幼儿围棋抱吃教案

篇一：棋柳埠中学乡村少年宫围棋社团围棋教案柳埠中学第一课吃、抱、吃一、门吃打吃后被打吃棋子逃跑的方向两边都有对方棋，一不长。直接门吃〔图〕叫后门〔、〕图图图4二、吃打吃后被打吃棋子逃跑的方向迎面有对方棋，一不长。直接抱吃〔图〕叫后抱〔、〕图图图：吃吃的区：吃方没，而是两边有子等。吃方有子等着。同：吃吃出现，方子就跑不，以提，可时不提子。三、双打吃下子后使对方两颗棋子或两块棋子同时被打吃而到达吃子目的的一种吃子方。直接双打〔、图〕叫后双打〔、〕图图图四、课堂练习补充习题〔边半〕五、业补题．谱局六、堂第二课征吃和枷吃一、征吃图

概念：方棋子两边沿斜线连续不断打，对终在一气或两之气间走，长不出气，二可改变方向形成边角吃子的一种吃子方，征。〔图〕多征吃比作扭羊〔或扭羊角〕意思就是说扭着羊角朝一个方向走，是一个很形象的比。图引征：在征子的线路上有对方棋子存，征子不，进行征。〔〕征吃形成，征一方在征吃的线路内下一，征方征吃不，的棋叫引征。时的一方必须提。〔〕引征的计：征子本身四路再加上外边紧挨着的两路共六路被称为引证。〔〕子的特：、它吃子方式相，子危，引证的情况，方以逃出征。仅供参考

、时自身形成多处双，但算有，就反被吃，常又危险的方。征吃的要：

向边角的方向征；向有自己棋子的方向征；〔图〕向有对方棋子的方向征。图〕篇二：棋教学目标：过的讲解使学生初步了解围棋的起源及下棋的规，道应该在棋盘上如何生，有棋子要从棋盘上拿，强对围棋的认识与兴。教学内容〔〕：先生强调一下上课标，请小朋友和老师一起玩一个游，个的名称就叫做围。〔〕：着尧造围棋教子丹朱的故事来讲解围棋的起，发学习的兴。〔〕：解的规，棋的工具分〔盘和棋子〕了学〔儿园〕加便于记，们色的棋子叫做黑将，色子称作白将，盘黑白将军争夺阵地〔〕战场。过喻〔〕方学生明，〔〕果在棋盘上生存就必须要有，有棋〔〕从〔场〕拿。〔〕：解在棋盘上正确的落子方，棋先下白棋后，形的比喻让学生清楚棋子为什么放在交叉点，什可以放在线上和棋格，故〔兵〕讲学生明白棋子在棋盘上是不能随意移动。〔〕：故方式讲解棋子在棋盘上的气是怎么样来判断使明，子本身在棋盘上直线相连的交叉点就是棋子的〕〔〕：过的方〔量让更多的学生到棋盘，数。于有完全掌握气的小朋友要以引导的方式指导学，要多鼓。〕〔〕：生吃子游〔先对方几个棋子为优〕〔〕：课，面结复习本课所授的知识。课后总结〔〕：对所授的内容学生掌握的情况作一个小〔间哪些不，出的方〕〔〕：生律和上课的氛围做一个自我总〔棋生课堂氛围，不要纪律〕，纪律和课堂氛围是融洽，互的，不立，可和招生公开课教案课前准备教案、、堂、励贴贴纸。仅供参考

