 9、情绪和情感是人对客观事物是否符合人而产生。…… 10、个性心理特征主要包括气质和 。

A.随意注意… B.不随意注意……… 二、选择题（20120）…

C.有意后注意）封 D.有意注意区… 1问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响当在解决难度大的问题时其动机水市… 6、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（ ）影响。（… 平应处于（ ）水平。省…A.强…

前摄抑制倒摄抑制… B.弱密… C.中等……

干扰抑制第1页共6页D.双重抑制 C.费希特D.双重抑制C.费希特7、一般把天才儿童智商的最低临界线定为（）7、一般把天才儿童智商的最低临界线定为（）D.弗洛伊德A.13012、在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是（ ）B.150A.家庭结构C.160B.出生顺序D.170C.家庭的贫富程度8、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（）D.父母对子女的教养态度A.常规性思维13、个体行为和心理活动的内部心理动力是（）B.创造性思维A.感觉C.直觉性思维B.知觉D.分析性思维C.需要9、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）D.能力A.简述语意技术14、属于大学教师的教育能力的是（）B.澄清A.班级管理能力C.提问B.心理辅导能力D.具体化C.敏锐的思维能力10、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析D.教学的能力等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）15、将人格分为内向型和外向型的是（）A.个案研究法A.荣格B.观察法B.谢尔顿C.定性研究法C.威特金D.定量研究法D.霍兰德11、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是16、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.常规性思维13、个体行为和心理活动的内部心理动力是（）B.创造性思维A.感觉C.直觉性思维B.知觉D.分析性思维C.需要9、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）D.能力A.简述语意技术14、属于大学教师的教育能力的是（）B.澄清A.班级管理能力C.提问B.心理辅导能力D.具体化C.敏锐的思维能力10、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析D.教学的能力等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）15、将人格分为内向型和外向型的是（）A.个案研究法A.荣格B.观察法B.谢尔顿C.定性研究法C.威特金D.定量研究法D.霍兰德11、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是16、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）（）A.形成阶段A.冯特B.转化阶段B.华生C.习得阶段第2页共6页D.修正阶段17、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）4、情绪记忆：5、性格的理智特征：A.服从6、气质：B.从众7、B型人格：C.模仿8、人格：D.暗示18、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（ ） 四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）A.胆汁质1、（）动机越强，则学习效率越高。B.多血质2、（）感觉阈限越大，则感受性越强。C.黏液质3、（）精神分析学派的最主要代表人物是马斯洛。D.抑郁质4、（）所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受19、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（ ）的三种模式。5、（）印度狼孩“卡玛拉”事件说明了社会现实与生活实践在人心理发展中的重要性。A.接受过程6、（）心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。B.认知过程7、（）知觉是人脑对事物个别属性的反应。C.同化过程8、（）上课时学生被外面传来的歌声所吸引，这是注意转移的表现。D.学习过程9、（）相比较而言，多血质的人比抑郁质的人要聪明。20、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）10、（）“印度狼孩”卡玛拉的故事说明了社会生活实践在人心理产生中的制约作用。A.选择性B.显着性C.投射性D.两极性

五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、简述创造性思维及其特征。三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、兴趣：2、发散思维：3、自我：

2、教师应如何对学生进行良好情绪的培养？第3页共6页3、气质和性格之间具有什么关系？4、什么是再造想象？再造想象的形成与发展应具备哪些基本条件？5、影响性格形成发展的因素。6、简述心理健康的基本标准。六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？第4页共6页参考答案

3色进行自我评价的结果。一、填空题（10一、填空题（10220）1、尊重需要 自我实现需要2、心理现象规律3、直观形象性概括性4、目的认知5、生理性社会性6、有意注意7、适应环境8、环境因素有意后注意影响和调节认知活动生理因素信息传递的功能9、需要主观体验10、性格能力二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、B2、C3、C4、B5、C6、D7、A8、A9、A10、C11、A12、D13、C14、D15、A16、C17、C18、D19、C20、C三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）12、发散思维：又称为求异思维或分散思维，是指从目标出发，沿着各种不同途径去思考，探求多种解决问题答案的思维。5称性格的认知特征。6、气质：是指一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。7BA型或C型性格，经过环境影响或自我信念改变亦可发生一定程度的性格改变。8人的稳定而统一的心理品质。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、错2、错3、错4、错5、对6、错7、错8、错9、错10、对五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1维活动。创造性思维的特征：由想象表象的参与发散性思维和辐合性思维的共同作用，使思维具有流畅性、变通性、独特性。远距离联想的能力2、老师对学生的教育要以“自我”训练为主，教育学生如何了解识别他人的情绪，了解自身情以提高学生的情绪智力水平。3、性格和气质关系十分密切，它们都是在人的生活实践中形成和发展的，都是人脑的活动。一般认为，气质和性格既有区别又有联系。较难，比较慢；性格主要是在后天形成的，具有社会性，变化比较容易和快些。气质是行为的动力特征，与行为的内容无关，因此气质无好坏善恶之分；性格涉及行为的内容，表现个体与社会的关系，因而有好坏善恶之分。性格和气质相互渗透、彼此制约。一方面，气质影响性格的状态，使性格特征涂上一种独特第5页共6页的色彩。比较明显地表现在性格的情绪性和表现的速度方面。例如：具有勤劳性格特征的人，的色彩。比较明显地表现在性格的情绪性和表现的速度方面。例如：具有勤劳性格特征的人，4、再造想象是指根据语言的描述图形或符号示意，在人脑中产生的有关事物新形象的过程。以进行并会导致错误。由于表象是想象的基本材料，表象愈丰富，想象的内容也愈丰富，因此，5、答：①家庭在性格形成和发展中的作用。②学校在性格形成和发展中的作用。③社会实践在性格形成和发展中的作用。④主观因素在性格形成和发展中的作用。6、答：有正常的智力水平。能够了解并接受自己。能与他人建立和谐的关系。善于调节与控制情绪。有良好的环境适应能力。六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、问题解决指一系列有目的指向性的认知操作过程。运用新颖独特的方法解决问题的叫创造性问题解决；运用现有方法解决问题的叫常规性问