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文档简介

大班音乐韵律活动赶花会教案大班音乐韵律活动赶花会教案

一、教学目标

1.能够感受音乐的韵律和节奏，提高音乐欣赏能力和身体协调能力。

2.通过活动，培养幼儿团队意识和合作能力。

3.锻炼幼儿的自信心，提高自我表现能力。

二、教学内容

通过音乐游戏“赶花会”的形式，让孩子在游戏中学会观察、发现、表达、合作和分享的能力。

三、教学步骤

1.引入

老师播放轻快的音乐，让孩子们自由舞动。然后问孩子们，你们喜欢音乐吗？你们能听出这首歌的特点是什么呢？这样做是为了引导孩子们进入到音乐的学习中来。

2.活动

（1）取出标志花和花环，抽出一位幼儿代表成为第一个“花仙子”，并给其戴上花环，其他幼儿则自由舞动。

（2）“花仙子”从其他幼儿中挑选一个幼儿成为助手，并将标志花交给助手，告诉助手让其他孩子跟随标志花舞蹈。

（3）标志花开始带领其他幼儿跳舞，这时“花仙子”和助手追逐其他幼儿。如果被“花仙子”追到，就要给“花仙子”交出手中的标志花，并成为“花仙子”的助手。

（4）游戏结束后，幼儿们围成一圈，让拿到标志花的幼儿展示表演，其他幼儿围绕着他转圈舞动。

3.总结

老师结合孩子们的表现和情况，进行总结和点评。及时肯定每位幼儿的表现，并提出不足之处，给予指导和建议。

四、教学特点

通过活动形式的设计，孩子们能够真正体验到音乐的乐趣，提高他们的音乐教育能力。同时，孩子们在游戏过程中不断地创新和探究，进一步提高了合作和自我表达的能力。以上所提到的大班音乐韵律活动赶花会教案，是一种非常有趣的音乐游戏形式。孩子们能够在欢快的音乐中感受音乐的节奏和特点，进一步提高他们的音乐欣赏能力。

此外，这种活动形式也有利于提高孩子们的身体协调能力。在执行活动过程中，孩子们不仅要根据音乐的节奏和步伐来摆动身体，还要在追逐和逃避的过程中提高反应能力和灵敏程度，从而锻炼了孩子们的身体协调能力。

在这个游戏中，每个幼儿都有机会成为“花仙子”，并通过带领其他幼儿跳舞来锻炼自己的自我表达能力。同时，在游戏中，孩子们还要相互协作，互相帮助，提高了他们的团队意识和合作能力。

总之，通过这种有趣的音乐游戏形式，孩子们能够更好地感受音乐的乐趣，提高自己的音乐欣赏和表达能力，同时还能够锻炼身体协调能力和团队合作精神，让他们更加健康、快乐地成长。本文主要介绍了幼儿园大班音乐韵律活动赶花会教案。这种活动形式是一种带有游戏性质的音乐教育形式，让孩子们在欢快的音乐中感受节奏和特点，并提高自己的音乐欣赏和表达能力。同时，在这个游戏中，孩子们还需相互协作、互相帮助，锻炼了团队合作精神。此外，这种活动还有利于提高孩子的身体协调能力，让他们更

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