一年级学生第一次期中考试

期中复习有感几日的复习，孩子们头一次经历了比较密集的卷子训练，老师的每一节课都布置得满满的，孩子是否对学习感到些许压力呢？考试前如果感到有压力从而认识到必须认真写、算、想，并认识到必须考出个好成绩，这样就是对的状态。从班级整体看，孩子们的智力水平差不多，但习惯却大大影响了学习效果。1、“老师讲，认真听”，很重要的要求，也是很必要的要求。一年级考试的方式是老师一道一道题地带着做，给读题，偶尔给句提示，然后学生再做。有的同学根本不听，或快、或慢，老师读这道题时，他去做别的，也不会检查，甚至老师问谁没做完时，有的同学还不吱声，结果一落再落。还有的题，老师给了重要提示，甚至答案都出来了，可是有的同学就是没写对，就是没听、也不想。这样的同学成绩就低。平时的特点是爱溜号。2、孩子认字多的有优势！这一点很易懂，所以，多给孩子提供读书认字机会吧，平时多引导陪伴。3、计算细致很重要。看清加减号、看清括号的位置，看清是“从大到小”还是“从小到大”，细心地看、想、做。4、做完读一遍很必要。这就是检查呀，读一遍，自已感觉一下，有的错误这样做能被发现。5、跟住大家速度很重要。两极分化，有的太慢，道道题跟不上。有的太快，自以为是往下写，这两种全不好。需要各自改正。6、重视基础，万变不离其宗。语文：按笔顺写字、拼读音节、认字表的字全认识。准确背声母表、韵母表、整体认读音节，熟记：标声调方法与ü的点的有无。数学：10以内数，会多种方式数。如：正着数、倒着数、数单数、数双数（也包括正数和倒数）10以内加减法、一图四式、应用题的方法：求和、求一共时，用加法求部分时用减法，要用总数减知道的数。会看大括号与小问号。认“左右”必须非常清晰。这几天复习，一张卷全对的同学很少。需要加强。考试后为方便家长更好地了解孩子的在校学习情况，以便更好地指导孩子学习，特做此期中考试分析。1、班级平均分，语文94，数学95。低于此分的需加强。如果平时孩子学习主动性比较好，那么都应该打97以上。如果孩子理解知识没有问题也就是不吃力，那就是应该打100了。没达到的可以有针对性的批评并提出要求，严格要求，下次他会更认真。如果成绩90边缘，说明在知识上有欠缺，需要按题型反复编题练习。如果是90以下，说明孩子在习惯上有不足。比如不听老师讲，或者听不明白话，尤其是语文卷子的后三道题，老师道道都给讲了，仍然做不上或者是做的乱糟糟的，那就说明他根本没听老师说，需要严厉批评，这些孩子也是我要重点训练的对象，望家长也细心一些，别太惯着还需要加点力度。也希望家长千万要重视孩子听人说话、听明白并执行等习惯培养，慢慢训练成你只说一遍她一遍就听懂并执行的能力，因为不听人说话或听不懂话的孩子，成绩不会太好。2、本次考试既重基础，又重灵活性，数学，语文都一样。也就是既能考出孩子基础好不好，又能考出孩子运用知识的灵活性、综合性。数学方面的不足有:计算不准确。平时训练的时候，一页100分的能有30多人，但那是一页一个类型，两三个类型混一起，有的学生就做不准了。所以需要继续练习。在学校十以内的加减法口算每天都在练，以后，当天在校口算没有全做对的同学，我把名单发到群里，请家长出同样类型的题训练，第二天单独检查此项作业，错一练十，愿我们的合力，能让孩子计算准，考试时特别合适。家里有电脑的，我再分享给您一个自动出题的软件，在QQ里。现在还没有传哟。使用说明和建议也会一并奉上。不足之二。知识掌握不准确，尤其是在细节上。