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文档简介

托儿班数学教学设计之玩具分类活动目标:、让幼儿学会把积木和胶花进行分类、发展幼儿的察看力和初步的归类能力活动准备:、积木和胶花妈妈的头饰、纸箱两个、积木和胶花的房屋各一间、积木和胶花的图片若干、彩色的积木和胶花若干活动过程:一、两位老师分别饰演积木妈妈和胶花妈妈、认识积木妈妈和积木宝宝积木妈妈:小朋友你们好!我是积木妈妈这间是我和宝宝住的房屋叫积木屋你们听一听我的肚子里有什么声音我的肚子里有很多宝宝谁想摸摸、看看我的宝宝是样请两名幼儿出来摸一摸积木妈妈的肚子里的宝宝第一次摸出来:这呀(积木)第二次摸出来:这又呀(积木)他们同样(不同样)积木妈妈总结:哦本来我肚子里有很多不同形状和颜色的积木宝宝、认识胶花妈妈和胶花宝宝胶花妈妈:小朋友你们好!我是胶花妈妈这间是我和宝宝住的房屋叫胶花屋你们听一听我的肚子里有什么声音我的肚子里住很多宝宝谁想摸摸、看看我的宝宝是样、请两名幼儿出来摸一摸胶花妈妈的肚子里的宝宝第一次摸出来:这呀(胶花)第二次摸出来:这又呀(胶花)积木妈妈总结:哦本来我肚子里也有很多不同颜色的胶花宝宝二、请幼儿帮积木屋里的积木宝宝和胶花屋的胶花宝宝找妈妈(第一次分类)、认识积木屋和胶花屋房屋里传来了宝宝的哭声积木妈妈:咦谁在哭啊积木妈妈:哦本来是积木宝宝和胶花宝宝在哭、请幼儿一同问积木和胶花宝宝为何哭老师:小朋友我们一同问积木、胶花宝宝为何哭积木妈妈:本来你们的妈妈不见了、帮助积木和胶花宝宝找妈妈积木妈妈:积木宝宝和胶花宝宝的妈妈都不见了它们的妈妈在里啊积木妈妈:谁是积木妈妈啊(请幼儿指一指积木妈妈)学说:积木宝宝找积木妈妈剩下的妈妈呀(胶花妈妈)学说:胶花宝宝找胶花妈妈请一名幼儿示范帮积木宝宝和胶花宝φ衣杪琛?老师:谁想帮积木、胶花宝宝找妈妈呀向幼儿交代要先帮积木宝宝找妈妈再帮胶花宝宝找妈妈积木和胶花宝宝都很高兴由于他们都找到自己的妈妈了玩具宝宝和妈妈们高快乐兴地回家了三、请幼儿帮地上的积木和胶花宝宝找妈妈(第二次分类)、情形表演回家时积木和胶花妈妈不当心摔到了积木和胶花宝宝都撒在地上了积木妈妈哭着说:我们的宝宝不见了办呀你们帮我们把积木和胶花宝宝找回来好、请两名幼儿示范帮积木和胶花宝宝找妈妈向幼儿交代积木和胶花妈妈的地点、请全体幼儿帮积木和胶花宝宝找妈妈、玩具们都找到妈妈很高兴四、游戏:“玩具找家”(第三次分类)、和积木宝宝、胶花宝宝玩游戏积木妈妈:(出示积木宝宝图片)积木宝宝和(出示胶花宝宝图片)胶花宝宝好高兴此刻想同你们玩游戏好、将玩具图片送小朋友边送边说:积木宝宝跟你玩或胶花宝宝跟你玩送完后请幼儿看看自己是跟谁做好朋友问:你的好朋友宝宝呀、玩具宝宝回家积木妈妈:天快下雨了我们要回家了跟积木宝宝做朋友的要回谁的家啊?跟胶花宝宝做朋友的要回谁的家啊请小朋友和玩具们回自己的家妈妈分别看看宝宝们有没有回错家积木妈妈:让我看看积木宝宝和小朋友有没有找错家胶花妈妈:让我看看积木宝宝和小朋友有没有找错家请幼儿和宝宝们睡觉五、幼儿和玩具妈妈宝宝们倒操场

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