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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
ɡōnɡfu
pínɡzhěnɡ
qīnɡjié
píláo
shànɡshēnɡ
xiàjiànɡ
hànmáo
yǔlù
rénjiān
qínɡjǐnɡ
wēihài
yánlì
二、填空题2、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
①杜甫(fǔ
pǔ)
②晕皱(yūn
yùn)
③一曝十寒(bào
pù)3、加部首变新字组词。
【中】
(
)胀
(
)洗
(
)表
(
)树
【兆】
(
)绳
(
)花
(
)跑
(
)担
【正】
病(
)
(
)文
(
)府
(
)明4、按要求写词语。
(1)写近义词。
仔细——(
)
柔弱——(
)
简朴——(
)
(2)写反义词。
慎重——(
)
潮湿——(
)
增长——(
)5、穿针引线。(在括号里填上恰当的关联词)
1.(
)李树上的李子是苦的,(
)王戎不上去摘。
2.(
)李树上的李子是苦的,王戎(
)不会上去摘。
3.(
)李树上的李子是苦的,王戎(
)不会上去摘。
4.王戎(
)不上去摘李子,(
)李树上的李子是苦的。6、补充下面的成语。
1.螳螂捕蝉,__________
2.鹬蚌__________,渔翁__________三、课内阅读7、阅读课文片段,回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
1.这一段主要写了天都峰的高和陡两个特点。请你用“——”画出描写天都峰“高”的语句,用“
”画出描写天都峰“陡”的语句。
2.这几句运用了______的修辞手法描绘了天都峰的_______,增强了文章的表达效果。
3.作者写天都峰的特点,目的是()A.赞美天都峰的景色B.突出爬天都峰的艰难C.表明“我”的畏惧心理四、散文阅读8、阅读短文,完成练习。牧鹅散记①深秋季节,田里的庄稼收完了,我们就每天把鹅群赶到田野里,让它们自由自在地找食吃。我们住的那个农场,方圆十里地,水塘很多。白鹅常常三三两两在水塘中结伴闲游,有的喜欢站在塘边梳洗自己洁白的羽毛。每到傍晚五点前后,站在我们的鹅岛上向东边遥望,总有一幅美丽的田园图景呈现在眼前。②在老远老远的地方,先是见到一条白色的带子在移动,渐渐地,能()出是一队白鹅走在回家的路上。它们队伍排得相当整齐,沿着一条直通鹅岛的小路,一个跟着一个,一摇一摆,越近家走得越快;一回到岛上,个个展翅迅跑。这时候,我总要想起柴可夫斯基《天鹅湖》中那个优美的群舞场面。③鹅群每天自动回家,十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳,可能会从太阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是,阴天不见太阳它们也会很准时地回家,可能是所谓“生物钟”起了作用。据科学家推测,任何动物都有自己的“生物钟”。据说家鹅等禽类的“生物钟”就在脑内的松果体里,松果体有规律地分泌(mì)一种激素,能()鸟类规律性的活动。1.根据上下文理解词语。
展翅迅跑:______________。
2.文中括号里应填写的词语分别是()和()。
A.分辨B.分辩
C.调整
D.调节
3.认真读第②自然段,从中找到至少三个能表现出作者观察细致的词语来,写到横线上:______、_______、_______。
4.认真读第③自然段,用“”画出既能表现出鹅的特性,又让人读起来感觉语言很生动的一句话。
5.对语段中的批注,表述正确的一项是()A.对选段内容的体会B.对短文内容的疑问C.对写作方法的点评D.阅读选段后得到的启发五、语言表达9、期末考试前一个月,小文在上楼时不慎摔断了右腿,只能住院治疗。小文既担心腿会落下毛病,又担心学习上会退步,因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友,你会如何安慰小文呢?把你安慰的话写下来,感情要真挚,语句要通顺。
六、作文
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