学校学科工作坊研修计划_第1页
学校学科工作坊研修计划_第2页
学校学科工作坊研修计划_第3页
学校学科工作坊研修计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学校学科教组

学校学工坊研修划瓜州县道沟中心小英语工作坊主

张佳佳成员

李晓霞高艳刘春花婷婷工作坊队组成及况分析问题梳与反思研修

对本工作坊组成人员构成、教研本情况分析1、组长：负责制订切实可行的工作坊实施方案工作目标，确定工作坊专题研究项目及主要研究方式达成的研究目标预期成果制学员培养考核方案，撰写相关的报告等。2、组员：共同设计和开展各项题活动，提供个相关主题的微课视频。问诊关键问题总本坊教师信技术应用能力现状关键问题为定研修主题提供依据。1、教师不能主动适应现代教育的要求。目前，部分教师特别是落后地区的教师还是采用粉笔加黑板式的传统教学方式乏现代教育意识和教育改革的热情改革意识不强用多媒体计算机及其教学软件的能力很有限能很好地将多媒体计算机辅助教学方式融入课堂教学中。2、缺乏高质量的计算机教学软件。目前，市面上有很多的教学软件，但其中真正适合且效果好的并不多。3、对“信息技术与课程整合”的认识不足。“信息技术与课程整合是目前中小学教育技术应用的热点问题但许多教师对教育技术的认识只是停留在信息技术在教育中的应用。4、硬件条件达不到要求。现在很多的学校都配备了机房，但是有的学校并没有精心管理只是当作摆设放在那里完全起不到计算机教学的作用有的学校机房还没有连接到因特网样学生获取信息的途径就受到影响。围绕问题解决，拟在本次研修中定的研修主题及达到的目标

目标

1、团队自身专业成长目标：我想通过创建本工作坊，与全校的英语老师探讨交怎的英语教学才能引起孩子们的兴趣？尝试立足课堂研究课堂服全校英语教师为高英语教学质量是本工作坊各项活动开展的出发点和归宿点。2、学员成长目标：汇聚全校的语教师，通过公开教学、组织研讨、现场指导、线上交流、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式培养教师，提升坊主区域的全体英语教师的教学素养。3、区域学科资源建设目标：建立适合本校英语教学资源库作批微课视频为全校英语教师提供最需要的教学资源，也为学生和家长进行学科的教学指导和咨询。请根据研究目标及时间安排阶色详细列出本次研修活动及任务设计。主题

时间阶段

活动设计

拟完成的

分工及技

务人

负责研修任及内容

讲

（明确活主

题及活动务）

技与力与能

生自主训

评

立有效的学评价方

案保障措及资源支

在各学员登陆学习前，我县教育体育局召开了有各校教导主任和学校网络管理员参加的县级专家组培训积极落实并在学校教育教研中充分安排利用，并以学校为基点，抓好和应用好信息技术的提升工作。因此在本次培训学习中，建立以辅导员为中心的班级共同体和以学校教研组为中心的学校共同体。在平台学习培训中，以辅导和技术支持为主，发起教研活动和主题教组动提供内容和技术的支持更的推动学校和各学员的积极参与、提高。充分利用本课程学习资源，结合近期各校区组织的微课比赛、说课比赛和教学大赛，充分融合现代信息技术。在比赛前期，通过平台，推荐优秀视频资源，让各教师借鉴，充分调动教师在课堂教学中的信息技术能力。在今后组织的各种教学比赛中，充分利用信息技

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论