中班保护牙齿健康教案_第1页
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文档简介

中班保护牙齿健康教学设计设计思路：牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子因为不着重保护牙齿，所以在必定程度上蛀牙的孩子比许多。鉴于牙齿咬跟从孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自己的健康息息有关，同时9月20日又是爱牙日，所以展开活动保护牙齿。活动中，第一让孩子认识什么叫蛀牙，蛀牙的危害，而后经过一些方法：正确刷牙、常常漱口等方法来保护自己的牙齿。最后在延长中让孩子记录自己的刷牙状况，鼓舞孩子坚持的意志质量的养成。活动目标：、认识蛀牙的危害，知道刷牙能够保护牙齿，感知正确的刷牙方法。、喜爱刷牙，养成每日早晚刷牙的好习惯。活动准备：课件“牙齿的奥密”、牙齿模型。活动过程：一、我的牙齿——认识蛀牙的危害和预防、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”、（观看课件）“东东的牙齿怎么了？”（变黑、有小洞）、还看见了什么？（小结：本来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做蛀牙）。、检查伙伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在沟通中教师进行简单的统计）、蛀牙好不好？会带来什么缺点？（请个别幼儿谈谈自己的感受）、小结：一旦有了蛀牙，吃东西的时候就会碰到很多麻烦，很痛苦。二、我会刷牙——认识刷牙的作用和方法、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍经验）、刷牙确实是保护牙齿的好方法，那你们是如何刷牙的？（幼儿个别经验再现）、正确的刷牙应当是如何的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的结构和名称：上牙、下牙、咬合面）、利用牙具模型示范解说刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面往返刷、牙齿的里面也要刷。（教师每介绍一个动作都请幼儿模拟做做看。）、我们一同来做做看。（请幼儿随着老师一同做刷牙操）、看看刷牙了以后会如何？（观看课件第四部分）三、每日刷牙——活动延长，愿意每日刷牙并记录、（出示刷牙记录

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