一：与学生和家长打招呼问。进一步阐述举办本次围棋亲子活动的意。引：朋友们，天老师来和大家玩一个围棋游〔听游戏，子很感兴，会时安静下〕，在玩围棋游戏之前？师小小的问题想问一下大。朋知道什么动物最喜欢偷东西吃？对：老鼠。，朋太聪明〔〕这些小老鼠啊太淘气，常小朋友们的家里和幼儿园里去偷小朋友门的东西，家说：些鼠坏不坏？：。，这气的小老鼠要不要抓起来？：要。那要是小朋友们遇见小偷了会怎样？：叫抓。适时表：，朋友们太棒。现师和小朋友们还有你们的爸爸妈妈就一起来玩这个游。二上课通过游戏的方式让孩子对围棋产生兴。、一颗白子和黑子问小朋友这是什么颜？、白色的棋子：老眼里，白色的棋子就是只淘气的小老。：小朋友们老师想问一下你，们股是圆的还是扁的？：。啊，只的小老鼠就和小朋友们的屁股一样圆圆〔时堂气氛活，子会哄堂大〕，色的棋子摆放在棋盘的交叉点，导：在，一气的小老鼠站在十字路口捣乱，悠袋正在，准哪里去偷东西？指着几个学：底个小朋友家里的东西多？是小朋友家里的东西好吃？想啊想，时指着后面的一个小朋友：在小老鼠想去哪里偷东西的时，面的一个聪明小朋友发现，上打，叫黑猫警长来抓。时适时指着黑色的棋子说：个色的棋子呢就是黑猫警。、教鞭指着棋盘和白色的棋，我们先来看一下这只淘气的小老鼠有几条路可以逃跑，导明白这个老鼠有四条路可以逃，后：家知道这只淘气的小老鼠有四条路可以逃，需个黑猫警长去抓他？以四个手指头提。复，要黑猫警长去抓。：朋实在太了不起。拿起一个黑色棋子堵住一条，问，条经被一个黑猫警长堵住，有路啊？：。，此，到白色的棋子被包〔老四条路都被黑猫警长给堵住〕，小老鼠还没有路？复：有。，有小老鼠呢就被黑猫警长抓起来，起掉的白子放到棋盘旁边的方框，现猫警长把这只淘气的小老鼠给抓起来，手，意的打它的屁，它气不淘，它到小朋友们的家里和幼儿园偷东西吃？时气氛活跃，子哈大。、与孩子的互，流孩子上来玩黑猫警长抓小老鼠的游，时扬，给于奖。、问：朋这个围棋游戏简单不简？不玩？时孩答复是很积极。这时候指着棋盘和棋子跟小朋友们说：就棋，个有四口，孩动，或个有几口？示是朋们自的子仅供参考

和嘴巴全给堵住会怎样？复：会死。对，这个棋子和人一样也是有生命，有气了，会死，死棋子就要被从棋盘上拿。三、五分钟教孩子下围。、小朋友们都知道围棋的棋子是生还是死的，现师就用五分钟教大家下围棋。引入：朋知《游记》喜欢吃西瓜？：八，时扬，对了，这个猪八戒太好吃，天官的时候经常跑到王母娘娘果园里去偷西瓜，后玉皇大帝打下凡。是八戒吃西瓜是把整个西瓜都吞到肚子里面，朋说这样吃西瓜还不好？：。了，样瓜把西瓜皮和瓜子都吃进，拉的。围师就教大家吃西瓜呢应该先把西瓜用刀切，瓜要，后爸妈妈一起分着，不要一个人吃〔气幽默〕、盘上黑白子各2个〔扭〕放，在老师和小朋友们一起来学习围，切的游。时时摆放棋，过说明围棋规：只气打吃有一气逃子要下在交叉点，要直线上和方框，如在独木桥上或者掉到河里，被吃掉。人走一，子。吃和提。孩子在棋盘上摆切西〔十〕朋友们现在很辛苦，在一，孩厕所喝。用休息的时间与家长沟，录学生的联系方。四、说明学习围棋的益处、入：小朋友们现在会下围棋，知围是样的？谁明的？：尧棋，子的事。明围棋的起源过故事让家长明白最初围棋是用来教育孩，发的游。过围棋中的子、点目儿童学会数学与计，习棋的孩子在学校里数学和心算能力都比较。童在学习围棋的过程中通过定和盘，强。棋东西很，以象，者入朱元璋下围棋输大的，明围棋的变化多，而培养孩子观察、间能力、辑能、象能力等，养的大局。仅供参考

习围棋除了启迪孩子的智力开，重是可以提高孩子的情。在生育，家一个孩，免娇，过胜负的观，以孩子面对胜利和失败的坚强意，及、力，胜、不的，而大之后面对复杂的社会增添独立生存和竞争的能。过围棋学，达四段或以，以国家二级运发，升上享受一些加分政。句话概：上是主要讲给家长听，的了让孩子和家长都明白学习围棋可以带来什？五、讲述围棋棋盘以及棋子的基本知识引入，过的故事大家都知道围棋的学习有什么好处，棋种战斗的游，现在就让大家一起来了解我们战斗的武，盘子的基本知。行介。六、学生比赛吃子游：西瓜〔扭十〕。、入，在手上都有武器那就让我们来比赛，谁的子最，就赢，吃一个加一，个分，此，吃个〔者〕子算结。、孩子游戏比赛开始时请家长出因为教室里人很，响子下棋比。时与家长沟通和交，释培训班开办情况和教学以及报名费用等情，示先报名先排，利子学。般些家长会当场报，而其他家长对孩子学习围棋的支持。篇三：幼棋教教师用幼儿围棋教学模拟课：示围棋教学的全过程幼儿围棋参考教〔师书〕版啦教幼儿学围，是轻松的！、围棋参考教〔师〕主编欧阳〔全儿棋文化教育实验总课题组组长〕、围棋参考教〔师〕：〔〕课每一课围棋知识蕴涵于相匹配的故事，大附有儿；〔〕复抽象思维用浅显易懂的通俗语言表达出；〔〕一练结、言与动手能力相结；〔〕解，分。、围棋教学模拟课：，由优秀围棋教师汤老师主。、格：〔〕儿参考教〔师用书〕：元课。〔〕儿教学模拟课〔录制〕：元课。、联人崔老师吴老师仅供参考

