新北师大版一年级下册品德与生活全册教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——新北师大版一年级下册品德与生活全册教案第一单元新学期,你好单元目标1、共享寒假生活中的高兴体验。

2、了解和感受春节的饿传统文化习俗。

3、满怀梦想和信仰迎接新学期。

单元内容由三个主题活动组成主题一寒假生活交流会主题二春节知多少主题三新的学期新的我主题一寒假生活交流会活动目标1、回想、交流、共享寒假生活经常，重温丰富多彩的寒假生活。

2、初步养成良好的生活习惯和意识。

3、进一步进展在寒假中学到的技能。

活动过程一、寒假生活我是这样过的回想1、自由发言说说自己每天做的事。

2、小组交流寒假中自己的，家里的事，或相互传看照片、物品等。

3、全班观看“电视”，各组派12人去“电视”上讲故事。

二、假期生活大家怎样过的调查统计1、“站队”嬉戏。

2、根据统计，引导儿童议论哪些生活习惯不利于健康。

3、针对“睡懒觉”等影响新学期学习的处境，引导儿童议论怎样变更不良习惯，遵守日常学校生活模范。

三、心情箱共享1、每个同学在纸条上写出或画出自己感到欣喜或烦扰的事，再写上自己的名字，投到相应的心情箱。

2、击鼓传花。

主题二春节知多少活动目标1、重温春节生活的高兴体验。

2、了解过年的风俗习惯，感受春节的传统文化。

3、滚心他人并积极表达对他人劳动的感谢之恩。

活动过程一、我们班的新年吉利物1、用提问的方式引出活动主题今年是什么年你们怎么知道的2、引导儿童把收集的有生肖标志的春节挂饰、明信片等表示出来。

3、让儿童议论怎样设计吉利物。

二、春节学识知多少1、请儿童分组为竞猜大赛收集有关春节的学识问题。

2、评奖三、辛苦了，春节里不休息的叔叔阿姨1、春节里有哪些人没有和家人团聚，没有休息2、统计哪些同学的家人过年还不上班3、想一想，讲一讲还有哪些人过年还在上班，不能与家人团聚四、爱心慰问表达1、议论表达情意的方法。

