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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写词语。
jiājǐn
fēngshōu
lǚxíng
zánmen
yǎnlèi
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
zhǔnbèi
pòdòng
zhīzhū
ǒu
ěr
chībǎo
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
kǎnguāng
zǐsè
chùpèng
ménbǎn
yīncǐ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
zuòmèng
piàoliang
jīnsè
làzhú
jiùmìng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)二、填空题2、查字典。
1.用音序查字法查“惹”字,应先找到大写字母______,再找到音节______。
2.如果我们不认识“础”字,可以用______查字法,先查______部,再数一数除去部首还有______画,然后找到相应的页数。3、仔细分辨再组词,不要马虎呀。
秒(
)
福(
)
推(
)
蛾(
)
迅(
)
妙(
)
副(
)
堆(
)
饿(
)
讯(
)三、信息匹配4、选择正确的词语填在横线上。
(1)水面的小圆晕一圈一圈地(荡漾
飘荡)______开去。
(2)走在街上的,是来来往往、(形态各异
各式各样)______的人。
(3)小虾的胡须一翘一翘地摆动着,连眼珠子也(一眨一眨
一突一突)______的。四、选择题5、下列词语书写不正确的是(
)A.归拢B.功课C.湖宾D.钓鱼五、课内阅读6、课内阅读。铺满金色巴掌的水泥路(节选)我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头…每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。1.联系上下文理解加点词语的意思。
①理解加点词语“熨帖”,可以用“联系上下文”的方法。可以结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“______”来理解。因此“熨帖”就是_____的意思。
②理解加点词语“凌乱”,可以联系上文的“_____”来理解,所以“凌乱”的意思是_______。
2.文中的“地毯”指_______。
3.从哪里可以看出门前的水泥道很美?用“﹏﹏”画出相关句子。
4.水泥道上除了法国梧桐树的落叶,还会有什么树叶?请展开想象,写一写其他树叶的样子。
______________六、现代文阅读7、课外阅读。掩饰过失的猫有一只猫,总爱吹嘘自己了不起,对于自己的过失,也是百般掩饰。它捕捉老鼠,因为大意,老鼠逃掉了。它故意皱着眉头说:“太瘦了,放走它是等以后养肥了再说。”它捉鱼,脸被鱼尾巴打了一下,它装出笑容:“我不想捉它,捉它还不容易?我是利用它的尾巴洗洗脸。刚才到阁楼上玩,看我的脸多脏啊!”它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。同伴们很惊异,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它仍然大声说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,就沉没了。“走吧!”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。”1.写出下列词语的反义词。
容易——(
)
危险——(
)
掩饰——(
)
2.用“
”画出全文的中心句。
3.短文围绕中心句写了哪几件猫掩饰过失的事情?
____________________________________
4.“话没说完,就沉没了”指的是__________。
5.这个故事告诉我们(
)A.要勇于承认错误,不要掩饰过失,否则后果不堪设想。B.要像小猫一样掩饰过失,面子最重要。七、语言表达8、小明要和同学们一起去春游,妈妈却担心小明的安全问题,不同意他去,可他执意想去。如果你是小明,该怎样从三个方面得体礼貌地对妈妈说呢?答案写在答题卡上相应的位置。
____________________________________八、想象作文9、快乐习作。
我们刚过完“六一”儿童节,在这欢乐的节日里,我们有的举行歌舞联欢活动,有的举行义卖活动,有的开展研学活动,一起欢度这美好的节日。你想不想让我们的儿童节变得更加奇特、有趣呢?那就展开大胆的想象,写一个想象故事,给大家
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