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第2页共2页教育教学工作总结本学期我们幼儿园的教科研工作,以“科研兴园”为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。现总结如下:二、开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。1.优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。2.以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学改革,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。3.园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。三、提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应。如:新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。教育教学工作总结(二)转眼间一个学期即将结束,通过全体教师的共同努力,学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实,现总结如下。一、教学方面1、加强检查评比为了全面掌握教学动态,根据学校工作安排,定期组织学科组长、备课组长对教师学案、计划、作业进行检查评比,做到每次检查有方案、有反馈、有整改,确保检查评比的实效性。2、加强有效备课发挥年级段集体智慧,提倡个人备课与集体研究相结合,由备课组长牵头,实行“个人备课,集体研究,形成精品”的做法,切实提高课堂效率。3、加强课堂管理严格规范课程实施行为,切实提高课堂教学有效性。经常由级部、学科组长、备课组长深入课堂听课,促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范教师的课堂教学行为。4、落实各项制度落实教学常规评估,采用“加法管理”,“每月反馈”、“每周抽测”后,奖金当面兑现,对存在的问题及时反馈并及时整改。二、教研方面1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用,引导各年级段教师充分发挥集体的智慧,积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式,进一步规范教学行为,促使教师专业成长,收到了良好的效果。2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题,教者有针对性的确定相应的课题,实行“教者第一次试上,年段研讨教者第二次试上,学校行政、教研组长研讨教者第三次上,集体研讨”,并坚持“师生共评”制度,逐步形成精品学案,并于下午第三节组织评课,并按学科评出奖项,达到了良好的效果。3、严格“质量分析”制度每次“学业反馈”后,两天内按学科进行“三级”分析,即个人分析、班主任的班级综合分析、学科组长的学科整体分析。三、存在问题:1、教研方面活动单一,在“课题立项”、“论文书写与发表”等严重空缺,打算下学期争取校长室的制度支持,完善教科研管理。3、个别教师驾驭课堂的能力不强,优课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学模式的构建上,有僵化的形式主义倾向,有急功近利的思想,教学上浮躁不实。教学工作是无止境的,这学期的工作已经结束了,但我们不敢稍有懈怠。新学期的工作将要来临,我们会继续努力,克服工作中的不足,不断创造出教学工作的新成绩。我们永远坚定地走在教学改革与教研管理的路上!教育教学工作总结(三)一年来,在教育教学工作中,我始终坚持____教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,对工作积极认真,尽职尽责。现将一年来的工作作如下总结:一、政治思想方面我坚决____领导,坚决贯彻执行____教育、教学方针和政策。在新的时代背景下,我深入学习新课程,新课改的相关理论和要求,积极更新自己的教学观念,提升自己的职业道德水平和职业技能。二、教育教学方面3、优化课堂:把教学课堂让给学生,充分发挥学生的自主学习和小组合作学习,让学生自学和互学,教师做好引导和辅导,让学生做学习的主人。4、努力提升自身的业务知识和技能,先后参加了“教师素质提升工程上海送教培训”,“文山州中小学教师“备好课”专题培训”,“全国中小
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