2、亲自动手制作小礼物。

3、慰问春节坚持工作的人。

主题三新的学期新的我活动目标1、感受新学期的变化。

2、学习有筹划地安置自己的生活，形成积极的自我期望。

3、能选择适合自己的方式指点、促使自己的行为。

活动过程一、分组探索新变化察觉1、学生自由组合，查看教师、校园、师生、书籍等个方面的变化。

2、组织“我的察觉”汇报会，小组选代表举行汇报。

二、谈谈自己的计划畅想1、画一画、写一写自己想做的事，自己计划改正的坏习惯等。

2、小组交流。

三、帮自己实现愿望的方法自我提示1、议论怎样自我提示、促使自己实现愿望2、自己设计各种方法。

3、向大家介绍自己的方法。

四、进步表示太表现1、全班同学共同设计“我的愿望”的墙报。

2、每个同学把自己的愿望贴杂器墙报上表示出来，大家彼此促使，进展并记录自己和其他同学的进步。

其次单元春天来了单元目标1、体验春天的美感，喜欢春天的大自然。

2、了解春天的季节特征及其人们生活的关系。

3、能够创造性地表达对于春天的熟悉和情感。

单元内容由四个主题活动组成主题一春天在哪里主题二我们播种春天主题三和春风在一起玩主题四春天的盛会主题一春天在哪里活动目标1、查看春天的变化，了解春天的特点。

2、充分感受春天的美，体验春天带来的高兴。

3、巩固保护植物、养护自然环境的意识。

活动过程一、谈话引题天河公园到了，让我们一起找找，看看公园的春天在哪里。

二、分组活动1、儿童自由分组，分头探索春天。

2、教师巡查查看，记录儿童的行为。]三、春天动物集会1、启发儿童结合自己的查看和阅历说一说春天里动物的活动。

2、启发儿童说一说小蝌蚪是怎样变化的。

主题二我们播种春天活动目标;1、知道春天是种植的季节，容许参与种植活动。

2、懂得树是人类的好挚友，能用实际行动保护花草树木，养护和美化环境。

3、初步学会查看、记录植物的生长，了解种子发芽、成长的过程及所需要的根本条件。

4、学习种植的根本方法，学会栽培常见花卉的简朴技能。

活动过程一、植树造林好处多1、引导儿童说一说关于植树节的学识意义。

2、启发儿童结合自身的生活阅历说说树木在我们的学识和意义。

3、儿童了解植树造林对于人类生活的意义，并斟酌自己可以为此做哪些力所能及的事。

二、校园植物小卫士1、引导儿童谈谈平日查看到的一些不保护花草树木的现象。

2、谈论怎样用自己力所能及的手段来养护学校的花草树木。

三、让秋天收集的种子都发芽1、引导儿童彼此交流秋天收集的各种种子，启发儿童用秋天收集的种子亲自动手种植一些适合当地气候与土壤条件的、自己热爱的植物。

2、激励儿童用生活中常见的废弃物品种植。

四、小测验引导儿童结合自己种下的种子，举行查看和测验。

五、农人伯伯春耕忙主题三和春风一起玩活动目标1、充分体验春天生活的美好与乐趣。

2、学习制作简朴的嬉戏玩具，进展动手才能。

3、初步感受与空气的关系。

活动过程一、谈话引入，激发兴趣同学们，春天到了，春风吹来了，你们想和春风玩什么嬉戏二、做一做，玩一玩1、引导儿童根据自己的兴趣和需要自己选择制作各种简朴的利用风力的小玩具。

2、启发学生自愿组合，以小组为单位，采用比赛的形式，用自己制作的玩具到户外或野外做嬉戏。

3、教师巡查知道，引导儿童在嬉戏中探究如何更好地利用风的气力。

三、动脑筋，想一想大家在嬉戏时还有什么察觉主题四春天的盛会活动目标1、尝试用自己热爱的方式表达对春天的体验和爱好之情。

2、体验创作的乐趣和告成感，进展想象力和创造力。

3、学会正确使用简朴的工具，留神安好。

活动过程一、春天作品展1、启发儿童收集、整理春天的图片及动植物的查看记录，并在教室的墙面上布置“我和春天”作品展。

2、儿童制作春天的花、树和蝴蝶等。

3、引导儿童彼此交流和赏识春天的作品，感受春天的气息，体验告成的乐趣。

二、装扮春姑娘启发儿童用画笔绘或用彩纸、植物、废旧物品等做成各种春天的景象，来为春姑娘打扮、装饰。

三、春季嬉戏坊引导儿童分组负责在教师里布置各种嬉戏角，开展各种与春天有关的嬉戏。

四、春天打扮舞会引导儿童利用假日，并用自己热爱的方式打扮，开一个好玩的纯日舞会。

五、春天说唱会儿童自由组合，以小组为单位，开展各种有关春天的说唱嬉戏。

六、春天小剧场1、学习春天的儿歌。

2、学习用动作模拟春天动植物的变化。

3、用肢体语言表现植物的生长过程。

七、春季保健箱儿童通过议论、调查等多种途径了解春天常见的疾病及其理由以及预防的方法。

第三单元快乐总鼓动单元目标1、感受“六一”儿童节的快乐气氛，体验自主地过节的乐趣，巩固小仆人意识。

2、尝试举行计划、组织，进展创意和表现的才能。

3、学习与同伴协商、合作地做事。

单元内容由三个主题活动组成主题一“六一”大计划主题二“六一”大行动主题三开心“六一”主题一“六一”大计划活动目标1、巩固儿童的小仆人意识。

2、进展想象力、动手才能和表现才能。

3、开阔视野，提高收集信息的才能。

4、正确使用简朴的工具，留神安好。

活动过程一、活动导入师生一起唱儿歌，创设节日快乐气氛。

二、活动计划1、每年的6月1日是什么节去年你在幼儿园里是怎么庆祝的2、儿童之间相互交流。

3、今年的儿童节是你们成为小学生后的第一个儿童节，你们计划怎样庆祝4、激励儿童与邻居的哥哥姐姐及家长议论、交流。

5、交流活动创意。

三、活动打定1、调查本班、本年级或本校是否有少数民族小挚友。

2、学唱一首少数民族歌曲。

3、给自己起个少数民族名字，最好知道它表示的意思。