如:liou,平时多次强调没有这种形式，还错。说明我们给汉字注音和用拼音代替字，这种能力还得训练。现在方法可以是，一是他要会认所有学过的字。字卡必须人人都有，平时留心注意孩子哪些字不太熟，那就要隔个两三天就拿出来认一认。这两天我在学校考认字，仍然有三四个同学字认的不熟，说明在家没有下功夫，甚至是没有做。学校时间紧，我的时间更紧，不可能对一个孩子单独去训练，需要家长做的，家长不要含含糊糊的。也不要偷懒，形成习惯，自然就容易了。等攒到一堆，孩子就没能力了，所以学习要趁早。如果前面有不认的字，这几天也要天天练，反复练，要有十遍不行，练20遍的毅力。第二个方法是。让孩子读拼音读物。不但加强认识已学的字，还会不知不觉中认识更多的字。这一点。成功的例子太多了，不用多说。那么我们班阅读这儿有30个同学做得很好。那么还有八个同学总是不太做。好孩子是培养出来的，请家长别忙错了，大家都是爱孩子的，那就要找对方法。第三个方法是书上学过的课文，孩子都要独立会读，并且做到准确和流利。不足之三。书写没有我想象中的好，写字也是能力，认真书写是习惯。书写乱的孩子，那么也有可能在性格上就不细心，所以要从写字上去练他的稳当劲儿。有格儿的，要按格式去写，从哪起笔？到哪儿收笔？都要以书上的范字为准。不能大大小小，歪歪扭扭。比如我昨天留的一字一音一词的作业，那么在做的时候，孩子的字家长可以与书上的田字格里的字对照，看看字的大小与笔划的位置，不合格的那就重写。那么孩子的练习本儿要准备出田字格和拼音田字背对背地钉在一起。田字格练写笔顺，笔画，组词等，拼音田字要练音节。只准备一套就行。我在学校也为学生准备了，但用完就收上来，作为统一使用，统一批。不足之三，细心不够。如丢题落题，看错数字，看错了要求的顺序，或者是不看要求，就凭着自己的理解去答题，这些问题呢，主要是孩子小，他们没有太多的答题经验，做完就不管啦。第一次考试出现这些现象也是难免的。那么，谁出现了，家长就教育指导就可以了，力度和措施自已把握。以后呢，我也会加强孩子检查能力的训练。总之，孩子上学了，他们学习的路还很长，大家要秉着鼓励为主的原则，细心的教育，耐心的指导，认准的好方法要坚持下去，孩子的不足要时常提醒训练，有机会就让孩子学一两个特长，这样也是开发智力，能学乐器的当然是最好，当然也最辛苦哦，这方面得看孩子的悟性和家庭情况。爱画画的去做一下专业学习，学学卡通画，学一学儿童画，国画，孩子还不累。而且平时呢学校这方面的活动也很多，孩子的自信容易建立。性格培养当然去学语言，学校每学期都会有演讲比赛，讲故事或者是诗朗诵比赛，从语言班儿里出来的孩子，他的表现力真是不一样啊，能力强的学个小主持什么的，那以后班级的活动主持就是她了，别人都得学他，那么孩子心里的阳光度得多大呀。舞蹈、游泳、乒乓球、轮滑等等。想让孩子优秀起来，那就要有能力的人来指导，如果家长有能力教那是最好的了。想想过去的人是不是也要求孩子琴棋书画全才呢？有人说现在的孩子太累了，课外班太多了。那么如果你感到孩子在这个课外班根本得不到快乐，还是放弃为妙，除非你看出他这方面的能力，那么你就要想办法鼓励他去完成。如果孩子休息在家，就是一个劲儿地看电视，玩手机，那还是让他到外面做户外运动吧，最起码得个好身体。现在是多元的社会，那么孩子的培养也是多元的。光靠学校不行，光靠家长也不行，我们得做一个目标的事儿，统一要求，形成合力。不能光满足让孩子吃与穿，还要关注孩子的语言文明和行为修养。孩子光学数