科教版小学科学三年级上册《蜗牛》_第1页
科教版小学科学三年级上册《蜗牛》_第2页
科教版小学科学三年级上册《蜗牛》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《蜗牛》教课方案【教课目的】科学观点：1、蜗牛的特色表此刻它的运动、身体结构等多方面。2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反响，如触角伸缩、身体躲进壳内以闪避危险等。3、蜗牛利用腹足能在各样物体上爬行，腹足做细波涛状运动并在爬行中留下黏液印迹。过程与方法：1、经历和体验从整体到局部的察看过程，并学习使用放大镜做更仔细的观察。2、用简图画出蜗牛的外形。3、依据教科书介绍的方法饲养蜗牛，做好记录。感情、态度、价值观：发展研究小动物的兴趣，建立起仔细仔细、脚踏实地地察看态度，做到不打搅、不损害小动物。【教课要点】经历对蜗牛外形、运动、反响等方面的察看活动。【教课难点】学生察看过程中对蜗牛的态度及对察看到的信息的整理。【教课准备】1、分组：2-3只蜗牛、放大镜、树枝、绳索、玻璃、饲养槽。2、与学生同样的但大一号的资料。【教课过程】1/3一、创建情境、激趣导入：同学们都喜爱儿歌吗？下边我们就一同来看一段儿歌视频，看看儿歌的主人公是谁？（播放视频）同学们知道歌曲的主人公是谁了吗？对，蜗牛。蜗牛可爱吗？（课件展现蜗牛图片）今日，我们就一同来更全面的认识一下---蜗牛。二、察看蜗牛的身体。1）、请同学们仔细察看课文中的插图，自己试着剖析蜗牛的身体结构。学生察看、剖析、小组内沟通增补。2）、教师展现蜗牛身体结构图，全班进一步沟通商讨。3）、学生试着画蜗牛简图。（师随后表示纠正）4）、全班沟通展现。三、察看蜗牛的运动和反响。1、组织学生议论察看蜗牛运动的方法和记录的方法。在学生察看过程中解答学生问题和给与指导。2、学生察看、记录蜗牛的运动。并在察看过程中提出自己的新的问题（小组议论）。3、关注：学生在察看过程中能否用到适量刺激的方法察看蜗牛的反响，学生在察看过程中沟通和记录状况。四、饲养蜗牛1、教师介绍饲养蜗牛的方法和注意事项。2、学生饲养、察看蜗牛并记录发现和产生的新问题。2/33、关注：饲养过程中能否坚持察看、记录。五、概括总结、拓展延长1、请同学们想想经过察看蜗牛的爬行，你遇到了什么启迪？利用课件图片进行说明、领会。2、蜗牛那么小、行动那么慢，我们能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论