附教案：第、点活动目标：认识禁入点和非禁入；、让幼儿学会遵守规；、养观察的能力。活动准备：公画1幅；小鸭子图画。活动过程一、复习、为什么要做虎。、刺怎？、诵《》。二、新课、事：天气很热，公喔渴得嗓子都冒烟，到处找水。着，喔前面有哗哗的水，兴跑过去一：！清池水！在的照耀下还一闪一闪地眨着眼睛！喔要喝，发池的大门都关。么？喔看了，现自己的好朋友小鸭子正在站，喔叫：鸭，快门让我喝点，渴了！鸭子挡住大，诉：不能进！喔生气地：我什么不能进去？小鸭子耐心地对喔喔：池很深，不，是去会淹死！喔吓得张圆了嘴巴：？怎？小子身出杯：我请你喝水！、过。教师：小能进水池喝水幼：。教：们围棋里有的地方就像这水池一，不便进，去有危险的！、。〔〕。摆口的棋，过渡到禁入点的棋〔图〕。师：四个黑棋包围的交叉点还有没有出？儿答：没。师示：一棋做出放进去的姿势，：棋进去以后有没有？：。师：想想，白棋能马上提掉黑棋吗？引儿答：能黑。：这小公鸡不能跳进水池一，棋能进去。〔图〕〔〕：棋放进去以后没有、不马提黑，点点就是禁入。让幼儿重禁。〔〕师：点就是不让对方进去的。棋后没有、不马上提，这时就不能进。〔〕幼棋盘上摆出禁入。、并比较禁入点和非禁入〔〕。仅供参考

〔图〕〔〕较。师：一看这两个棋谱哪些地方一？鼓幼儿观察后找出相同点：个围住一个空的交叉。：再两个棋谱有什么不一样的地？儿找出：入的外只有两个白，非点b外面有五个白。〔〕：些黑棋只有一口？儿找：图入点的两个黑棋都是一口气。：白以进去提掉一口气的黑棋？幼儿：以。师：白提掉两个黑棋，然以进去。〔〕师：入点中，棋后没有、不上提掉黑，白棋不能进；非点中，棋没有，是马上提掉黑，以就可以进去。、明：课强调是不是禁入点的问，儿不是的上经常会混淆。此易行的方法是只需要让幼儿记住能不能进去的问，：马子就能进，不能马上提子就不能进。三、稳固练：、能进去？什〔〕？〔导答：提，能；能，不能。棋不能进去。〕〔图〕、点白棋可以进？些棋不能进？什？〔练习〕练习〕〔习3〕〔答：习1棋不能进；白棋进；练习棋可以进。四、《点》歌：禁入点，没有气；不能，忘。第：劫活动目标：知道什么是打；、道之后要找劫，育要遵守规；、道是有用的劫材；、道的步骤和名。活动准备：豚在水池头顶彩球的图画。活动过程一、复习、诵《入点》。二、新课、事：小公鸡喔喔一边喝着水一边和小鸭子说，心了！时滴的叭，喔扭头一仅供参考

看，原来是海豚哥哥和海豚弟弟开着水车来！子正要打开大，喔地喊到：能进！里池很！掉下去会淹死！海弟弟笑着：我泳冠，么会淹死？鸭子说：喔喔，心，会你看看海豚的表海弟弟慢慢地游进了水，下水里不见，喔地大：海弟不见！快来救它！豚弟弟从水池远处伸出头，面顶着一个漂亮的彩！池的小伙伴都一起鼓，喔高兴地：加油！来！豚弟弟难为情地：不！要口气才能再顶一个球啊！、过。教师：海弟能连着顶两个球出来？幼：不能。师：豚弟弟顶出来一个球后要干什？幼：口气。、棋。〔图〕〔图〕〔〕示〔〕。捂住打劫棋形的一，：请朋们看，三个黑棋组成了什？幼：虎。教师：仔看一：棋口里有一个白，黑棋能吃掉这个白棋？答：能。学生动手走在a。〔〕儿：吃白，己一口〔图〕师：棋吃白棋后，棋能马上吃黑棋？棋棋这两个虎口在一，底厉害？让讨论，激。〔〕：个虎口面对面，黑棋提掉一个白棋，棋马上提掉这一个黑棋，在地方走一，能掉黑，就劫。让儿打。、的步找。〔〕师棋〔图〕：白有一口，棋提掉白棋这一步就是打劫。棋上提掉黑棋？：不。师示〔图〕提棋，别的地方走一，就劫。让儿重找。〔图〕〔〕：果走白棋的幼儿没有找劫材就直接提掉黑，么？儿讨，师小：有找劫材就提，这样做是不对，师把他走的棋拿回。以友们要遵守规则！〔〕师两种劫〔图〕比较图和，一：棋该找哪一种劫材？幼儿发挥自己的想象，励说出各种答。师分〔图〕：图中，棋δ堵住一口，黑棋还有三口，棋危？：没有。教续分〔图〕黑有危，不着白棋。看中白棋吃黑，棋危险？应仅供参考

怎么？：棋长。教：黑有危，要白棋走一，就用的劫材。以b是有劫。图〔〕图〕〔〕师：材时要找有用的劫；能让对方感觉到危、着走一步的劫材就是有用的劫。、的步应劫〔图〕〔图〕〔〕：劫，找时打吃黑棋，黑棋应该怎么儿答：黑棋长。教师：，着走一，就劫。让重应。师：让方跟着走的就是有用的劫。的劫材是不是有用的劫？：是。教示：劫，这时就可以回到打劫的地方提掉黑棋。导幼儿试着说打劫的步骤：劫。〔〕师：找到有用的劫，就要应。、的步消劫。〔〕师〔〕：白打劫，在黑棋找劫材，劫，在儿，棋？危？：白三，有。教续讲〔图〕：没到有用的劫，棋危险就不用应劫，打劫的地方堵，就是消。让重消。篇四：棋教逃子〔〕教学目标、逃子的概。、正确的逃子教学用具：棋挂、学棋、脑电视播放、、礼教过程：本节课紧接着上节课的内，打想被吃就要逃。节习逃跑的概念和逃跑的基本方长。节课我设置小故事互助逃陷，通过故事更形象的说明逃跑的方。一、练习静坐小朋友们大家！天续乐头士棋学。进正式课程之前，然注意力集中训。老口：挺；放；上睛。音乐让孩子静下，始。二、开始课程、事引出懒羊羊被灰太狼打吃，在着谁来帮，羊羊听到。羊分一下情况，出个好方。仅供参考

喜羊羊集合羊圈的其他羊，们牵手，羊羊一把抓住懒羊羊的，懒拉出了灰太狼的包围。羊于得救！、逃子的基本棋，析逃。、：小们救出被打吃的棋。、危险的棋。同样由故事引，确。、的逃子方向〔〕气向逃，喜灰太狼故事引。〔〕己子逃，喜灰太狼故事引。〔〕宽地方逃，喜羊羊灰太狼故事引。、思维拓展、做练习题三、总结整理、么逃，子用长气的方。、险的棋。、的方向小朋友们这节课我们学习逃，所以当遇到危险的时，认析是否能逃。了，朋下节课再。篇五：棋第一课棋启蒙课题：棋，础。教学目标让小学生走近围，识棋，解围棋的起源和它基础的规，对产生好奇心和兴！教学重难：需要推敲之造围，子故事的字，气。说何生，，传神。故演性的把，彩，意语气，用，合，造悬念，求学生的兴。教学准备精心架构适合少儿的故事字，揣摩故事演说时的语气运，情，作用。棋盘知，子，单则，棋等要准备充，络。书设计：，国，〔〕〔〕，。横线，，标叉。板书〕位，，，，腹〔肚〕教学步骤、场。喊上课！学生〕好！〔师〕学好！〔鞠躬〕坐！仅供参考

、我介。姓。老师、并强调上围棋课的注意事〔对学生的要〕、要认真听，要。、提问要先举。手太。除答复下列问题外不能无故站起，不开座位。、友上台答复下列问题，同学不要发。、的起。说尧造围，子的。、盘〔〕。，角，，央的各种叫法名称及作。、子〔〕。棋，棋执子手势。正叉。人，流着。、礼〔子无悔，子生根，观棋不语，不不馁〕，判断〔，数目，〕。、学习内容小。、题设：、念的口：〕围，子丹珠；〕先，棋后走；〕无，子生根；〕诀：排十九竖十，共有三百六十，颗排整，间别忘记。、执子手。板书设计围棋，，〔年〕，尧〔〕，。横线，，标叉点。书〕位，天元角边中腹草肚皮〕。第二课

棋盘与棋子教学内容；盘与棋子的认识教学目标、生初步认识棋盘形、色各线的名。、棋子的颜、状正确的下子位。教学重点、正确的下子位。、各